網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館服務(wù)教學(xué)科研策略探析

王婕妤

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院圖書(shū)館

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館服務(wù)教學(xué)科研策略探析

王婕妤

重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院圖書(shū)館

自創(chuàng)辦以來(lái)，我國(guó)獨(dú)立學(xué)院招生人數(shù)不斷增加，辦學(xué)規(guī)模也日漸擴(kuò)大，在我國(guó)高等教育中占據(jù)關(guān)鍵性位置，向社會(huì)市場(chǎng)輸入了大批“高素質(zhì)、高水平”專業(yè)人才，極大地促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，圖書(shū)館是獨(dú)立學(xué)院重要組成部分，其不斷作用于教學(xué)科學(xué)方面。因此，本文作者從不同角度入手客觀闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館服務(wù)教學(xué)科研策略。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；獨(dú)立學(xué)院；圖書(shū)館；服務(wù)；教學(xué)科研；策略；探析

一、堅(jiān)持“以人為本”理念，注重主動(dòng)服務(wù)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館工作人員必須與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，堅(jiān)持“以人為本”理念，平等對(duì)待每位讀者，要不斷強(qiáng)化自身主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為讀者提供多樣化的服務(wù)，有效滿足他們的個(gè)性化客觀需求，促使圖書(shū)館更好地為教學(xué)科研服務(wù)。在此過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要采用問(wèn)卷調(diào)查等形式，全方位客觀了解各專業(yè)師生各方面客觀要求，尤其是他們對(duì)圖書(shū)館的建議、意見(jiàn)，開(kāi)展具有針對(duì)性的文獻(xiàn)信息收集、加工、整理等工作，優(yōu)化完善其傳遞方式，實(shí)現(xiàn)真正意義上地“為人藏書(shū)、為人找書(shū)、為書(shū)找人”。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要根據(jù)各專業(yè)教學(xué)科研工作開(kāi)展的具體情況，將圖書(shū)館工作巧妙融入到教學(xué)科研工作中，為提高教學(xué)科研整體質(zhì)量提供有利的保障。在此基礎(chǔ)上，圖書(shū)館工作人員要主動(dòng)和各專業(yè)師生、科研人員溝通、交流，根據(jù)其多樣化需求，全方位了解教學(xué)科研各方面情況，為其提供所需的文獻(xiàn)信息服務(wù)，確保一系列教學(xué)科研工作有序開(kāi)展。

二、優(yōu)化完善圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)，加大特色館藏建設(shè)力度

站在客觀角度來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館想要更好地服務(wù)于教學(xué)科研，優(yōu)化完善館藏結(jié)構(gòu)，加大特色館藏建設(shè)力度顯得尤為重要。具體來(lái)說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館需要全方位準(zhǔn)確把握本校辦學(xué)特色，根據(jù)開(kāi)設(shè)的多樣化專業(yè)，圍繞其具體設(shè)置情況，優(yōu)化調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，確保各類圖書(shū)收藏比例適中，要適當(dāng)增加特色專業(yè)館藏圖書(shū)資源，避免圖書(shū)收藏比例失衡。圖書(shū)館要定期了解各專業(yè)教學(xué)科學(xué)方面的具體化要求，制定合理化的圖書(shū)采購(gòu)方案，動(dòng)態(tài)把控各類圖書(shū)采購(gòu)量，豐富專業(yè)圖書(shū)文獻(xiàn)種類，優(yōu)化完善其類別、文種，確保專業(yè)教學(xué)科研工作有序開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要明確館藏重心，要將重心放在特色專業(yè)、精品課程的文獻(xiàn)資源方面，確保收藏的文獻(xiàn)資源更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)，確保藏書(shū)具有一定的廣度、深度，將特色館藏建設(shè)工作有效落到實(shí)處。此外，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館必須意識(shí)到專業(yè)、學(xué)科都是處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的，必須隨時(shí)關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，多和專業(yè)師生、科研人員聯(lián)系，根據(jù)他們客觀需求，及時(shí)更新館藏信息，尤其是專業(yè)最新文獻(xiàn)信息資源，最大化完善館藏體系，確保構(gòu)建的館藏更具特色，有效提高圖書(shū)館各類圖書(shū)利用率，充分展現(xiàn)其多樣化價(jià)值，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、注重現(xiàn)代化服務(wù)手段的應(yīng)用

在新形勢(shì)下，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等作用下，現(xiàn)代化技術(shù)手段層出不窮，具有多樣化的優(yōu)勢(shì)。在日常管理過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館也必須意識(shí)到現(xiàn)代化服務(wù)手段應(yīng)用的重要性，確保師生、科研人員更加便捷地查找所需的信息，最大化提高圖書(shū)館館藏資源，也在一定程度上提高自身在教學(xué)科研方面的服務(wù)整體質(zhì)量。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要客觀分析各方面影響因素，根據(jù)教學(xué)科研工作特點(diǎn)、內(nèi)容、性質(zhì)等，多角度優(yōu)化利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，不斷完善圖書(shū)館服務(wù)手段，最大化提高自身服務(wù)質(zhì)量。在此過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要借助信息化手段，構(gòu)建具有特色的圖書(shū)館網(wǎng)站，定期更新網(wǎng)站中各方面信息，多角度優(yōu)化利用校園網(wǎng)，促使圖書(shū)館網(wǎng)站和其有機(jī)融合，二者處于統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系中，使其成為圖書(shū)館、專業(yè)教學(xué)科研二者間重要的紐帶，確保圖書(shū)館更好地為專業(yè)教學(xué)科研服務(wù)，為其提供所需的參考資料。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館還要借助現(xiàn)代化技術(shù)手段，開(kāi)設(shè)具有針對(duì)性的電子閱覽室、多媒體教師，優(yōu)化利用各種載體資源，為專業(yè)師生、科研人員提供優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)互借服務(wù)、文獻(xiàn)資料傳遞服務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)海量圖書(shū)信息資源共享，充分展現(xiàn)館藏各類圖書(shū)多樣化價(jià)值，不斷促進(jìn)各專業(yè)教學(xué)以及科研工作有序開(kāi)展，優(yōu)化專業(yè)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高各專業(yè)教學(xué)整體質(zhì)量。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在其教學(xué)、科研方面所起的作用不可忽視，也是提高其教學(xué)科研整體質(zhì)量的有效途徑之一。在日常管理過(guò)程中，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館要根據(jù)各方面情況，堅(jiān)持“以人為本”理念，注重主動(dòng)服務(wù)，優(yōu)化完善館藏結(jié)構(gòu)，加大特色館藏建設(shè)力度，優(yōu)化利用現(xiàn)代化技術(shù)手段等。以此，充分發(fā)揮自身多樣化作用，更好地服務(wù)于專業(yè)教學(xué)科研，有效改變獨(dú)立學(xué)院教學(xué)科研現(xiàn)狀，最大化提高其辦學(xué)水平，促使其走上健康穩(wěn)定發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路。

[1]林娜.淺談獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館科研信息服務(wù)對(duì)策——基于獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館讀者問(wèn)卷調(diào)查[J].情報(bào)探索,2011,07：124-125.

[2]陳燕紅.論如何加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在教學(xué)科研中的作用[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2011,15：131-133.