淺談文創(chuàng)產(chǎn)品中的插畫藝術(shù)

李 萌 （武漢理工大學(xué) 430000；河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 450000）

淺談文創(chuàng)產(chǎn)品中的插畫藝術(shù)

李 萌 （武漢理工大學(xué) 430000；河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 450000）

文創(chuàng)類產(chǎn)品在受到社會(huì)的廣泛關(guān)注的同時(shí)，文創(chuàng)類產(chǎn)品內(nèi)的插畫作為吸引力來源之一也得到了重視。插畫在文創(chuàng)類產(chǎn)品的各個(gè)領(lǐng)域中都有著重要意義，不可或缺。這就對(duì)插畫創(chuàng)作者提出了挑戰(zhàn)，在龐大的市場(chǎng)中，如何使自己的設(shè)計(jì)脫穎而出呢？本文就文創(chuàng)類產(chǎn)品中插畫的價(jià)值以及如何提高插畫藝術(shù)做了一些簡(jiǎn)單探討，不足之處敬請(qǐng)不吝賜教。

文創(chuàng)產(chǎn)品；插畫；藝術(shù)；應(yīng)用

由于多媒體設(shè)備的普及，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使圖像在網(wǎng)絡(luò)中廣泛傳播，由此，對(duì)于插畫的需求也日益增長(zhǎng)，插畫藝術(shù)逐漸步入人們的眼中，使人民群眾的精神生活豐富，陶冶了人們的藝術(shù)情操。

一、文創(chuàng)產(chǎn)品的概念

文創(chuàng)產(chǎn)品，即為文化創(chuàng)意類產(chǎn)品，是指依靠創(chuàng)意人的智慧，技能和天賦，對(duì)文化資源和文化用品的提升與創(chuàng)作，文創(chuàng)產(chǎn)品最初起源于發(fā)達(dá)國家，因其新穎的產(chǎn)品特色，逐漸走向全世界，如今已在世界中發(fā)展旺盛。文創(chuàng)產(chǎn)品作為后起的新穎產(chǎn)品，為各地文化提供了新的發(fā)展，更推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。文創(chuàng)產(chǎn)品可能是一本書，一個(gè)小物件，刺繡，陶藝，廣告等多種充滿創(chuàng)意性的物品。插畫藝術(shù)是文創(chuàng)類產(chǎn)品的一部分，他是一種藝術(shù)衍生品，插畫藝術(shù)將圖片與文字相結(jié)合，從而加深人們印象給人們更好的視覺體驗(yàn)。

二、插畫在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用

當(dāng)下社會(huì)，文創(chuàng)產(chǎn)品涉及各個(gè)領(lǐng)域，其中，插畫是必不可少的，他們像人們傳遞了不一般的視覺效果。

（一）陶藝中的插畫

陶藝是中華民族古老傳承的一種，有幾千年的歷史，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)將古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，陶藝中的插畫也從古老的青花瓷轉(zhuǎn)變?yōu)楦喔挥鞋F(xiàn)代化藝術(shù)的設(shè)計(jì)，如油畫，素描等，這種適應(yīng)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)，提升了陶藝的市場(chǎng)地位和價(jià)值，適應(yīng)了市場(chǎng)需求。

（二）刺繡中的的插畫

刺繡是使用針線在紡織物上繡制各種圖案，圖案當(dāng)然也是插畫的一種，不同的插畫在刺繡中有著不同的意義，如葫蘆的寓意是福、祿；牡丹多為富貴吉祥之意；麒麟是仁義之獸，是祥瑞之物，也是官位的象征。刺繡中的插畫非常豐富，這是中華人民古老智慧的結(jié)晶。

（三）廣告中的插畫

如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何使自己的產(chǎn)品在同類中脫穎而出，是企業(yè)的一大難題，在相同的產(chǎn)品中，必須使自己的產(chǎn)品給人們一個(gè)獨(dú)特的印象，對(duì)此，廣告中的插畫就起到了決定性作用，插畫具有文學(xué)藝術(shù)氣息，可以更好的烘托出產(chǎn)品的特點(diǎn)，滿足消費(fèi)者對(duì)審美的需求與對(duì)藝術(shù)的追求。

三、插畫藝術(shù)在書籍中的應(yīng)用

書籍作為文創(chuàng)產(chǎn)品的一大類，古往今來，我們的書籍講究的都是圖文并茂，由此看來，插畫是書中的重要組成部分，書籍中的插畫，既要給予人們視覺上美的體驗(yàn)，又要與文章內(nèi)容之間保持獨(dú)特的協(xié)調(diào)性，使讀者在閱讀書籍即能收獲知識(shí)又能欣賞藝術(shù)。

