中職生音樂(lè)欣賞課的重要性

萬(wàn) 磊

（江門(mén)幼兒師范學(xué)校，廣東 江門(mén) 529000）

中職生音樂(lè)欣賞課的重要性

萬(wàn) 磊

（江門(mén)幼兒師范學(xué)校，廣東 江門(mén) 529000）

中職院校音樂(lè)欣賞課是專(zhuān)門(mén)為了培養(yǎng)中職生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)而開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程，通過(guò)課堂上豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)，使學(xué)生能更深刻、自然地接受到音樂(lè)藝術(shù)的熏陶，對(duì)于提高中職生對(duì)音樂(lè)的理解和鑒賞能力有著重要意義。隨著我國(guó)不斷地發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的綜合要求也越來(lái)越高，各中職院校廣泛開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，音樂(lè)欣賞課對(duì)中職生甚至是對(duì)其他高校都有著深遠(yuǎn)的意義。

中職生；音樂(lè)欣賞；重要性

目前仍有很多人還停留在傳統(tǒng)的思維模式里，認(rèn)為中職生在校應(yīng)該是以學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)、管理建設(shè)、服務(wù)理論等有助于他們以后就業(yè)的知識(shí)為主，音樂(lè)欣賞課無(wú)非就是聽(tīng)點(diǎn)藝術(shù)作品，學(xué)唱一兩首歌曲而已，對(duì)學(xué)生沒(méi)有任何幫助，這種錯(cuò)誤的觀念會(huì)嚴(yán)重影響到音樂(lè)教學(xué)的效果。因此本文總結(jié)了幾個(gè)觀點(diǎn)，希望能讓大眾認(rèn)識(shí)到中職生開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課的重要性。

一、音樂(lè)欣賞課有助于提高中職生審美能力

基于中職生的年齡普遍偏小，正處于心理發(fā)展由稚嫩走向成熟的階段，情感日益豐富，富有青春、活力、熱情的特點(diǎn)，所以這個(gè)時(shí)期正是培養(yǎng)審美能力的最佳階段，而如果說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生審美能力最有效也是最直接的方法，恐怕就是音樂(lè)欣賞了。

審美能力的大小是音樂(lè)學(xué)習(xí)的核心，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)音樂(lè)作品，首先就是要從審美角度來(lái)談起。通過(guò)音樂(lè)欣賞課上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，潛移默化中讓學(xué)生感覺(jué)到情感上的放松，心靈上的陶冶。不同類(lèi)型的音樂(lè)會(huì)對(duì)學(xué)生起到不一樣的審美提升作用，比如古典音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美，充滿意境，其蘊(yùn)含的情感也是非常豐富的，有時(shí)寧?kù)o、有時(shí)典雅、有時(shí)又震撼十足。所以古典樂(lè)在音樂(lè)的組織形式上非常注重邏輯性的統(tǒng)一，而且由于篇幅較長(zhǎng)，我們?cè)谛蕾p的過(guò)程中也會(huì)完整感受到作者的思想表達(dá)。就像舒伯特的作品《未完成的交響曲》，我們聽(tīng)完所有內(nèi)容后就會(huì)感受到來(lái)自古典樂(lè)的精髓。而如果是現(xiàn)代音樂(lè)，我們欣賞的側(cè)重點(diǎn)又轉(zhuǎn)為對(duì)音樂(lè)感性上的理解，通過(guò)通俗簡(jiǎn)單的旋律和內(nèi)容，讓聽(tīng)眾從作品內(nèi)容里找到與自己相似的生活投影，非常適合音樂(lè)技巧和理論還不夠深的中職生作為音樂(lè)欣賞入門(mén)階段的學(xué)習(xí)。

所以，中職生通過(guò)在音樂(lè)欣賞課上對(duì)不同作品的欣賞，讓聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)、知覺(jué)充分融入到音樂(lè)氛圍中，使他們對(duì)美的理解和感受有了新的認(rèn)識(shí)，帶來(lái)審美的愉悅，得到審美需求的滿足。

