孩子在學(xué)校被欺負(fù)了該怎么辦

孩子在學(xué)校被欺負(fù)了該怎么辦

如果你注意到了孩子的行為變化，比如平時開朗的孩子突然變得沉默不語、易怒和不安、?？奁?，可能會抱怨頭痛，腹痛和惡心，甚至拒絕上學(xué)。那么，孩子可能在學(xué)校遭遇欺負(fù)，需要父母的幫助。

一、避免三種錯誤做法

孩子第一次求助時父母的反應(yīng)與處理，決定了以后遇到問題，孩子愿不愿意再告訴父母。以下三種反應(yīng)可能阻斷了你接下來與孩子的溝通。

1.先責(zé)怪孩子。經(jīng)典句型如“你之前怎么都不說！”.“不是告訴你，不可以讓人家隨便動你東西告訴你，結(jié)束談話前告訴孩子：“或許你現(xiàn)在很難告訴我，你只要想說，我們會認(rèn)真傾聽?！边@樣可以預(yù)留下次談話的空間。

3.把你的擔(dān)心通過寫字條讓孩子知道，也是很好的方式。

4.當(dāng)父母希望找老師談時，先問過孩子：“希望爸爸媽媽怎么做？”了解在整個學(xué)校系統(tǒng)中，孩子覺得誰是真正可以幫他的人。

不要相信那些標(biāo)準(zhǔn)的“沒事”和“我很好”的回答。孩子不想告訴大人發(fā)生了什么事的原因之一就是，他們認(rèn)為說了以后不會有任何改變。其實，最重要的還是親子間的溝通。呀?！?/p>

2.暴跳如雷要找對方算帳。這樣可能導(dǎo)致他在同學(xué)間的處境更艱難。

3.忽略孩子的告狀。父母不把孩子的抱怨當(dāng)回事，只簡單籠統(tǒng)回應(yīng)：“堅強(qiáng)一點！”

二、正確對待的做法

1.一旦發(fā)現(xiàn)異常，父母應(yīng)主動找孩子談話：“在學(xué)校是不是遇到壓力很大的事？”如果孩子不回答，問題可以更具體一點：“和老師有關(guān)嗎？還是和同學(xué)有關(guān)？”避免問太多.太抽象的問題，否則可能造成孩子閉嘴不談的反效果。

2.如果孩子當(dāng)下還沒準(zhǔn)備好