小學(xué)體育教學(xué)改革探討

孫啟浩

（陰平鎮(zhèn)中心小學(xué)，山東 棗莊 277101）

近幾年來，社會(huì)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注度日益增加，這主要是因?yàn)槲覈?dāng)前小學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降，這個(gè)問題也引起了國家和社會(huì)的高度重視。當(dāng)前，在對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革中，要著重對(duì)小學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，但是因?yàn)椴煌男W(xué)生身體素質(zhì)不同，因此應(yīng)不同小學(xué)生的身心素質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的改革。在對(duì)小學(xué)體育進(jìn)行改革中，首先應(yīng)針對(duì)目前教學(xué)中比較脆弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，對(duì)其中存在的問題進(jìn)行改善與創(chuàng)新。雖然目前我國在小學(xué)體育教學(xué)改革中獲得了一定的成就，但是其中仍存在各種不同的問題，因此，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革與完善是極為重要的。

1 小學(xué)體育教育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 在教學(xué)過程中忽略體育教學(xué)的價(jià)值與優(yōu)勢(shì)，而且教學(xué)的觀念不能從傳統(tǒng)的模式中走出來。因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念已經(jīng)深入人心，所以大部分人都過分重視文化成績的學(xué)習(xí)，特別是部分學(xué)校因?yàn)槭艿竭@種觀念的影響，甚至對(duì)體育教學(xué)的目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行隨意的更改，減少體育教學(xué)的課時(shí)數(shù)，促使學(xué)生沒有充足的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。另外，這種落后的觀念不僅對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的良性發(fā)展造成了巨大的影響，而且對(duì)小學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展也造成了巨大的影響。

1.2 不能夠合理、正確地對(duì)小學(xué)體育與競技體育進(jìn)行區(qū)分。當(dāng)前，大部分人的認(rèn)知就是競技體育成績好，而沒有充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育的重要價(jià)值。小學(xué)體育教學(xué)的主要目標(biāo)就是在給學(xué)生傳輸體育知識(shí)和技能的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)小學(xué)生良好思想道德的培養(yǎng)。而競技體育只是單純地重視比賽，對(duì)體育教學(xué)的價(jià)值是缺乏重視的。

1.3 當(dāng)前我國小學(xué)在進(jìn)行體育教學(xué)中尚沒有形成相對(duì)比較完善的管理體系，進(jìn)而造成整個(gè)體育教育工作沒有得到較好的實(shí)施。另外，部分小學(xué)在進(jìn)行體育教學(xué)中過于形式化。并且，很多的小學(xué)在體育教師管理、活動(dòng)場(chǎng)地及教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施等并沒有完善的管理體系。所以，當(dāng)前階段充分了解小學(xué)體育教學(xué)的情況，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)一步改革具有重要作用。

2 小學(xué)體育教育教學(xué)過程中存在的問題與不足

2.1 教學(xué)方式相對(duì)單一

當(dāng)前，部分小學(xué)在進(jìn)行體育教學(xué)中，很多教師在課堂上依舊會(huì)運(yùn)用以往的教學(xué)思想與方式。眾所周知，傳統(tǒng)教學(xué)比較明顯的缺點(diǎn)就是，在教學(xué)過程中沒有充分凸顯出小學(xué)體育教學(xué)的功能與價(jià)值，而且在這種思想的熏陶下，不管是教師、學(xué)生還是家長都比較注重文化課的學(xué)習(xí)。在這種情況的影響下，小學(xué)生基本上不能在小學(xué)體育教育期間得到充分的鍛煉，而且還容易造成小學(xué)生不喜歡體育的情況。另外，小學(xué)教學(xué)中，主要是以小學(xué)生自身的興趣愛好為主要導(dǎo)向的，所以在進(jìn)行體育教學(xué)中也應(yīng)充分利用這個(gè)情況，在教學(xué)過程中教師應(yīng)充分挖掘小學(xué)生的內(nèi)在興趣，否則就容易對(duì)小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)造成負(fù)面影響。所以，在小學(xué)體育教學(xué)中，如果教師不能合理地運(yùn)用教學(xué)方式，就會(huì)對(duì)教學(xué)的效果造成極大的影響。

