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      淺析社區(qū)人員結(jié)構(gòu)對(duì)群眾合唱開展的影響

      2017-01-29 20:28:25陳才英
      山西青年 2017年19期
      關(guān)鍵詞:陽(yáng)江常態(tài)群眾

      陳才英

      陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東 陽(yáng)江 529500

      淺析社區(qū)人員結(jié)構(gòu)對(duì)群眾合唱開展的影響

      陳才英*

      陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東 陽(yáng)江 529500

      社區(qū)文化作為文化建設(shè)的重要一環(huán),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)中發(fā)揮著越來(lái)越關(guān)鍵的作用。而群眾合唱又是社區(qū)文化建設(shè)的重要手段之一,在新常態(tài)下它的開展進(jìn)一步與社區(qū)文化整體發(fā)展相融合,同時(shí)更加直觀的反映出社區(qū)整體的文化需求、文化風(fēng)貌和文化取向。

      一、社區(qū)群眾文化建設(shè)的重要意義

      社區(qū)文化的建設(shè)不僅關(guān)系到相當(dāng)一部分人的切身利益,更是推動(dòng)精神文明建設(shè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推廣健康、文明生活方式的重要保障。

      (一)社區(qū)文化建設(shè)具有天然的凝聚力和吸引力。社區(qū)是最接近百姓的第一線,包括社區(qū)語(yǔ)言、習(xí)俗、風(fēng)尚、活動(dòng)、交流在內(nèi)的社區(qū)文化是最接地氣兒人的文化。國(guó)家頂層的大政方針要通過(guò)社區(qū)進(jìn)入千家萬(wàn)戶;普通市民的動(dòng)向和訴求也要通過(guò)社區(qū)上達(dá)天聽。社區(qū)文化建設(shè)正是保障這一重要作用發(fā)揮的溫室。

      (二)社區(qū)文化建設(shè)順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)下的“社區(qū)新常態(tài)”要求。如今的社區(qū)不再只是街坊鄰里共同的生活場(chǎng)所,更是民主自治、成員社交和市民精神培育的重要陣地,社區(qū)文化所包含的信息流、資金流和資源流都大大提高。相應(yīng)的文化建設(shè)體系更為復(fù)雜,任務(wù)更為豐富。社區(qū)文化建設(shè)的供給側(cè)改革也已經(jīng)拉開大幕。

      (三)社區(qū)文化建設(shè)具有包容性、多樣性和隨機(jī)性。這與當(dāng)前城市居民的行為方式、文化需求和思想觀念高度對(duì)應(yīng)。因此社區(qū)文化的建設(shè)既是社區(qū)輿情的潤(rùn)滑劑,又是區(qū)域民情的晴雨表。與曾經(jīng)的“高度統(tǒng)一”、“鐵板一塊”時(shí)代相比,如今文化建設(shè)途徑和方式的選擇更為寬泛,但需要兼顧的受眾群體更細(xì),對(duì)接收反饋的模式要求更高。

      二、社區(qū)人員構(gòu)成對(duì)群眾合唱開展的影響

      社區(qū)新常態(tài)下的群眾合唱早已不是興趣愛好,“老年專屬”這么簡(jiǎn)單,而是演變成社區(qū)文化建設(shè)的重要載體,文化輸出的重要方式。合唱開展也從以前的被動(dòng)觸發(fā)過(guò)渡到主動(dòng)輸出階段。在這一背景下,社區(qū)的人員構(gòu)成直接關(guān)系到群眾合唱開展的需求、范圍、水平和效果。

      (一)社區(qū)人員構(gòu)成決定了群眾合唱的需求。在“高度統(tǒng)一”時(shí)代,社區(qū)活動(dòng)的開展大都是自上而下,通過(guò)層層傳達(dá)動(dòng)員,實(shí)現(xiàn)表面的“熱情參與”和“整齊劃一”。新常態(tài)下,社區(qū)的人員構(gòu)成發(fā)生了根本性變化:從本地戶籍為主變成了五湖四海;從低素質(zhì)、低學(xué)歷、低層次為主變成了高素質(zhì)、高學(xué)歷、高層次越發(fā)普遍;從低流動(dòng)性為主變?yōu)楦吡鲃?dòng)性為主。與之相應(yīng)的,社區(qū)居民對(duì)群眾合唱的需求有了更多的話語(yǔ)權(quán),對(duì)要不要開展合唱,開展什么主題、形式和內(nèi)容的合唱更加在意。

      (二)社區(qū)人員構(gòu)成對(duì)群眾合唱開展的技術(shù)性要求越來(lái)越主動(dòng)。過(guò)去的群眾合唱大體包含兩種模式:自上而下的組織發(fā)動(dòng)式和自下而上自?shī)首詷?lè)式。隨著社區(qū)人員構(gòu)成的變化,需求類別和動(dòng)力來(lái)源隨之發(fā)生改變,社區(qū)人員中逐漸產(chǎn)生了有意愿、有能力、有條件、有資源的群體,他們對(duì)群眾合唱的技術(shù)要求比以前更高、更專注、更專業(yè),同時(shí)對(duì)群眾合唱的技術(shù)支持也更有力。