（一）書籍設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)書籍的時(shí)候，我們必須考慮書籍封面中的插畫，表現(xiàn)了整本書的主題，不可太過狹隘，這對(duì)設(shè)計(jì)者是一種極大的考驗(yàn)。而書中的插畫要與書籍中的文字共同存在，不光選圖要完美，最主要的是插畫與文字的結(jié)合，表達(dá)出書籍的意境，在有限的紙張上，淋漓盡致的展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力，使讀者得到心靈上的陶冶。

（二）輔助閱讀

在當(dāng)下的快節(jié)奏生活中，人們的空閑時(shí)間越來越少，大多數(shù)人在閱讀時(shí)，只會(huì)粗略的翻看幾頁，這時(shí)插畫的重要性就體現(xiàn)出來，插畫可以更好的幫助人們快速了解書籍的大致內(nèi)容，從而起到閱讀效果。

還有一些書籍要靠插畫才能體現(xiàn)內(nèi)容，如《山海經(jīng)》一書中，上古神話里的妖獸，光靠語言描寫是無法體會(huì)其中奧妙，這時(shí)就要靠插畫來起到輔助閱讀的作用，讓讀者感受到那種古老的神話傳承。

（三）助于購買

人們?cè)谶x購書籍時(shí)，第一眼看到的不是內(nèi)容，而是封面，由此插畫的重要性就體現(xiàn)了出來，好的插畫可以讓書籍從眾多本中脫穎而出，促進(jìn)消費(fèi)者的購買。

書籍內(nèi)的插畫也是讀者選擇書籍的重要考慮，如今社會(huì)上出版社眾多，一本書籍有可能有眾多不同的印刷版本，這時(shí)，插畫的重要性就體現(xiàn)出來了，試問如果你是消費(fèi)者，你會(huì)選擇具有協(xié)調(diào)性和藝術(shù)感的插畫還是反之？答案不言而喻。

四、插畫藝術(shù)對(duì)于教學(xué)中的應(yīng)用

在孩子們的眼中，插畫的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字，于是我們就見到了各種兒童書籍，雜志，報(bào)刊中廣泛的分布著插畫，在兒童還未進(jìn)入學(xué)校時(shí)，他（她）們看世界的主要方式就是插畫，如，老虎，獅子，長(zhǎng)頸鹿，大象等不常見的動(dòng)物，孩子們認(rèn)知他們主要靠的就是書中的插畫。

插畫教育是教育孩子的一種有效途徑，在教科書中，也有著許多插畫，來方便孩子的學(xué)習(xí)，越是低年級(jí)，書中插畫占的比重越大，插畫能更快更好的幫助孩子們理解書中的內(nèi)容，這樣不僅能集中孩子的注意力，更能提高孩子們的學(xué)習(xí)效率，并且能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，使之熱愛學(xué)習(xí)。

五、插畫的設(shè)計(jì)

插畫的作用就是將需要表達(dá)的信息通過創(chuàng)作者獨(dú)特的想象力與創(chuàng)作手法直觀的傳遞給人們。再設(shè)計(jì)插畫的過程中，切記要貼和主題，其次要將表達(dá)的內(nèi)容以適合的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來，最后得以展現(xiàn)插畫的魅力。

插畫的種類繁多，特點(diǎn)也層出不窮，想要做出好的插畫必須要有優(yōu)秀的創(chuàng)新思維，富有創(chuàng)意的插畫才能在眾多插畫作品中脫穎而出，在創(chuàng)作中一定要大膽的想想，勇于嘗試新的表現(xiàn)形式，這樣才能創(chuàng)造出有藝術(shù)感的插畫。

六、結(jié)語

其實(shí)插畫在中國早有涉及，早再在幾千年前，于古墓中出土的青磚中就刻畫有牧牛耕地的圖像，這應(yīng)該是中國最早的意義上的插畫吧。

古往今來，我國有許多文創(chuàng)產(chǎn)物，其中的插畫都具有濃厚的藝術(shù)文化氣息，插畫的作用也從最早的便于人們理解，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的陶冶情操，插畫的作用是表現(xiàn)具有濃厚地方特色的文化底蘊(yùn)，也是放松心情陶冶情操。無論在家庭，學(xué)校，街道，書中都離不開插畫的身影，其應(yīng)用的廣泛程度已大大超出了人們的想想。

[1]李斌，谷莉，陳金梅.插畫基礎(chǔ)[M].北京工業(yè)大學(xué)出版社，2012.

[2]（英）雅各布斯，（英）理查德?約翰遜.范玉彤譯.世界插畫大師故事繪本[M].安徽少年兒童出版社，2016.

[3] 饒平山，吳魏，環(huán)藝設(shè)計(jì)教程——室內(nèi)設(shè)計(jì)原理[M].湖北美術(shù)出版社，2008.

[4]閔小耘.商業(yè)插畫教學(xué)探討[J].美術(shù)教育研究，2013.

[5]蘆繼慶，藝術(shù)存在的方式[M].蘭州：蘭州大學(xué)出版社，2008.