淺析高校鋼琴演奏課程教學改革及發(fā)展

□魏瑛珞 沈陽音樂學院

鋼琴是一種非常常見的樂器，但是在藝術(shù)界中，鋼琴演奏需要的不僅僅是感性藝術(shù)，在演奏過程中只有將感性藝術(shù)和抽象藝術(shù)有機融合，才能夠達到表演效果的最大化。針對這一原因，高校進行鋼琴教學時，需要對教學方式不斷地更新，通過將學生對音樂的感性理解和演奏過程中的情感共鳴全部激發(fā)出來，才能夠讓學生掌握鋼琴演奏技巧，并且在學習過程中形成較高的藝術(shù)修養(yǎng)，增加畢業(yè)生的競爭力。

一、鋼琴演奏教學改革發(fā)展的方向

1.注重培養(yǎng)學生的人文氣質(zhì)

鋼琴教學就是對學生的藝術(shù)進行培養(yǎng)，為此，在教學過程中僅僅進行一些技巧的學習并不能讓學生的演奏效果有著較高的藝術(shù)內(nèi)涵，高校作為培養(yǎng)高等人才的機構(gòu)，進行的鋼琴教學不能像鋼琴速成班一樣培養(yǎng)學生的演奏技巧，而是應該認識到，高校的學生在鋼琴演奏上有著一定的基礎(chǔ)，為了提升學生的演奏效果，就需要對學生的氣質(zhì)進行培養(yǎng)，讓學生在演奏過程中表現(xiàn)出自身的氣質(zhì)，才能夠使得學生的鋼琴技藝向著更高的水平發(fā)展。

2.實現(xiàn)中西結(jié)合

鋼琴并不是我國的一種樂器，但是我國在鋼琴演奏上依舊有著非常多的演奏家，為此，高校在對學生進行鋼琴的藝術(shù)培養(yǎng)時，不能夠僅僅讓學生感受到西方的文化，而是在學習過程中讓學生認識到中西方文化在鋼琴演奏上的區(qū)別，并且在不斷的練習中逐漸實現(xiàn)將東西方的文化進行融合，讓鋼琴演奏展現(xiàn)出內(nèi)心的共鳴。

3.同等注重理論和實踐

鋼琴教學雖然需要學生注重練習，但是在現(xiàn)在的鋼琴教學體系中，還是有著非常多的理論知識需要學生進行掌握，教師在制訂學生的教學計劃時，需要認清每一個學生鋼琴的水平，減少在教學過程中對于學生統(tǒng)一化的教學模式，充分尊重學生的個性化，讓學生在學習鋼琴教育的過程中可以結(jié)合更多的理論知識，提升學習的效果。

二、鋼琴演奏課程改革的有效策略和方法

1.創(chuàng)新教學方法

教學方法在當今時代已經(jīng)呈現(xiàn)出了多元化的特點，教師在進行教學改革的過程中需要運用現(xiàn)在非常完善的信息化教學方式，在教學過程中融入更多的新式的教學模式，緊跟時代發(fā)展的潮流，不但能夠極大地縮減備課時間，增加教學效率，還可以讓學生在課堂學習中感受到時代的變化，并且新式的教學方式更加符合新時代學生的學習心理。例如，在學習《命運交響曲》時，教師可以利用多媒體設(shè)備將各類名家的琴聲播放給大家賞析，還可以將彈奏這首曲子的指法進行播放，教師對其中的難點進行指導。讓課堂的內(nèi)容變得更加的豐富多彩。讓學生能夠通過課堂學習掌握更多的知識。

2.科學設(shè)置教學內(nèi)容

高校的教學內(nèi)容需要根據(jù)學生的水平進行不斷的變化，并且為了增加學生在社會上的適應能力，還需要在其中融入更多關(guān)于時代的內(nèi)容，并且在鋼琴作品的選擇上，一定要緊跟時代的潮流，這樣不但能夠增加學生的學習興趣，還可以在其中掌握一些如何把握時代發(fā)展方向的知識，為學生在社會上的學習和生活進行相應的啟發(fā)，同時在進行布置的教學任務(wù)，也要順應時代的發(fā)展方向，例如，在進行相關(guān)的作用布置時，可以讓學生在學習交流群中播放自己演奏的視頻，促進學生們之間的交流，教師還可以利用零散時間，對學生的演奏過程進行指導，并且根據(jù)學生們的談?wù)搩?nèi)容，適當?shù)馗慕虒W內(nèi)容，讓教學內(nèi)容和學生們的實際情況更加契合。

3.提升教師整體素質(zhì)

一般來說，有著較高鋼琴技巧的教師，在教學方面并沒有相應的心得，尤其是在現(xiàn)在的高校喜歡招聘臨時教職人員的情況下，雖然教學人員的整體水平都能夠得到保證，但是這些人員的教學水平不一定能夠達到標準。同時，學校的一些專職教師，隨著時代的發(fā)展，自身能力和熟悉的教學領(lǐng)域和現(xiàn)在需要注重的教學領(lǐng)域出現(xiàn)脫節(jié)。這些原因，都需要學校在發(fā)展過程中必須提升教職人員的整體素質(zhì)，只有這樣，才能夠保證高校的教學質(zhì)量。

4.對音樂教學結(jié)構(gòu)進行合理安排

鋼琴演奏學習在高校的學習過程中有著非常多的學習內(nèi)容，針對這一原因，學校一定要根據(jù)學生的培養(yǎng)計劃，對學生的教學結(jié)構(gòu)進行科學的規(guī)劃，讓學生能夠在高校的學習中掌握音樂風格、音樂類型、民俗文化等多方面關(guān)于文化音樂知識的學習，學校要利用對教學課程的設(shè)計，進行合理的教學結(jié)構(gòu)的安排，讓學生形成更加科學的知識體系，促進學生水平的提升。

鋼琴演奏作為高校鋼琴專業(yè)非常重要的課程之一，必須受到學校與教師的重視，在課改的今天，要想更好地提升鋼琴演奏教學質(zhì)量和教學效果，必須創(chuàng)新和改革教學方法，才能夠保證高校的發(fā)展，促使高校的學生在以后能有更好的發(fā)展。