二、音樂(lè)欣賞課有助于培養(yǎng)中職生思維創(chuàng)新

相比文學(xué)作品能用具體的文字對(duì)人物、情境和情感來(lái)具體描述，讓人直觀感受到情感的變化來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一個(gè)抽象的藝術(shù)，它只能通過(guò)旋律來(lái)描繪抽象的概念，但即便如此，音樂(lè)作品卻仍舊能感動(dòng)我們，影響到我們的情緒產(chǎn)生情感共鳴，這就是音樂(lè)的魅力所在，即集創(chuàng)造、思想、表演、欣賞于一體的表現(xiàn)手法，所以音樂(lè)欣賞有非常有助于提高中職生的思維創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，會(huì)帶著自己獨(dú)特的感受引起內(nèi)心的一些回憶、喚起某種情感，再通過(guò)各種復(fù)雜的感性結(jié)合將所聽(tīng)到的作品來(lái)轉(zhuǎn)化成自己腦中的音樂(lè)形象，整個(gè)過(guò)程完全是通過(guò)個(gè)人想象力來(lái)完成的。音樂(lè)的時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容是有限的，但學(xué)生的想象力卻是無(wú)限的，不同的學(xué)生聽(tīng)到作品會(huì)形成不同的音樂(lè)形象。創(chuàng)造需要想象力，在當(dāng)前這個(gè)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力要求越來(lái)越高的時(shí)代，欣賞音樂(lè)不失為一種有效培養(yǎng)中職生思維創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神的強(qiáng)有力手段。

三、音樂(lè)欣賞課有助于健全中職生人格品質(zhì)

藝術(shù)教育對(duì)引導(dǎo)學(xué)生心理健康、穿透學(xué)生情感、培養(yǎng)高尚道德情操起到了重要的作用，音樂(lè)教育更是占據(jù)核心地位。正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō)到：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家的教育，首先應(yīng)該是人的教育”，我們的社會(huì)發(fā)展得越快越文明，我們這一代學(xué)生的發(fā)展也要更全面。利用音樂(lè)欣賞課讓學(xué)生欣賞各種題材的音樂(lè)，熟悉每個(gè)音樂(lè)的創(chuàng)作背景和人物，會(huì)幫助學(xué)生提高文化修養(yǎng)、健全人格品質(zhì)，展現(xiàn)真正的德智體美育全面發(fā)展的當(dāng)代中職生風(fēng)貌。比如欣賞名曲《十面埋伏》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受我國(guó)古典樂(lè)器琵琶的錚錚之音展現(xiàn)出的古代戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈戰(zhàn)況?；蚴切蕾p貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，滲透“真正的命運(yùn)是掌握在自己手中”的真理。諸如上述音樂(lè)欣賞情境可以有非常多的選擇，教師可以根據(jù)教育內(nèi)容的需求來(lái)選擇不同的作品，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)健全中職生人格品質(zhì)的目標(biāo)。

四、音樂(lè)欣賞課有助于開(kāi)發(fā)中職生情商智力

作為一種聲音上的藝術(shù)，音樂(lè)以和諧、節(jié)奏及形象化的聲音來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的生活，所以在音樂(lè)欣賞課上對(duì)不同的作品進(jìn)行賞析，往往是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和辨別能力的關(guān)鍵，包括節(jié)奏感的訓(xùn)練和記憶力的發(fā)展。相關(guān)科學(xué)研究表明，人在聽(tīng)到讓自己身心愉悅的音樂(lè)時(shí)，身體會(huì)釋放出更多的能改善記憶力的乙酰膽堿物質(zhì)，所以在課堂內(nèi)的音樂(lè)賞析中，從作品的風(fēng)格、情緒等方面讓學(xué)生不斷調(diào)節(jié)自己的情緒進(jìn)而改善記憶和思維，不失為一種開(kāi)發(fā)學(xué)生智力有效又輕松的辦法。

此外音樂(lè)欣賞也能在一定的程度上幫助提高學(xué)生的情商，維系與周遭人群的融洽關(guān)系。因?yàn)楹芏嘁魳?lè)作品中會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和寬容精神，如我國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的名曲《保衛(wèi)黃河》，就是體現(xiàn)我們抗日英雄們合作、寬容的典型代表作品，學(xué)生長(zhǎng)期在這種音樂(lè)氛圍的熏陶下，會(huì)逐漸形成開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，學(xué)會(huì)與周?chē)说暮湍老嗵?，這一點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中得到很好地印證，一般喜歡音樂(lè)并表現(xiàn)較為突出的人，大都性格開(kāi)朗，極具親和力，所以音樂(lè)欣賞課對(duì)提高學(xué)生的情商和智力都有著奠定性的作用。

綜上所述，音樂(lè)欣賞課能有效提升中職生對(duì)美的感受，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更能在欣賞過(guò)程中得到智力開(kāi)發(fā)和改善情商的目的，從各個(gè)方面來(lái)看對(duì)中職生都起著眾多關(guān)鍵作用，所以為中職生開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課具有重要意義。

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G712

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萬(wàn)磊（1985—），女，漢，江蘇常州，音樂(lè)助理講師，本科，江門(mén)幼兒師范學(xué)校。