2.2 忽略對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練

目前，小學(xué)在進(jìn)行體育教學(xué)中，其中一個(gè)問題與不足就是大部分教師都忽略對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，而且因?yàn)樾W(xué)生本來都不具備良好的體育基礎(chǔ)，導(dǎo)致體育教學(xué)的效果不明顯。部分教師對(duì)基本功缺乏正確的認(rèn)知，認(rèn)為練習(xí)基本功沒有用處，只不過是在浪費(fèi)時(shí)間，并且還是比較落后的方式。所以，在進(jìn)行教學(xué)中，大部分的教師都會(huì)直接忽略對(duì)小學(xué)生基本功練習(xí)的步驟。所以，在進(jìn)行體育教學(xué)中，教師的教學(xué)不完善也是影響體育教學(xué)效果的主要因素。

3 小學(xué)體育教學(xué)改革的措施

3.1 宣傳當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)思想，樹立正確體育教育觀

我國小學(xué)體育教學(xué)至今沒有得到一個(gè)較好的發(fā)展，主要是因?yàn)槲覈鴤鹘y(tǒng)應(yīng)試教育觀念深入人心。所以，為了能夠促使我國小學(xué)體育教學(xué)改革能夠有一個(gè)好的結(jié)果，小學(xué)體育教學(xué)的效果能夠進(jìn)一步地提升，最先需要做的就是對(duì)以往的教學(xué)思想從根本上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，促使人們能充分了解小學(xué)體育教學(xué)的重要價(jià)值與意義。

3.2 貫徹與落實(shí)相關(guān)政策，加大對(duì)小學(xué)體育的投入

在進(jìn)行體育教學(xué)中，場(chǎng)地設(shè)施是教學(xué)的前提與基礎(chǔ)，對(duì)體育教學(xué)的質(zhì)量與效果具有決定性影響，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)來說是一樣的。所以，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革需要全面貫徹與落實(shí)相關(guān)政策，加大對(duì)小學(xué)體育的經(jīng)費(fèi)投入，為小學(xué)體育教學(xué)做好強(qiáng)有力的保障。另外，小學(xué)應(yīng)充分挖掘社會(huì)中可用的資源，解決教學(xué)中資源不足的情況。

3.3 豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新與完善教學(xué)方法

由于小學(xué)體育教學(xué)課堂上所傳輸?shù)膬?nèi)容比較單一，進(jìn)而造成一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)體育。所以，在改革過程中需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的豐富，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新與完善。并且，還需要充分考慮到小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)與興趣愛好，在此基礎(chǔ)上制訂符合小學(xué)生需求的體育內(nèi)容，如此才能夠?qū)W(xué)生在課堂上的興趣充分地調(diào)動(dòng)起來。所以，在對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革中，應(yīng)對(duì)教學(xué)的內(nèi)容與方法進(jìn)行不斷完善，進(jìn)而提升教學(xué)的效果。

3.4 體育教學(xué)中融入美育和德育

在我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的影響下，大部分人對(duì)德、智、體、美發(fā)展的重視程度日益加深。所以，在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)融入美學(xué)教育、德育及人文性教育等。人文性具體指的就是在體育教學(xué)中，對(duì)小學(xué)生的身心進(jìn)行綜合發(fā)展，不僅要注重學(xué)生身體的發(fā)展，還要對(duì)學(xué)生的健康心理進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。再者，教學(xué)中教師還應(yīng)制訂符合小學(xué)生興趣和發(fā)展需求的活動(dòng)，如視頻教學(xué)方法等，讓學(xué)生能夠深入感知體育所帶來的美。最終，在教學(xué)中，要將對(duì)小學(xué)生思想品德的教育與育人進(jìn)行有效結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生的綜合發(fā)展。

4 結(jié) 語

在小學(xué)教育領(lǐng)域，體育教學(xué)是其中非常重要的構(gòu)成部分，在了解當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，剖析小學(xué)體育教學(xué)存在的問題與不足。針對(duì)這些情況應(yīng)采用針對(duì)性的措施對(duì)小學(xué)體育進(jìn)行改革，摒棄以往落后的觀念，依據(jù)小學(xué)生的興趣對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)的創(chuàng)新。并且在教學(xué)過程中，要融入人文性、美學(xué)教育及思想品德教育等，促使小學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。故此，當(dāng)前階段對(duì)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革具有極其重要的意義。

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