真善美的愛(ài)之聲
——羅伯特?懷斯《音樂(lè)之聲》影評(píng)

李安洋 （淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 255000）

真善美的愛(ài)之聲
——羅伯特?懷斯《音樂(lè)之聲》影評(píng)

李安洋 （淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué) 255000）

愛(ài)是最美的漢字，愛(ài)是最美的情感，愛(ài)是世界通用的語(yǔ)言。美國(guó)著名導(dǎo)演羅伯特?懷斯的逝世，讓我再一次認(rèn)真觀看了那部充滿愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作——《音樂(lè)之聲》。他借瑪麗亞小姐的角色，將美妙的音樂(lè)天衣無(wú)縫的滲透到故事情節(jié)之中，賦予了整部影片詩(shī)意的畫(huà)面美和博大而深沉的情愛(ài)。

每一次觀看都會(huì)為之動(dòng)容，影片借助經(jīng)典音樂(lè)《哆唻咪》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》和《音樂(lè)之聲》，詮釋了瑪麗亞小姐寬容仁慈而又不乏智慧的母愛(ài)的光輝，馮?特拉普上校與瑪麗亞小姐心靈交融勇敢純真的愛(ài)情魅力，以及特拉普家族對(duì)奧地利這片土地深沉而執(zhí)著的愛(ài)。

電影開(kāi)頭顯示了無(wú)可比擬的壯觀景象：高空航拍全景鳥(niǎo)瞰阿爾比斯山的絕美風(fēng)景，繼而慢慢推進(jìn)鏡頭，由遠(yuǎn)及近，由高到低地展示了富有詩(shī)情畫(huà)意的自然之美，伴隨著輕快的音樂(lè)通過(guò)對(duì)攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)的調(diào)整改變畫(huà)面構(gòu)圖，使得瑪利亞成為畫(huà)面的主體。

緊接著，鏡頭隨著瑪利亞流連湖光山色之間像奔放的百靈縱情歌唱，與山水共舞而緩緩移動(dòng)，那連綿山巒之間小小城堡，清新的草地，壯觀的自然景象則成為這組畫(huà)面的環(huán)境，襯托出了置身于大自然中的瑪利亞小姐自由純真的形象。修道院鐘聲響起，鏡頭定格，幾個(gè)瑪利亞小姐的夸張表情構(gòu)成的特寫鏡頭中，又凸顯了她的率性……

一、愛(ài)情之美

“這樣的好事也會(huì)發(fā)生在我身上?”，在幽暗的光線下，主人公的臉龐襯托得更加明亮，幾個(gè)特寫鏡頭更將瑪利亞激動(dòng)復(fù)雜的思緒傳入觀眾心中，她感嘆命運(yùn)對(duì)自己的青睞，她慶幸天主關(guān)上了修道院的門，卻打開(kāi)了她的愛(ài)情之窗。一時(shí)的失意并不代表人生永遠(yuǎn)是糟糕的，只要永遠(yuǎn)堅(jiān)守善良真誠(chéng)美好，就一定會(huì)擁有意想不到的收獲。

上校的內(nèi)心在與男爵夫人訂婚后有過(guò)糾結(jié)，是瑪利亞的出現(xiàn)，讓他重新審視自己的內(nèi)心，正視與男爵夫人之間的關(guān)系，經(jīng)歷過(guò)對(duì)瑪利亞的眷戀，對(duì)男爵夫人的歉意，他最終選擇了真愛(ài)。正如他那晚，在皎潔的月光與黑夜作背景的鏡頭下，用他低沉的嗓音緩緩?fù)侣兜摹耙粋€(gè)人不能跟一個(gè)人結(jié)婚，又同時(shí)愛(ài)的是別人?！?/p>

一段時(shí)間前。

在晚飯后，陽(yáng)臺(tái)上，艦長(zhǎng)雙手合十，伏在陽(yáng)臺(tái)邊，朝瑪利亞的方向望去，眼神深邃又透露著數(shù)不盡的愛(ài)戀。身在遠(yuǎn)處的男爵夫人緩緩走入鏡頭，來(lái)到艦長(zhǎng)身邊，兩個(gè)人各占半幅畫(huà)面，在夜色襯托下平靜卻又有道不出的不平凡之感。

