淺析古箏教學(xué)在群眾文化中的普及

王君君 （福建省廈門市文化館 361000）

淺析古箏教學(xué)在群眾文化中的普及

王君君 （福建省廈門市文化館 361000）

古箏藝術(shù)活動(dòng)的開展，不僅活躍了群眾的業(yè)余文化活動(dòng)，而且對群眾的業(yè)余生活也有了很大的幫助和促進(jìn)作用，所以說要不斷地改進(jìn)古箏的教學(xué)方法和教育方式，使得群眾能夠在業(yè)余生活中輕松的學(xué)習(xí)古箏并且熟練地使用古箏，本人主要針對古箏教學(xué)在群眾文化中的普及做以椅研究，希望給業(yè)內(nèi)人士提供一些參考顯得建議和意見。

古箏教學(xué)；規(guī)范；群眾文化；普及；研究

近幾年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的逐漸提高和人民生活質(zhì)量的高要求，各地政府和有關(guān)部門都加了對群眾與優(yōu)化生活的重視，古箏的教學(xué)和表演也受到了越來越多人的喜愛和關(guān)注，所以，古箏藝術(shù)活動(dòng)逐漸進(jìn)入了群眾的事業(yè)，成為了群眾文化娛樂生活的主要表現(xiàn)形式。但目前，古箏教學(xué)在群眾文化中的學(xué)習(xí)也存在一些問題，只有解決這些問題，才能真正的使得古箏的學(xué)習(xí)對我們的業(yè)余生活提供更大的幫助。

一、古箏教學(xué)在群眾文化中的現(xiàn)狀及存在的問題

首先，教學(xué)方式需要做進(jìn)一步的改變。傳統(tǒng)的古箏教學(xué)就是采用一對一的方式來教導(dǎo)學(xué)生，這種方式雖然很有專門想和針對性，但是對古箏的學(xué)習(xí)缺乏和同學(xué)的合作和交流的機(jī)會(huì)，由于群眾文化是集體表演，不需要專業(yè)的演奏和高超的技巧，所以，采用這種單一的教學(xué)方式不但浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更無法使得古箏的學(xué)習(xí)者享受到學(xué)習(xí)的樂趣，因此，我們建議古箏的教學(xué)應(yīng)該采用團(tuán)體的教學(xué)方式而不是一對一的教學(xué)方式。

其次，教學(xué)方式相對傳統(tǒng)和單一。由于學(xué)生是主體教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，我國傳統(tǒng)的古箏教學(xué)模式主要是通過教師的演奏來進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，而學(xué)生無法在課堂中真正的對古箏進(jìn)行演奏和練習(xí)，這種方式極大的制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)創(chuàng)造力，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏時(shí)不能真正的練習(xí)的古箏，無法發(fā)揮學(xué)生的主體性。

最后，教師的師資力量參差不齊。這不僅是群眾文化中的古箏教學(xué)問題，更是地方性古箏教學(xué)存在的普遍問題。雖然群眾文化需要熱情，但也需要專業(yè)，有些教師自己都是非專業(yè)，雖然投入了很多的熱情和責(zé)任感，但真無法真正的教導(dǎo)學(xué)生享受學(xué)習(xí)古箏的樂趣，沒有教授出專業(yè)的古箏演奏方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以說，缺乏古箏教學(xué)的實(shí)踐能力和訓(xùn)練水平，不能夠真正的體會(huì)到古箏教學(xué)的主要目的和目標(biāo)。

二、古箏教學(xué)在群眾文化的普及措施

學(xué)習(xí)古箏不僅需要勤奮的練習(xí)，更需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正的了解民族樂器的重要性和光榮感。古箏是我國傳統(tǒng)的演奏樂器，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中不斷地了解民族音樂的活力和文化特性。正確的演奏方式和學(xué)習(xí)方式都是古箏教學(xué)在群眾文化中的主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以我們在日常的古箏學(xué)習(xí)中，不但要漲我到正確的演奏首先和柱子，還需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣就可以在群眾文化舞臺(tái)上向大家展示出傳統(tǒng)音樂的魅力和活力。

