淺析博物館的文化傳播與教育

林勤藝

（四川博物院，成都 610071）

淺析博物館的文化傳播與教育

林勤藝

（四川博物院，成都 610071）

在我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展下，博物館成為了文化傳播與教育的主要載體，對(duì)豐富人們的文化知識(shí)具有推動(dòng)性。一般而言，公眾通過參觀博物館能夠接受文化的浸染與熏陶，并且能夠在潛移默化中接受教育，所以加強(qiáng)分析博物館文化傳播與教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章從文化概念入手，對(duì)博物館文化傳播與教育提出幾點(diǎn)建議與對(duì)策。

博物館；文化傳播；教育

博物館也被稱為博物院，主要是安置文物典藏的機(jī)構(gòu)或者建筑物，具有藝術(shù)性與歷史性，通過展覽可以讓公眾有所了解。根據(jù)歸納與總結(jié)，博物館具有4方面的功能，分別是典藏、研究、展示、教育，無論哪一項(xiàng)功能均圍繞著文化傳播與教育而不斷發(fā)展[1]。從另外一個(gè)角度分析，公眾參觀博物館可以對(duì)其蘊(yùn)含加以分析，并促進(jìn)文化教育，實(shí)現(xiàn)文化傳播與教育的多樣性，因此，加強(qiáng)對(duì)博物館文化傳播與教育的分析，不僅符合時(shí)代發(fā)展的要求，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 博物館文化傳播與教育的功能

文化是一種歷史現(xiàn)象，是對(duì)社會(huì)歷史沉淀的積累，也可以被看作是社會(huì)現(xiàn)象，是人們幾千年勞動(dòng)中創(chuàng)造的產(chǎn)物。文化還被歸結(jié)為一個(gè)國家、一個(gè)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人類創(chuàng)造歷史時(shí)精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富的綜合。博物館作為文化傳播的主要聚集地，是重要的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)，在完成實(shí)物收藏的同時(shí)，也幫助人們追溯歷史，所以博物館文化傳播與教育是需要加以分析與探究的。

除此之外，不同的民族有著不同的文化，不同的地域也有著不同的文化，無論博物館的大小、好壞，還是所在區(qū)域，都能夠?qū)⑽幕厣右哉宫F(xiàn)，利用博物館文化傳播功能，可以讓后人對(duì)前人文化有所認(rèn)識(shí)，并且可以更好地發(fā)揚(yáng)文化特色，建設(shè)當(dāng)代文化[2]。換而言之，文化是多樣的、多元的，尤其在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展下，文化所帶來的影響重大，在全球化浪潮中積極保持文化的民族性是極其重要的。每一個(gè)民族文化都具備自己的特點(diǎn)，利用本民族優(yōu)秀文化應(yīng)對(duì)全球化浪潮是最為明智的選擇。因此，積極做好博物館文化傳播與教育工作，在起到宣傳博物館的同時(shí)，也能夠讓廣大受眾潛移默化地受到影響，在感受歷史的同時(shí)，也會(huì)心生敬仰。

2 新時(shí)期博物館文化傳播與教育的發(fā)展對(duì)策

2.1 做好對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)與了解

毋庸置疑，要想真正發(fā)揮出博物館所具備的文化傳播與教育功能，工作人員需要熟悉博物館的各項(xiàng)工作，尤其是對(duì)所展示出的各項(xiàng)物品進(jìn)行分析，在博物館的可持續(xù)發(fā)展中，博物館物品便是最為基礎(chǔ)的核心，博物館物品的展出也是實(shí)現(xiàn)文化傳播的主要載體。有些博物館在運(yùn)行中忽視了正確利用，僅認(rèn)為博物館是保管物品的場所，當(dāng)然這種現(xiàn)象會(huì)隨著文獻(xiàn)界對(duì)文物的利用程度逐漸消失。為了更好地實(shí)現(xiàn)博物館文化傳播與教育的功能，需要對(duì)博物館進(jìn)行研究，只有將這些工作做好，才能實(shí)現(xiàn)文化傳播，才能真正達(dá)到最為基本的要求[3]。筆者認(rèn)為，在未來的發(fā)展進(jìn)程中，工作人員要加強(qiáng)對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)，不可僅僅停留在最基本的層面，更多的是了解博物館的基本特性——博物館展示出的物品所具備的文化價(jià)值等，只有這樣才能為受眾進(jìn)行講解，才能真正讓受眾在參觀之后對(duì)歷史有所認(rèn)識(shí)，真正起到文化傳播與教育的作用。

2.2 做好陳列展覽服務(wù)

