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      “共享”理念的價值論解讀

      2017-01-27 21:03:26王有信劉婉妮
      唐都學(xué)刊 2017年3期
      關(guān)鍵詞:共享理念發(fā)展

      王有信, 劉婉妮

      (1.西北政法大學(xué)馬克思主義教育研究院副教授、碩士生導(dǎo)師;2.西北政法大學(xué)馬克思主義教育研究院碩士研究生)

      “共享”理念的價值論解讀

      王有信1, 劉婉妮2

      (1.西北政法大學(xué)馬克思主義教育研究院副教授、碩士生導(dǎo)師;2.西北政法大學(xué)馬克思主義教育研究院碩士研究生)

      “共享”是黨的十八屆五中全會提出的“五大發(fā)展理念”之一,是以“人人參與、人人盡力、人人享有”為主要內(nèi)涵的,這一全新的發(fā)展理念,體現(xiàn)了我國在建成小康社會的過程中對人民主體地位的堅持、對共同富裕原則的指導(dǎo)性。堅持共享發(fā)展理念,是中國特色社會主義的本質(zhì)要求,是“五大發(fā)展理念”的核心,更是“五大發(fā)展理念”的歸宿和落腳點。

      一、“共享”理念是馬克思主義價值哲學(xué)的終極概念

      1.“共享”是目的性價值概念,是“五大發(fā)展理念”的價值歸宿

      在共享理念中,“共”揭示的是主體的普遍性,是群體的、大家的,是主體間共同協(xié)力、彼此交融的實踐融通;“享”則揭示了主體活動的目的和歸宿,它所對應(yīng)的就是主體在進行勞動、生產(chǎn)、經(jīng)營等手段、過程性概念?!肮蚕怼彼磉_的是社會大眾共同享有自己的勞動成果,在享有、享受勞動成果的過程中感受生活的美好與社會的文明正義。人類在社會實踐中創(chuàng)造物質(zhì)財富,最終是為了人自身的“享有”“享受”;而主體所進行的這一系列的生產(chǎn)活動,主要的就是需要解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力,從而創(chuàng)造一定的物質(zhì)財富和精神財富以滿足人的享受。當你所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富為他人帶來便利或者愉悅感的時候,人與人之間就會連接為一個命運共同體。因此,“共享”的發(fā)展理念就深刻體現(xiàn)了主體在生產(chǎn)、生活過程中目的、歸宿的共同性和群體性。

      “共享”即是主體的全體性,又是客體的全面性。首先,主體的全體性——全民共享。就是要做到“人人參與、人人享有”,即每個社會成員都能享受社會現(xiàn)代化建設(shè)的成果。李克強總理常講的“全體人民要分享改革的紅利”這句話著力強調(diào)我國社會主義事業(yè)的成果具有全民共享的性質(zhì)。胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話中指出:“堅持以人為本,就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標,從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,讓發(fā)展的成果惠及全體人民?!绷?xí)近平強調(diào):“全面深化改革必須著眼創(chuàng)造更加公平正義的社會環(huán)境,不斷克服各種有違公平正義的現(xiàn)象,使改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民?!逼浯危腕w的全面性,即全面共享。在經(jīng)濟方面,確保人民的總體生活水平得到極大的改善;在政治和社會領(lǐng)域共享,就需要進一步維護公平正義,保障人民有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利,對于國家的重大事項,公民具有知情權(quán),而且作為社會主義公民,也有義務(wù)監(jiān)督黨政機關(guān),對于損害人民利益的現(xiàn)象具有舉報的權(quán)利;在公共文化領(lǐng)域的共享,就是要通過教育教學(xué),提高人民的素質(zhì)、知識水平、審美能力、社會交往,從而提高社會的文明程度;加強生態(tài)文明領(lǐng)域的共享,就要堅持可持續(xù)的發(fā)展道路,保護和改善環(huán)境,讓人民在美好的環(huán)境下生存。第三,“共享”不是“均享”。共享不是搞平均主義的,共享它是承認彼此間的差異的,它所承認的這種差異不是無節(jié)制的,而是必須把它控制在一個可調(diào)控的范圍之內(nèi)。既要注重公平正義的發(fā)展原則與發(fā)展要求,符合共享發(fā)展方向的收入分配格局,同時又要做好人民群眾的思想政治工作,避免在共享發(fā)展理念的推動下,出現(xiàn)平均主義的傾向。