一陣閑聊后，艦長(zhǎng)緩緩開(kāi)口，“我想，我有事要說(shuō)……”，男爵夫人的近景鏡頭，將她的內(nèi)心全部展現(xiàn)在觀眾眼前，她微微閉眼，吐出一口氣。而這個(gè)面部表情恰好呼應(yīng)了此前塑造的她靚麗優(yōu)雅驕傲又有些自私的形象，“好了，蓋爾”，這句話說(shuō)出時(shí)，雙方便明白了。她用最后的言語(yǔ)維護(hù)了自己的一點(diǎn)驕傲，使無(wú)論是衣物還是樣貌本都光彩動(dòng)人的她不至于在此時(shí)，在背后暗淡的光線下，不至于太卑微。

正是這份對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著認(rèn)真，促和了這對(duì)璧人。

二、母愛(ài)之善

瑪利亞之后接受建議到了艦長(zhǎng)范崔普的家中做家庭教后沒(méi)有接受上校的管教模式，她在下雨的夜晚給害怕閃電而躲到她房間里來(lái)的孩子們唱歌，在蒙太奇手法的巧妙運(yùn)用下，形象的突出了孩子們沉醉于音樂(lè)忘卻了恐懼的景象，也暗示著觀眾瑪利亞正在與孩子們漸漸走近。

艦長(zhǎng)離家后，瑪利亞帶他們野餐、郊游、爬樹(shù)和劃船，再次采用蒙太奇的手法靈活組合多個(gè)鏡頭，并將音樂(lè)融合進(jìn)瑪利亞與孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，隱喻的向觀眾傳遞了瑪利亞在一天中與孩子們拉近了距離，成為玩伴的信息。在群山與綠茵草地中央，瑪利亞輕輕撥動(dòng)琴弦，一個(gè)近景鏡頭，遠(yuǎn)的綠色藍(lán)色與近處瑪利亞身上的亞麻色及白色還有吉他的淺褐色相互映襯，色彩恰到好處地融合體現(xiàn)了人性與自然相結(jié)合的意蘊(yùn)，增添了音樂(lè)的藝術(shù)效用，也體現(xiàn)瑪利亞的溫婉與智慧。

在影片后半部分，艦長(zhǎng)與瑪利亞已經(jīng)結(jié)為夫婦后，有一橋段是莉莎經(jīng)受了感情挫折的時(shí)候，主動(dòng)和瑪麗亞傾心交流愛(ài)情的感覺(jué)，當(dāng)麗莎帶著一臉的憂傷吞吞吐吐和瑪麗亞傾訴，瑪麗亞以一個(gè)母親的身份，給予了孩子心靈上的支持和寬慰，又正是用歌唱驅(qū)走了麗莎心頭的烏云。

三、愛(ài)國(guó)之美

馮?特拉普上校是影片堪稱完美的男主角，這是一個(gè)立體感極強(qiáng)的角色，他擁有帥氣的外形，是一個(gè)深愛(ài)著自己孩子的父親，有一個(gè)特寫鏡頭是當(dāng)瑪麗亞得知前面走掉十二位家庭教師的時(shí)候驚訝地問(wèn)：“那些孩子怎么了？”艦長(zhǎng)一字一頓地回答：“孩子完全沒(méi)錯(cuò)，責(zé)任在家庭教師?！蓖瑫r(shí)他還是一位忠于國(guó)家的上校。