誠如上文所言，博物館的作用與價(jià)值主要體現(xiàn)在傳播文化與教育的作用，并且還可以發(fā)揮出作為公益單位的公益性與特殊性，是實(shí)現(xiàn)文化交流與民族文化傳承、傳播的主要載體。在近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，人們的文化消費(fèi)品位提升，參觀博物館的人數(shù)越來越多，且對(duì)博物館陳列的內(nèi)容、服務(wù)水平要求也逐漸提高。為進(jìn)一步發(fā)揮文化傳播與價(jià)值的作用，博物館需要采取多種方式進(jìn)行宣傳與教育，如標(biāo)牌文字說明、展板文字說明的方式，也可針對(duì)某一件物品利用展示板對(duì)其內(nèi)容加以說明；或者為進(jìn)一步提高受眾的興趣，將傳統(tǒng)陳列方式打破，積極引進(jìn)新技術(shù)，采用大屏幕或者多媒體方式，圖文并茂地為受眾進(jìn)行介紹；或者利用聲光等技術(shù)配合志愿者、導(dǎo)游、博物館工作人員的講解下，制作二維或者三維造型，使用語音導(dǎo)覽器以及視頻講解，利用科技手段進(jìn)行展示，最終起到文化傳播與教育的作用。

2.3 提高文化傳播與教育水平

從屬性分析，博物館是公益性文化事業(yè)單位，現(xiàn)很多博物館免費(fèi)向社會(huì)開放，甚至部分地區(qū)已經(jīng)將博物館建設(shè)與管理納入到了公共文化體系建設(shè)之中。在新時(shí)期，博物館需要從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，真正發(fā)揮自身文化傳播與教育的功能，做好宣傳教育與傳播工作。在展示傳播內(nèi)容方面，筆者認(rèn)為博物館需要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷推陳出新，不斷與時(shí)俱進(jìn)，真正將博物館的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、觀賞性相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)題材、風(fēng)格的統(tǒng)一，促使陳列展覽具有吸引力與感染力，進(jìn)而發(fā)揮社會(huì)教育的作用。

2.4 做好宣傳與教育工作

積極響應(yīng)國家號(hào)召，將博物館的作用與價(jià)值發(fā)揮出來。博物館文化傳播與教育作用具有鮮明的特色，工作人員可以通過分析受眾的基本需求，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，比如制作網(wǎng)頁，將博物館的基本情況以及博物館所展出的內(nèi)容通過網(wǎng)頁展出來，讓受眾人員通過瀏覽網(wǎng)頁的形式對(duì)其有所了解，并調(diào)動(dòng)其積極性[4]。另外，在博物館展覽區(qū)，針對(duì)部分物品進(jìn)行重點(diǎn)介紹，安排相關(guān)工作人員，對(duì)具有突出價(jià)值的物品進(jìn)行著重闡述，讓受眾在字里行間對(duì)其有所認(rèn)識(shí)與了解。博物館還可以通過發(fā)放小卡片或者宣傳冊(cè)的方式，介紹博物館的基本情況，對(duì)展出物品進(jìn)行描述，這樣受眾參觀完畢之后還可以將其帶走，從而起到文化傳播與教育的作用。在當(dāng)前媒介快速發(fā)展的時(shí)代，博物館還可與紙媒、電視等媒介載體加強(qiáng)合作，以媒介傳播的形式進(jìn)行文化宣傳與教育。

3 結(jié)束語

綜上所述，博物館承載了獨(dú)一無二的基本信息載體，具有文化傳播與教育的作用，博物館在發(fā)展中要以獨(dú)特的形式以及直觀的模式，向受眾傳播文化，讓受眾真正融入到一種融洽的交互式氛圍之中。此外，在當(dāng)前的發(fā)展趨勢下，博物館需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極發(fā)揮自身文化傳播與教育的作用，真正為社會(huì)發(fā)展以及文化傳播奠定基礎(chǔ)。

[1]胡琦,熊坤新.民族特色博物館的文化傳播與互動(dòng)研究[J].黑龍江民族叢刊,2016(4):115-120.

[2]王群灃,徐迪.博物館跨文化傳播效果問題與對(duì)策實(shí)證研究:以陜西歷史博物館為例[J].未來與發(fā)展,2015(12):58-62.

[3]遲曉豐.淺析文物博物館的文化傳播與教育[J].新經(jīng)濟(jì),2015(5):118.

[4]常櫻,段淑鳳.主題數(shù)字博物館在歷史文化傳播中的應(yīng)用[J].石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010(4):70-74,104.

Analysis of Cultural Communication and Education in Museums

LIN Qinyi
（Sichuan Museum，Chengdu 610071，China）

With the continuous development of social economy in our country, the museum has become the main carrier of cultural communication and education. Generally speaking,the public can be immerged and influenced by cultures through visiting museums, and can be educated unconsciously, so it is of practical significance to strengthen the important analysis of museums and cultural communication and education. This paper starts with the concept of culture, and proposes some suggestions and countermeasures to the cultural communication and education of the museum.

museum; cultural communication; education

G122

A

林勤藝（1981-），女，助理館員，主要研究方向?yàn)椴┪镳^學(xué)。E- mail:1105814193@qq.com.