安婷婷
陜西中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系,陜西 咸陽(yáng) 712046
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對(duì)策
安婷婷
陜西中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系,陜西 咸陽(yáng) 712046
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生即學(xué)生本人及家庭所能籌集到的資金難以支付其在校期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用?,F(xiàn)在這部分費(fèi)用基本都由國(guó)家來(lái)承擔(dān)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生,我們有助學(xué)金。尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的家庭困難學(xué)生,我們不但有助學(xué)金還有獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題已經(jīng)大部分被國(guó)家承擔(dān)了,但是最主要的還是學(xué)生的心理問(wèn)題,這部分需要高校的老師們積極配合,努力給學(xué)生一個(gè)積極健康的心理。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)正視自己家庭的不足,不要因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)的緣故而讓同學(xué)們有自卑的心理陰影。我們的出身不由我們來(lái)決定,但是我們可以選擇接受我們的家庭,并且努力地去改變家庭的環(huán)境。作為學(xué)生的我們,可能沒(méi)有機(jī)會(huì)去賺取一些零花錢(qián)補(bǔ)貼家用,但是我們?nèi)〉玫膬?yōu)異的成績(jī)依然可以讓父母為我們自豪,我們也將會(huì)是他們的驕傲。所以,我們將著重討論學(xué)生的思想政治教育,給予學(xué)生積極的心理疏導(dǎo)。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),學(xué)生的一切行為牽動(dòng)著高校以及國(guó)家的心,學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到我們民族的未來(lái),我們高校對(duì)于學(xué)生的健康培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更是我們高校關(guān)注的焦點(diǎn),對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的種種問(wèn)題,我們輔導(dǎo)員要做好相應(yīng)的工作。
整個(gè)社會(huì)對(duì)于家庭困難學(xué)生的關(guān)注率還是挺高的,但是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)他們所面臨的壓力不僅是家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力,讓他們無(wú)法自由呼吸的是來(lái)自周圍人的壓力、目光、閑言碎語(yǔ)。學(xué)生時(shí)代的我們都很單純,我們以為能一起上學(xué)就是同學(xué),可以做朋友,卻不知在某些人的眼中,人是會(huì)分三六九等的。我們小小的心靈難以承擔(dān)如此大的心理壓力,隨之反應(yīng)在我們生活中的就是不在狀態(tài),消極,人生充滿了負(fù)能量。這時(shí)候就需要我們的高校教育工作者化身為天使,積極地引導(dǎo)學(xué)生的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。告訴同學(xué)們經(jīng)濟(jì)困難不可怕,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)贏得榮譽(yù)與贊美,讓周圍的同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光,來(lái)消磨一點(diǎn)我們內(nèi)心的自卑感。用成績(jī)證明自己,我們依然可以挺直腰板為自己說(shuō)話,為自己代言。
高校需要有一些專門(mén)的心理工作輔導(dǎo)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行不定期的專門(mén)的心理輔導(dǎo),及時(shí)地了解學(xué)生的心理變化,以便能更好地為我們的學(xué)生服務(wù)。我們的心里咨詢機(jī)構(gòu)不但要承擔(dān)為我們學(xué)生及時(shí)地做心理溝通的重任,還要幫助同學(xué)們樹(shù)立自信、自強(qiáng)、自立的人生信仰。我們可以做一個(gè)精神的富有者,我們教育工作者,要讓他們認(rèn)識(shí)到出身在經(jīng)濟(jì)困難的家庭并不可怕,在成長(zhǎng)的路上,他們并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),還有一個(gè)關(guān)愛(ài)大家的大集體,這個(gè)溫暖的港灣,是同學(xué)們累了休息的避風(fēng)港,是鼓勵(lì)我們?cè)俅吻靶械募佑驼尽?/p>
從以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)看,我們學(xué)生諸多不良的心理問(wèn)題大多數(shù)是與同學(xué)之間沒(méi)有好好相處而造成的。我們可以為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,讓非經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和平、融洽的相處。我們的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生也并不是一無(wú)長(zhǎng)處,他們可能只是由于經(jīng)濟(jì)的限制,沒(méi)有更好的方式來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力,倘若能夠給他們一個(gè)展示自己的舞臺(tái),他們一定會(huì)盡自己最大的努力綻放自己的璀璨光芒。一個(gè)良好的展現(xiàn)自己能力的平臺(tái),是他們成長(zhǎng)道路上的一塊跳板,他們都特別珍惜每一次機(jī)會(huì),因?yàn)檫b遠(yuǎn)地渴望而不可及的感覺(jué)并不是所有的人都懂得。通過(guò)借助平臺(tái)的力量,或許在那些家庭不困難的同學(xué)眼中平時(shí)有自卑感的同學(xué)突然之間都有了明星的光環(huán),此刻的他們是那么的耀眼,是天空中最亮的一顆星。一次驚喜的亮相,是完美的蛻變,同學(xué)之間的好感度會(huì)上升,關(guān)系也會(huì)變得融洽許多。
高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育工作是學(xué)校教育工作的重中之重。這部分同學(xué)在高校中占有一定的比例,管理起來(lái)也相對(duì)地不方便,其本身的教育工作量也非常大,它涉及國(guó)家對(duì)教育的投入、社會(huì)的支持,家庭承擔(dān)的責(zé)任以及大學(xué)生本身付出的努力等多方面的因素。高校要綜合考慮相應(yīng)的因素給學(xué)生帶來(lái)的后果,積極地處理相應(yīng)的問(wèn)題。有深度地去剖析每一件事情發(fā)生的背后,所隱藏的問(wèn)題本身。我們的高校輔導(dǎo)員要進(jìn)行思想政治教育積極地幫助同學(xué)們?cè)诮】?、快?lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
[1]張光明.在《全國(guó)普通高等學(xué)校資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作會(huì)議》的談話[J].教育時(shí)會(huì)研究,1997(5).
[2]史廣江.貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育的研究[D].東北師范大學(xué),2005.
[3]王佑江.落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想 多道德多途徑資助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生[J].學(xué)校完建與思想教育,2004(7).
[4]姜紅仁.論有針對(duì)性的開(kāi)展高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想教育[J].黑龍江高校研究,2005.4.
[5]邱有華.高校貧困生主要思想問(wèn)題及教育對(duì)策思考[J].企業(yè)家天地,2007(7).
[6]王業(yè).淺談如何做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作[J].理論界,2006(1).
[7]蔡振春.高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育要加強(qiáng)人文關(guān)懷[J].江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào),2007(10):85.
G
A
1006-0049-(2017)19-0117-01