淺議新形勢(shì)下部隊(duì)基層管理教育工作

胡林松 李宏亮

69213部隊(duì)

淺議新形勢(shì)下部隊(duì)基層管理教育工作

胡林松 李宏亮

69213部隊(duì)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)日益繁榮，基層部隊(duì)的管理工作也不斷的完善,并中涌現(xiàn)出一大批的先進(jìn)模范代表，這對(duì)提升部隊(duì)的思想道德建設(shè)具有十分重要的意義。但隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型工作深化，問題也不斷升華，本文就將針對(duì)新形勢(shì)下部隊(duì)基層管理教育中存在的問題進(jìn)行分析，并探尋相應(yīng)的改進(jìn)方法。

新形勢(shì) 基層管理 部隊(duì)

前言

部隊(duì)是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量，基層部隊(duì)往往承擔(dān)著大量的基礎(chǔ)工作，改革開放促使群眾的物質(zhì)文化水平不斷提升，但看似健康的社會(huì)秩序表象下，仍然涌動(dòng)著一股社會(huì)暗流，這股暗流不斷的侵蝕著隊(duì)伍的思想道德修養(yǎng)，擾亂部隊(duì)紀(jì)律，因此在現(xiàn)代社會(huì)信息化建設(shè)不斷加速的今天，加強(qiáng)對(duì)部隊(duì)的現(xiàn)代化管理是十分必要的。

一、新形勢(shì)下開展部隊(duì)基層管理教育工作的重要性

1.基層部隊(duì)是社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。軍隊(duì)是國(guó)家安全的根本保障?；鶎硬筷?duì)雖然承擔(dān)著各種雜亂的任務(wù)，在軍隊(duì)的位置不起眼，但卻是軍隊(duì)中最龐大的團(tuán)體，基層部隊(duì)的管理工作看似平淡無(wú)奇，卻是至關(guān)重要的。因此，管理人員應(yīng)當(dāng)積極的發(fā)揮“大本營(yíng)”的作用，促進(jìn)基層部隊(duì)的融合，實(shí)現(xiàn)集中化、統(tǒng)一化的管理，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，制定符合社會(huì)實(shí)際發(fā)展需求的管理方案，確?；鶎庸芾斫逃ぷ鞯捻樌_展。

2.基層部隊(duì)的管理質(zhì)量決定了社會(huì)發(fā)展的總體水平。隨著社會(huì)的發(fā)展，部隊(duì)基層的管理內(nèi)容發(fā)生了變化，管理性質(zhì)也有所不同，這對(duì)于新形勢(shì)下的基層管理教育工作來(lái)說(shuō)，是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。當(dāng)代社會(huì)信息技術(shù)發(fā)達(dá)，移動(dòng)設(shè)備、電子設(shè)備等滿足了不同人群對(duì)于信息咨詢的要求，部隊(duì)基層的眼界更加寬闊，考慮事情更加的全面，若仍采取傳統(tǒng)的方法進(jìn)行管理教育，將無(wú)法達(dá)到理想的效果。近年來(lái)，部隊(duì)基層的紀(jì)律性逐漸弱化，集體意識(shí)與合作能力都有所下降，因此，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能夠保證教育工作發(fā)揮實(shí)際效力，促進(jìn)部隊(duì)基層的和諧發(fā)展[1]。

二、新形勢(shì)下部隊(duì)基層管理教育工作存在問題

1.人員成分發(fā)生變化。隨著國(guó)家政策的改善，部隊(duì)的人員成分也發(fā)生了變化，來(lái)自城市的基層多為獨(dú)生子女，且知識(shí)水平也有所提高。部隊(duì)基層人員的閱歷更加豐富，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展持不同的看法，部隊(duì)呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的新局勢(shì)，這無(wú)疑提升了部隊(duì)的整體素質(zhì)，與此同時(shí)，也正是因?yàn)樗刭|(zhì)的提升，導(dǎo)致人們的自我意識(shí)增強(qiáng)，而集體意識(shí)不斷弱化，在管理工作中，無(wú)法掌握官兵的心理狀態(tài)，因此導(dǎo)致教育管理工作缺乏有利的方針指導(dǎo)。

2.管理方法單一。部隊(duì)基層官兵普遍年輕，精神世界不斷豐富，思想也越來(lái)越成熟，在信息傳輸渠道與生活習(xí)慣更加多元化的環(huán)境下，管理方法無(wú)法細(xì)致的落實(shí)到每個(gè)人頭上，致使管理工作對(duì)于問題的解決過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，官兵的工作狀態(tài)不佳，缺乏激情等，嚴(yán)重阻礙了教育工作的進(jìn)一步開展。

