新媒體時(shí)代手機(jī)微信作為大學(xué)生思想政治教育載體的實(shí)踐策略研究

張 卷

廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣西 南寧 530000

新媒體時(shí)代手機(jī)微信作為大學(xué)生思想政治教育載體的實(shí)踐策略研究

張 卷

廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣西 南寧 530000

本文通過(guò)調(diào)查法和數(shù)據(jù)分析法，闡述手機(jī)微信的特點(diǎn)和大學(xué)生使用現(xiàn)狀，分析手機(jī)微信給思政教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，研究以手機(jī)微信為載體開(kāi)展思政教育的策略。

新媒體時(shí)代；手機(jī)微信；思想政治教育；策略

高校如何借助新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，占領(lǐng)學(xué)生思政教育的主動(dòng)權(quán)與話語(yǔ)權(quán)，是目前高校教育領(lǐng)域必須認(rèn)真分析與慎重思考的問(wèn)題之一。

一、手機(jī)微信作為大學(xué)生思想政治教育新載體面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

(一)機(jī)遇

第一，微信為高校思政教育提供了新的平臺(tái)?，F(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生得到信息的途徑不斷增加，單一課堂教學(xué)難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。高校學(xué)生思政教育工作者可以通過(guò)微信獲得海量信息，快速、主動(dòng)地向?qū)W生傳播國(guó)家政策、思政理論、思想觀念等。

第二，微信增強(qiáng)大學(xué)生思政教育的質(zhì)量與效率。高校輔導(dǎo)員能夠隨時(shí)通過(guò)微信語(yǔ)音功能和學(xué)生間形成雙向交流，拉近雙方心理距離，降低學(xué)生隔閡與心理戒備，提高師生間的信任，進(jìn)而增強(qiáng)教育質(zhì)量。

(二)挑戰(zhàn)

第一，微信降低傳統(tǒng)思政教育方式的教學(xué)效果。微信讓高校學(xué)生能夠在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中瀏覽各種信息，其接受的信息不受家長(zhǎng)與教師的控制。同時(shí)，在微信中體現(xiàn)出多元化的價(jià)值觀，對(duì)主流價(jià)值觀發(fā)起挑戰(zhàn)。

第二，微信降低學(xué)生主體地位。在微信平臺(tái)上，削弱了作為大學(xué)思政教育擔(dān)任實(shí)施者、發(fā)動(dòng)者、組織者的思政教育工作者的信息優(yōu)勢(shì)，提高了引導(dǎo)大學(xué)生生人生觀、價(jià)值觀的難度。

二、手機(jī)微信作為大學(xué)生思政教育載體的實(shí)踐策略

(一)重視引導(dǎo)和教育大學(xué)生使用微信

第一，重視引領(lǐng)大學(xué)生思想。在新媒體時(shí)代，要?jiǎng)?chuàng)新和改革思政教育模式，提高思想引領(lǐng)行動(dòng)的實(shí)效性。高校要根據(jù)新形勢(shì)完善教育大綱，調(diào)整課程設(shè)置，在課程內(nèi)容方面，針對(duì)微信等新媒體對(duì)學(xué)生思想的影響，在道德觀念和思想意識(shí)上提出對(duì)策，增加理論內(nèi)涵、尋找教育主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確、先進(jìn)的理論。利用微信載體推送主流價(jià)值觀，既能縮短思政教育教育者與受教者的距離，也能提高思政教育的實(shí)效性。

第二，增強(qiáng)大學(xué)生的媒體素質(zhì)。高校要積極培養(yǎng)學(xué)生的技能。高校的科研資源和教學(xué)資源特別豐富，而微信是屬于高科技產(chǎn)品，其外部效應(yīng)、作用機(jī)理、功能特點(diǎn)容易被高校掌握。高校要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程，將微信知識(shí)傳授給學(xué)生，讓其了解微信的媒介素質(zhì)。