      (三)社區(qū)人員構(gòu)成對(duì)群眾合唱開展的規(guī)模、方式、途徑和內(nèi)容等方面的影響越來(lái)越明顯。自上而下的灌輸式越來(lái)越少,互動(dòng)式、高層次和高水準(zhǔn)的合唱形式越來(lái)越普及。群眾合唱不再是一種“需要完成的任務(wù)”,而是真正成為社區(qū)居民展現(xiàn)個(gè)性,熱愛生活,陶冶情操,追求更高雅藝術(shù)享受的重要途徑。另一方面,群眾合唱在歌曲選擇、技能技術(shù)、表演形式、表演環(huán)境等方面更加靈活多樣,不同人員構(gòu)成的社區(qū)其群眾合唱的內(nèi)容、風(fēng)格和形式差別十分明顯。

      (四)社區(qū)人員構(gòu)成對(duì)群眾合唱資源的重新整合提出了新要求。在新常態(tài)社區(qū)文化建設(shè)的大背景下,群眾合唱的資源不能再是單一途徑過(guò)量投放,或者“撒胡椒面”一樣蜻蜓點(diǎn)水,必須深入研究,對(duì)癥下藥。

      三、社區(qū)人員構(gòu)成對(duì)群眾合唱開展影響的對(duì)策淺析

      (一)社區(qū)居委會(huì)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,正視經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)下的“社區(qū)新常態(tài)”及其影響和變化,并主動(dòng)積極的適應(yīng)這種變化。深入到社區(qū)中,了解社區(qū)人員構(gòu)成變化狀況,掌握社區(qū)居民對(duì)群眾文化建設(shè)的新需求、新要求、新形式和新動(dòng)向。主動(dòng)引領(lǐng)居民休閑文化追求的大方向,關(guān)注不同居民群體的文化層次和文化取向,牢牢把握社區(qū)文化建設(shè)的正確導(dǎo)向。

      (二)社區(qū)居委會(huì)要進(jìn)一步發(fā)揮橋梁作用,要善于挖掘內(nèi)部潛力,也要更好的利用政策和資源上的優(yōu)勢(shì)。不僅要開展好群眾合唱相關(guān)的培訓(xùn)、交流、活動(dòng)和表演,更要為社區(qū)居民參與合唱,師資力量指導(dǎo)合唱,社會(huì)后勤保障合唱提供全力支持。

      (三)加大對(duì)社區(qū)群眾合唱基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。群眾合唱離不開一定的軟硬件作為支撐,包括場(chǎng)館場(chǎng)所、音響器材和學(xué)習(xí)資料等硬件,以及師資培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)和管理引導(dǎo)等軟件。群眾合唱畢竟不是專業(yè)力量,不具備長(zhǎng)期穩(wěn)定的高投入條件,但社區(qū)可以因地制宜,利用好相關(guān)政策從政府爭(zhēng)取可行的投入,也可以采取與一些企事業(yè)單位合作的模式擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道,部分有條件的社區(qū)還可以內(nèi)部挖掘潛力,利用部分居民愛好,獲取建設(shè)資源。

      (四)加強(qiáng)社區(qū)成員對(duì)群眾合唱的主體參與意識(shí)。不同社區(qū)人員其構(gòu)成比例差異很大,在文化素質(zhì)、學(xué)歷層次,社會(huì)地位等方面的情況也各不相同,但不論是誰(shuí),只要同住一社區(qū)都是社區(qū)的一分子,在主體意識(shí)這點(diǎn)上大家一視同仁,應(yīng)當(dāng)共同參與共同建設(shè)。因此居委會(huì)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),充分利用自媒體、智能終端、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興科技手段,讓社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展真正覆蓋到每家每戶心里。有目的、有針對(duì)性地開展群眾合唱,讓社區(qū)成員真正成為社區(qū)文化建設(shè)的主體,從而推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)更好、更新、更貼近社區(qū)居民的向前發(fā)展。

      [1]周先智.群眾合唱對(duì)群眾文化建設(shè)的重要意義[J].大眾文藝,2013.18.

      [2]張靈杰.淺談新時(shí)期群眾文化的繁榮與發(fā)展[J].華章,2014.08.

      [3]俞嵐.淺談群眾合唱與和諧文化建設(shè)[J].中國(guó)校外教育,2014.02.

      陳才英(1973-),女,漢族,廣東陽(yáng)江人,本科,畢業(yè)于星海音樂(lè)學(xué)院,陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,音樂(lè)講師,研究方向:音樂(lè)教育、群眾藝術(shù)、器樂(lè)研究等。

      G

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      1006-0049-(2017)19-0154-01

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