3.教育理念落后。新形勢(shì)下，基層官兵的思想發(fā)生變化，人與人間的交往更加的開放，解決問題的態(tài)度也更加的柔和，但部分部隊(duì)仍然采取傳統(tǒng)的管理辦法，思想教育內(nèi)容陳舊，致使基層官兵的精神世界匱乏，與管理層形成了巨大的鴻溝，影響到了隊(duì)伍集體的團(tuán)結(jié)。

三、新形勢(shì)下加強(qiáng)部隊(duì)基層管理教育工作的重要措施

1.將“以人為本”作為核心管理理念?，F(xiàn)代社會(huì)重視人的作用，思想教育工作也更看重個(gè)體間的差異。新形勢(shì)下的管理工作應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的實(shí)際要求，制定科學(xué)的管理辦法，調(diào)動(dòng)官兵的工作積極性，幫助其發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，處理好個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織間的關(guān)系，形成和諧的部隊(duì)氛圍。設(shè)立專業(yè)的心理咨詢單位，為官兵進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其走出心理誤區(qū)，使其在日常的生活與工作中能夠嚴(yán)于律己，不斷的提升自身的道德水平與專業(yè)素養(yǎng)等，為國(guó)家的建設(shè)融入新的力量。

2.以“科學(xué)發(fā)展觀”為重要指導(dǎo)思想?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，部隊(duì)的建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，在合作中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。改善原有的管理方法，實(shí)現(xiàn)管理策略的創(chuàng)新，準(zhǔn)確的掌握基層官兵的思想狀態(tài)與心理變化趨勢(shì)等，進(jìn)而提升教育方針的科學(xué)性。加強(qiáng)對(duì)官兵的工作指導(dǎo)與培訓(xùn)，以建立精銳部隊(duì)為最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基層官兵思想道德水平、專業(yè)技術(shù)能力等綜合素質(zhì)的提升。結(jié)合黨先進(jìn)的思想方針，制定更為靈活多變的管理方案，實(shí)現(xiàn)部隊(duì)基層的集約化、高效化管理。

3.改進(jìn)管理方法。部隊(duì)基層的管理不能一味的求嚴(yán)格，應(yīng)當(dāng)寬嚴(yán)并濟(jì)，在剛性的管理方案中注入柔性的教育政策，增進(jìn)管理者與官兵間的思想交流，從而使管理者能夠細(xì)致的了解到官兵存在的問題，并制定針對(duì)性的解決方案。幫助官兵樹立起良好的人生觀與價(jià)值觀，杜絕不良風(fēng)氣的侵蝕，進(jìn)一步提升部隊(duì)的凝聚力。

安全是加強(qiáng)部隊(duì)管理教育的根本目的。想要加強(qiáng)部隊(duì)基層的安全建設(shè)，首先，就要樹立起以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn)的安全觀，管理層要緊緊的圍繞這一中心來(lái)策劃安全管理與教育工作，確保部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，加強(qiáng)對(duì)上級(jí)部門的監(jiān)督，堅(jiān)決打擊領(lǐng)導(dǎo)干部不作為的現(xiàn)象，凈化部隊(duì)環(huán)境。其次，端正政績(jī)觀，從領(lǐng)導(dǎo)層起，積極落實(shí)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)上級(jí)部門的監(jiān)督，擴(kuò)大基層官兵的監(jiān)督職權(quán)，使部隊(duì)的每個(gè)人都能參與到建設(shè)工作當(dāng)中，從而形成更加科學(xué)的管理局面[2]。

此外，部隊(duì)管理更需要掌握好宏觀與微觀的關(guān)系，善于掌控全局，深入的分析部隊(duì)當(dāng)前形式，準(zhǔn)確把握官兵的思想命脈，確保指導(dǎo)工作的前瞻性與有效性，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)微觀上的指導(dǎo)，重視法律規(guī)范的制定，將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)官兵的頭上，做到人人自危，時(shí)刻關(guān)注官兵的工作狀態(tài)，了解每一位官兵的困難，并及時(shí)的解決困難，從而使部隊(duì)的管理更加的公平公正。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，部隊(duì)基層的管理教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，管理人員需要緊密的結(jié)合事實(shí)，揪出管理教育活動(dòng)中存在的問題，找出管理政策的弊端，從而培養(yǎng)官兵的工作積極性，提升部隊(duì)的凝聚力等，使管理教育工作落到實(shí)處，真正的實(shí)現(xiàn)基層部隊(duì)的健康發(fā)展。

[1]郜偉.信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基層部隊(duì)思想政治教育精細(xì)化管理研究[J].法制與社會(huì),2016,(16):191-192.

[2]劉金芝,王庭芳,吳一敏.論部隊(duì)基層思想政治教育精細(xì)化管理的實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 新西部(理論版),2016,(05):130-131.