(二)建設(shè)大學(xué)思政教育隊(duì)伍

第一，在微信環(huán)境下完善高校思政教育人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。高校要根據(jù)自身特點(diǎn)，建立起由思政教師、輔導(dǎo)員、校黨委、行政管理者、學(xué)生志愿者、學(xué)生干部為一體的思想教育隊(duì)伍，為網(wǎng)絡(luò)思政教育指出前進(jìn)方向。思政教師借微信了解學(xué)生的問(wèn)題與困難，及時(shí)調(diào)整授課方式，選擇微信公眾平臺(tái)、微信組群向?qū)W生介紹課程背景、解答問(wèn)題、布置作業(yè)，學(xué)生志愿者、學(xué)生干部、行政人員要轉(zhuǎn)發(fā)和推送蘊(yùn)含正能量的信息和短文，并對(duì)危機(jī)事件和輿情素材進(jìn)行引導(dǎo)。

第二，幫助思政教育隊(duì)伍增強(qiáng)應(yīng)用微信的能力與素質(zhì)。教育者要提升其教育理論、媒介技術(shù)。在提高思政教育理論方面，大學(xué)思政教育者只有增強(qiáng)自己的理論水平，才能更好的塑造人、感染人、影響人。在增強(qiáng)媒介技術(shù)方面，大學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和敏銳的思維，善于應(yīng)用新功能。

(三)微信載體上建立思政教育支撐體系

面對(duì)新媒體，大學(xué)思政教育人員要因勢(shì)利導(dǎo)，重視建設(shè)支撐體系，體現(xiàn)綜合優(yōu)勢(shì)，形成教育合力。

第一，建立完善的組織平臺(tái)。在借助微信進(jìn)行思政教育時(shí)，要構(gòu)建起以學(xué)生工作部為中心，向班級(jí)、學(xué)生工作辦公室輻射的組織構(gòu)架；構(gòu)建起以團(tuán)委為中心，向團(tuán)支部、學(xué)生組織、學(xué)院團(tuán)委輻射的構(gòu)架。在實(shí)際工作中，借助這種管理方法，向?qū)W生推薦生活與學(xué)習(xí)方面的信息，傳播正能量的文字與圖片，引領(lǐng)學(xué)生的思想。

第二，建立健全功能平臺(tái)。微信以銳不可當(dāng)?shù)陌l(fā)展勢(shì)頭，對(duì)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成影響，借助大學(xué)生易于接受的方式，建立具有多功能定位優(yōu)勢(shì)的微信平臺(tái)，在學(xué)生群體中傳播高質(zhì)量信息，有助于思政教育的實(shí)施。高校要在微信中建立危機(jī)管理平臺(tái)、價(jià)值觀引導(dǎo)平臺(tái)、互動(dòng)平臺(tái)、日常管理平臺(tái)、激勵(lì)平臺(tái)、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，并在運(yùn)行中及時(shí)、充分的整合平臺(tái)。

(四)完善微信監(jiān)管機(jī)制

第一，國(guó)家層面要完善立法。立法部門按照微信現(xiàn)狀，規(guī)范、監(jiān)管微信類交流軟件，監(jiān)督和預(yù)防其負(fù)面影響，通過(guò)法律的威懾力維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

第二，重視監(jiān)管運(yùn)營(yíng)商。騰訊公司要在技術(shù)層面上進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)微信平臺(tái)上傳播的社會(huì)問(wèn)題和敏感信息進(jìn)行存檔備案，并和政府建立起信息互通機(jī)制。同時(shí)騰訊公司要不斷改進(jìn)技術(shù)，提醒用戶和人交流時(shí)提高防范意識(shí)。

第三，完善大學(xué)監(jiān)管體制。高校要積極和微信運(yùn)營(yíng)商建立起信息反饋機(jī)制，以獲得學(xué)生使用微信的真實(shí)數(shù)據(jù)，更好的分析學(xué)生行為與思想動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)微信背景下的監(jiān)督功能。高校要基于學(xué)生使用微信現(xiàn)狀制定道德與行為規(guī)范，提高其公民意識(shí)，多傳播積極向上、弘揚(yáng)主旋律的信息。同時(shí)，大學(xué)要組織微信輿情監(jiān)督管理、研究評(píng)判的隊(duì)伍，既能積極構(gòu)建微信溝通平臺(tái)，建立輿論宣傳陣地。

G641；G

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2095-4379-(2017)24-0295-01

張卷(1989-)，女，漢族，湖南邵陽(yáng)人，廣西民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育。