首次體現(xiàn)出他對(duì)于一個(gè)國(guó)家的忠心便是在男爵夫人的歡迎派對(duì)上，納粹分子吉勒走進(jìn)大廳第一眼看到的是高高懸掛在客廳的奧地利三色國(guó)旗，隨著鏡頭的推進(jìn)，整個(gè)畫(huà)面清楚地呈現(xiàn)出奧地利國(guó)旗特寫，攝影師隨機(jī)追逐著吉勒的步伐來(lái)表現(xiàn)他的萬(wàn)分惱火，以至于到后來(lái)追捕上校的過(guò)程中還是耿耿于懷地質(zhì)問(wèn)：“我注意到門口還掛著奧地利國(guó)旗”“只有他家不掛德國(guó)旗”。這是艦長(zhǎng)對(duì)納粹主義的抗拒，體現(xiàn)出了一位有民族氣節(jié)的人的不屈服。

而在上校和瑪麗亞度完蜜月回家時(shí)，他一眼看見(jiàn)家門口掛上了帶著納粹標(biāo)記的旗子，并立刻憤怒地一把把它扯下撕掉。這是他的堅(jiān)持，是他的氣魄，是他無(wú)睹納粹的“警告”的證明。

同時(shí)與貫穿整個(gè)影片的音樂(lè)相襯的是在他的演唱中，《雪絨花》的旋律多次響起。這一點(diǎn)在接近結(jié)尾時(shí)更加起到了強(qiáng)化民族氣節(jié)效果的作用、扣人心弦，艦長(zhǎng)想要偷偷過(guò)境的計(jì)劃失敗，被迫去劇院演出，幾曲過(guò)后，是一個(gè)艦長(zhǎng)一人的全景鏡頭，他拿起吉他，用他魅力溫柔的嗓音向大家道別，并為父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上了那首他最為喜愛(ài)的愛(ài)國(guó)歌曲《雪絨花》，但一曲未了，悲情咽滿喉，新婚妻子瑪麗亞默契地接唱下去，瑪麗亞的熱情感染了所有的觀眾，全場(chǎng)齊唱《雪絨花》把影片推向令人心潮澎湃的最高潮，這是影片最感人肺腑的時(shí)刻，也把一個(gè)深深眷戀著祖國(guó)擁有純粹的民族氣節(jié)的艦長(zhǎng)的情感刻畫(huà)的真誠(chéng)細(xì)膩。

《音樂(lè)之聲》堪稱電影史上絕妙的神來(lái)之筆，它用許多空鏡頭呈現(xiàn)奧地利的山河秀美，比如阿爾比斯山的皚皚白雪，安靜優(yōu)雅的小鎮(zhèn)上郁郁蔥蔥的綠樹(shù)和寬闊的庭院，它善于在美麗的風(fēng)景中融進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，音樂(lè)成為推動(dòng)故事情節(jié)的重要因素，成為整部電影的靈魂，從開(kāi)始伴隨著阿爾卑斯山壯美的詩(shī)篇，到瑪麗亞對(duì)孩子們熱情的教育引導(dǎo)，以及最后劇場(chǎng)家族震撼人心的演出，無(wú)不彰顯出每個(gè)電影人物擁有的那顆愛(ài)的心靈。

影片蒙太奇和長(zhǎng)鏡頭的交替使用豐富了電影的表現(xiàn)力，最為典型的是長(zhǎng)鏡頭推出七個(gè)孩子聽(tīng)到哨聲列隊(duì)出場(chǎng)的場(chǎng)景，展示了孩子們的天真爛漫，這也是讓觀眾忍俊不禁的笑點(diǎn)之一，同時(shí)采用蒙太奇的手法插入了瑪麗亞夸張的表情，上校嚴(yán)肅的神情，以及孩子們的特寫鏡頭，真實(shí)再現(xiàn)了艦長(zhǎng)對(duì)孩子可怕的軍事化管理情節(jié)。

另外，《音樂(lè)之聲》幽默的對(duì)白和情節(jié)影響著一代代深愛(ài)著電影事業(yè)的人們，無(wú)論從影視藝術(shù)，人文道德還是教育哲學(xué)等角度來(lái)衡量，他都是值得后人研究和借鑒的經(jīng)典力作，《音樂(lè)之聲》同時(shí)是一曲不朽的愛(ài)之聲，它傳播的正是構(gòu)成人類美麗生命的真善美！