所以我們在日常的古箏學(xué)習(xí)中，不但要照顧到正確的演奏首先和組織，還需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣就可以在群眾文化舞臺(tái)上向大家展示出傳統(tǒng)音樂的魅力和活力。

古箏教學(xué)的群眾懷中也要配備相應(yīng)的教材，雖然群眾文化中的古箏學(xué)習(xí)不是一考級(jí)的目的，但我們也應(yīng)該根據(jù)相應(yīng)的教材來進(jìn)行古箏的學(xué)習(xí)，由于現(xiàn)如今古箏教材的難易程度不同，規(guī)范也不盡相同，所以我們在平時(shí)的教學(xué)中，要根據(jù)自己改編的一些流行歌曲作為練習(xí)曲，通過從易到難的練習(xí)方式，來逐漸加強(qiáng)自己的演奏水平。另外，我們還應(yīng)該誘導(dǎo)古箏學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，是他們能夠得心應(yīng)手的展示演奏才能，讓其步入箏藝園地的境界。

只有學(xué)生的勤奮練習(xí)還是不夠的，群眾文化中的古箏學(xué)習(xí)還要有一批專業(yè)的教師隊(duì)伍和良好的文化環(huán)境，不應(yīng)該采用單一的教學(xué)模式。通過不斷地總結(jié)、不斷地更新、不斷的豐富和不斷地提高來完善古箏教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)楹细竦墓殴~教師在群眾文化的教學(xué)中不但要具備為人師表的品德和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，還要在教學(xué)方法上不斷探索教授古箏演奏者不一定自己都是出色的演奏家，但應(yīng)該有正確的教學(xué)方法和教導(dǎo)模式，真正的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入的古箏演奏的世界。同時(shí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的問題，快速地指出解決所存在問題的辦法，激發(fā)學(xué)生的想象力和主動(dòng)能力，對樂曲的完整性、曲情大意的理解程度以及基本掌握所彈曲目的演奏風(fēng)格等，這對提高學(xué)生們學(xué)習(xí)古箏的興趣和自信心是有極大幫助的。

當(dāng)然，文化館對于古箏教學(xué)的硬件支持也是必不可少的。有相對獨(dú)立的教學(xué)場地和足夠的樂器已經(jīng)一個(gè)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)也是展示訓(xùn)練成果的重要基礎(chǔ)。所以我們在保證以上基礎(chǔ)的情況下也要保證訓(xùn)練的時(shí)間和地點(diǎn)，形成一支專業(yè)的群眾文化古箏學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，為春不是傳統(tǒng)民族音樂貢獻(xiàn)者不可忽視的力量。我相信，通過我們不懈的努力，在不久的將來，古箏教學(xué)一定會(huì)在群眾文化中展示出新的活力，并成為娛樂文化活動(dòng)中不可或缺的中間力量。

總而言之，古箏教學(xué)在群眾文化中的普及是極其重要的，不僅可以豐富群眾的業(yè)余文化生活，氨基酸的群眾文化的想象力和思考力。優(yōu)秀的教學(xué)方式和廣泛的傳播作用在群眾文化對古箏教學(xué)也充當(dāng)著舉足輕重的作用，我們要真正的享受著古箏演奏的樂趣和魅力，加強(qiáng)練習(xí)，通過采用正確的演奏方式和方法來逐步的提高自己的演奏水平和表演能力，真正的體會(huì)到古箏樂器的韻味和民族音樂的魔力。古箏藝術(shù)活動(dòng)的開展，活躍了群眾的文化娛樂生活，推動(dòng)了精神文明建設(shè)，是我國現(xiàn)階段群眾娛樂文化生活的主要表演形式和表達(dá)方式。

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