      2.“共享”理念體現(xiàn)馬克思主義價值哲學(xué)的終極價值指向

      馬克思主義哲學(xué)本質(zhì)上就是價值哲學(xué)。馬克思曾在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中說過:“以往舊的哲學(xué)只是在以不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界”。馬克思創(chuàng)立的新哲學(xué)其社會政治指向就是要從根本上改變?nèi)藙兿魅?、人壓迫人的不平等社會,最終實現(xiàn)沒有剝削壓迫、人人平等自由的“自由人的聯(lián)合體”(《共產(chǎn)黨宣言》)。馬克思論述人類社會發(fā)展規(guī)律時指出,人類要創(chuàng)造自己的歷史,首先必須活著,而要活著就必須有滿足人生存的吃、穿、住、用等物質(zhì)生活資料,而生產(chǎn)滿足人生存的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)勞動就成為人類歷史的真正起點;人類社會的歷史,簡單地說就是生產(chǎn)滿足人類生存的生活資料的生產(chǎn)勞動的歷史(《德意志意識形態(tài)》第一編第一章)。這一人類社會發(fā)展的歷史進程,用價值哲學(xué)的語言來說,人類歷史就是通過價值創(chuàng)造、通過價值目標、滿足價值需要的價值實現(xiàn)過程。這一價值實現(xiàn)的歷史進程艱難曲折,既有價值客體發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)的艱辛,又有價值主體沖突、異化與交融聯(lián)合,而最終的指向則是人人共享的共產(chǎn)主義社會為其歷史歸宿。

      歷史唯物主義認為,人民群眾是社會歷史發(fā)展與前進的主體和創(chuàng)造者,是社會賴以存在和發(fā)展的物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革、推動社會歷史向前發(fā)展的決定性的力量。正如恩格斯所言:“所有人共同享受大家所創(chuàng)造出來的福利”(《共產(chǎn)主義原理》)。對于這種異化的消除,就是要推翻私有制度,建立共產(chǎn)主義。馬克思主義最終的目標,就是希望人的自由全面的發(fā)展,建立公平正義的社會制度,使人民的生活幸福。而我們共享發(fā)展理念的提出,就是對馬克思主義這一目標的最好詮釋,我們發(fā)展成果由人民共享,社會的發(fā)展成果惠及全體人民,就是要實現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展。

      二、“共享”理念表達了我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的價值焦慮

      改革開放給社會主義市場經(jīng)濟帶來發(fā)展的同時,也帶來了一系列的社會問題。在我國改革開放的歷史條件之下,走“共同富?!敝?,才是社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì),才是符合最廣大人民的根本利益。一方面,由于商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的內(nèi)在競爭規(guī)律,任憑市場經(jīng)濟的自發(fā)發(fā)展,必然導(dǎo)致兩極分化,而不是共同富裕;另一方面,由于改革開放過程中,在一個較長的時期里,我們的社會發(fā)展受到了以經(jīng)濟為中心的發(fā)展觀的嚴重影響,致使社會發(fā)展一度偏離了社會主義的發(fā)展方向,產(chǎn)生了嚴重的兩極分化現(xiàn)象。社會福利制度體系也不健全,致使許多人還停留在大病看不起的階段,這種現(xiàn)象的存在,會導(dǎo)致人們?nèi)狈ι鐣淖晕艺J同感。尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)發(fā)展的今天,同等勞動付出的勞動收入及福利待遇之間的差異懸殊,這就完全違背了共享的理念,從而形成相對的剝奪感和某種不滿。習(xí)近平總書記多次強調(diào)社會政策要托底,要守住民生底線。對于貧困的群眾要格外的關(guān)心,要關(guān)注他們的健康,保障他們的社會福利體系,讓共享發(fā)展的理念深入人心,讓人人都能享受改革開放帶來的成果,讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,保障人民過上幸福美好的生活,這也是實現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的目的和歸宿。

      三、“共享”理念體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨和社會主義的實質(zhì)要求

      1.“共享”體現(xiàn)了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨

      共享理念是對我黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的詮釋。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,它就應(yīng)該代表人民的利益,為人民服務(wù)。毛澤東把“為人民服務(wù)”確立為我們黨的立黨宗旨,強調(diào)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的一切革命組織的一切活動的最根本的出發(fā)點和歸宿就是為了廣大人民群眾謀福利求解放;江澤民“三個代表”重要思想凸顯了中國共產(chǎn)黨代表的最廣大人民的根本利益;習(xí)近平強調(diào):“要堅持以人民為中心的發(fā)展思想,這是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的根本立場。要堅持把增長人民福祉、促進人的全面發(fā)展、朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進作為經(jīng)濟發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。”中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨,它所主導(dǎo)的國家發(fā)展理念,必將以人民群眾的幸福美好的生活作為其出發(fā)點和落腳點。

      2.“共享”理念反映了社會主義的本質(zhì)訴求

      在“共享”發(fā)展理念中,更加注重社會的公平分配,更加注重社會的機會均等,是對以人民為主體的社會主義本質(zhì)的彰顯,是人民當家做主的必然結(jié)果,也是共享理念的真正體現(xiàn)。

      在人類社會發(fā)展的歷史進程中,資本主義是在反抗封建主義基礎(chǔ)上建立的新型社會制度。相對于封建社會,資本主義帶來生產(chǎn)力的大變革大飛躍,但是它的生產(chǎn)資料的私人占有制度,決定了經(jīng)濟飛躍所創(chuàng)造的大量的社會財富只能聚集在少數(shù)人手中,造成普遍的社會異化現(xiàn)象?!肮と松a(chǎn)的財富越多,他的產(chǎn)品的力量和數(shù)量越大,他就越貧窮。工人創(chuàng)造的商品越多,他就越變成廉價的商品。物的世界的增值同人的世界的貶值成正比。”“勞動為富人生產(chǎn)了奇跡般的東西,但是為工人生產(chǎn)了赤貧。”(馬克思《1844年哲學(xué)經(jīng)濟學(xué)手稿》)馬克思所倡導(dǎo)的,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民所建立的社會主義,就是建立生產(chǎn)資料的公有制,使廣大勞動者成為社會的主人,這在根本上消滅了資本主義制度所造成的不平等,消滅了剝削和壓迫,為人民群眾共享社會發(fā)展的成果提供了可能。鄧小平在南巡講話中指出:“發(fā)展太慢不是社會主義,兩極分化也不是社會主義”“社會主義的本質(zhì),就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削、消除兩極分化,最終達到共同富?!?《鄧小平文選》第3卷)。

      四、“共享”由理念層到現(xiàn)實層是一個漸進的價值實現(xiàn)過程

      1.“共享”以“共建”為實現(xiàn)路徑

      “共享”理念是社會發(fā)展的應(yīng)然性美好目標,而美好藍圖要變?yōu)槊篮玫纳鐣F(xiàn)實,需要通過社會實踐來實現(xiàn),即需要全體人民努力建設(shè)中國特色社會主義這個價值實現(xiàn)路徑才能完成,而且也只有全體人民的努力奮斗,才能建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”,切實將其付諸行動。

      新中國成立以來,我黨一直致力于人民生活水平的提高。但從20世紀50年代后期到十一屆三中全會以前,因“左”傾路線尤其是“文革”時期“以階級斗爭為綱”的錯誤思想(雖也曾講到了人民幸福的觀念,但卻背離了共建這個基本的發(fā)展道路),使人民幸福只能是“水中月”“鏡中花”。十一屆三中全會以后,我黨確立了以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為中心的社會主義初級階段的基本路線。為實現(xiàn)人民幸福的共享理念開辟了現(xiàn)實性道路。從脫貧到基本實現(xiàn)小康社會,再到全面建成小康社會,這都需要我們共同參與,共同建設(shè)。共享是社會主義發(fā)展的本質(zhì)要求,是“五大發(fā)展理念”的歸宿和落腳點,而共建卻是共享和共富的現(xiàn)實道路。只有基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展好,社會的發(fā)展才能向前大踏步前進。人民群眾既是物質(zhì)財富和精神財富的享有者,同時又是社會主義物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者,是共同建設(shè)實現(xiàn)共享目標的中堅力量。共享社會主義改革開放發(fā)展所帶來的利益也是我們每一個人的權(quán)利,沒有人可以隨意剝奪我們的權(quán)利;“共享”發(fā)展成果需要我們共同建設(shè),是全體人民的共同責(zé)任。

      2.“共享”的實現(xiàn)是一個漸進的過程

      黨的十八屆五中全會對共享發(fā)展理念的基本內(nèi)涵做了深刻的闡述:“堅持發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享,使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感?!惫蚕戆l(fā)展從觀念層到現(xiàn)實層不是一蹴而就的,而是漸進式的發(fā)展。

      漸進式的共享是針對于共享的發(fā)展過程而言的。任何事物的發(fā)展都是一個從低級到高級、從不均衡到均衡的發(fā)展過程,沒有人會一口吃成個大胖子,即使有時候達到了較高的水平也會有差異的。在當代社會中,由于經(jīng)濟的快速發(fā)展,使得我們的教育開始落后于經(jīng)濟發(fā)展的步伐,所以在很多人看來,我們總是在談惠民、利民,可是前途貌似很渺茫,自身貌似沒有發(fā)生實質(zhì)性的變化,國家的發(fā)展成果自己沒有享受到,對于國家和社會總是缺乏歸屬感,其實這是認識上的偏差。國家建設(shè)和社會進步是一個漸進的過程,在這個過程中,就要處理好眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系,要正確分析形勢,明確所有事物的發(fā)展過程都是漸進的,沒有一件事物的成果是一蹴而就的。共享發(fā)展也一樣,它是一個不斷調(diào)整的過程,是一個不斷發(fā)展變化的過程,它不是一蹴而就的,它的共享發(fā)展理念,不是說立刻享,而是要進行一個量的積累,從而達到質(zhì)的飛躍。

      “共享”發(fā)展的理念,是一個主體性、價值性的概念,它體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求。在今天,我們國家正一步步地走向世界舞臺的中心,堅持共享發(fā)展,既追求人人享有,也要求人人參與,人人為國家發(fā)展、民族振興和個人幸福貢獻自己的力量,在不斷的發(fā)展中共享社會成果,秉持“國家興亡,匹夫有責(zé)”的精神,承擔起建設(shè)社會主義的歷史重任,堅信共享的發(fā)展理念一定能在長期的不懈努力中實現(xiàn),為全面建成小康社會不斷地努力拼搏。

      [責(zé)任編輯 王銀娥]

      袁祖社教授作為首席專家主持的國家社會科學(xué)基金重大招標課題資助項目:“五大理念的制度實踐與美好生活的價值邏輯”(15GDC004)階段性研究成果之一

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