李苑君
華中師范大學(xué),湖北 武漢 430079
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學(xué)說不能成為我國國際私法法律淵源之析
李苑君
華中師范大學(xué),湖北 武漢 430079
本文首先界定“學(xué)說”與“法律淵源”含義,并主張學(xué)說不能成為我國國際私法淵源,而后從正反兩方闡述其原因,最后得出結(jié)論。本文以期相關(guān)探討有利于我國國際私法理論與實踐。
學(xué)說;法律淵源;國際私法
探討學(xué)說是否能夠作為我國國際私法淵源地位問題,首先,應(yīng)當(dāng)確定“學(xué)說”的內(nèi)涵和外延;其次,應(yīng)當(dāng)在爭議的“法律淵源”的諸多定義中確定適用于本文的法律淵源定義。
(一)學(xué)說
學(xué)說的概念,并沒有十分清晰的界定?!对沼⒚婪ㄔ~典》中闡釋:“法律學(xué)說是指由官方或法學(xué)家發(fā)展和闡述的關(guān)于法律的原則、規(guī)則、案例類型、或法律秩序等。”高宏貴在《國際私法(沖突法篇)基本問題研究》定義所謂學(xué)說“是指權(quán)威的法學(xué)家在其著述中闡釋的法學(xué)概念、原理和主張等”。王澤鑒等法學(xué)學(xué)者亦對“學(xué)說”進行不同釋義。盡管這些定義表述不同,但核心與大意相似一致。在此文中,筆者采用韓德培對“學(xué)說”的定義即:“學(xué)說是學(xué)者們基于對立法和實踐對法律的概念、規(guī)則、和制度所做的闡釋或提出的觀點、理論、主張等?!?/p>
(二)法律淵源
在法學(xué)領(lǐng)域,“法律淵源”也是一個定義不統(tǒng)一,但又極其重要的概念。以高宏貴為代表,主張法律淵源由法律制定主體淵源、效力淵源和形式淵源;以張文顯為代表,主張由法的理論淵源、歷史淵源、文獻淵源、文化淵源、本質(zhì)淵源、效力淵源構(gòu)成;《牛津法律大辭典》中則解釋包括歷史淵源、形式淵源、理論原則和哲學(xué)原則、法律的文件淵源、文字淵源在內(nèi)。綜合上述觀點不難發(fā)現(xiàn),對“法律淵源”釋義都包含效力淵源,即焦點在于法律效力,包括法的創(chuàng)制方式和法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式。
法律淵源具有歷史性和時空性。一方面,英美法系起源于習(xí)慣和判例,以不成文法為主;大陸法系則以成文法為主。另一方面,縱觀歷史,社會和時代不斷變遷,世界法制不斷發(fā)展;而各國立法及實踐亦有各自國情。因此,各個法系、國家和地區(qū)的法律淵源存在特殊性。尤其國際私法的法律淵源,不僅具有國內(nèi)法和國際法的雙重性質(zhì),而且各國立法者和學(xué)者對國際私法的調(diào)整對象、性質(zhì)和范圍等許多問題還存在著不同的認(rèn)識。因此,筆者以為學(xué)說不能成為我國國際私法法律淵源(否定說)。
(一)各國立法實踐角度
在大陸法系下,除了極少數(shù)國家和地區(qū)在其立法中明確規(guī)定學(xué)說是國際私法的淵源,如《泰國國際私法》第3條“本法及其他泰國法所未規(guī)定的法律沖突,依國際私法的一般原理”以及我國臺灣地區(qū)現(xiàn)行“涉外民事法律適用法”第30條“涉外民事,本法未規(guī)定者,適用其他法律之規(guī)定,其他法律無規(guī)定者,依法理”以外,基于本國法律及其歷史文化傳統(tǒng)等因素的考慮,絕大多數(shù)國家和地區(qū)并未在立法中明確規(guī)定學(xué)說是國際私法的淵源。
(二)學(xué)說本身角度
第一,基于馬克思主義普遍性與特殊性辯證關(guān)系,學(xué)說若是我國國際私法的法律淵源,那么首先就應(yīng)該是我國法律淵源。當(dāng)下,社會主義法制不斷完善進步,學(xué)說作為法律淵源的地位和作用不斷降低。第二,學(xué)說不具法律約束力。大陸法系國家,學(xué)說經(jīng)有權(quán)機關(guān)認(rèn)可,通過立法上升為國家意志,才具有法律約束力;或通過具體個案裁判中,法官適用學(xué)說進行有限自由裁量。第三,學(xué)說不具規(guī)范性。學(xué)說不僅沒有統(tǒng)一具體的表現(xiàn)形式,而且作為學(xué)者個人的見解看法,其形成具有偶然性與短暫性。第四,學(xué)說不具強制力。雖然學(xué)者觀點有一定權(quán)威,但亦具主觀任意性,代表個人價值觀與意思表示,未必被人信服和接受。第五,學(xué)說數(shù)量十分雜多。法學(xué)家對國際私法不同主張和觀點的碰撞確有利于國際私法理論的發(fā)展和成熟,但并非所有學(xué)說都可成為國際私法法律淵源。因此,在選擇適用上會面臨矛盾沖突。第六,學(xué)說具有不確定性。即學(xué)說的合理性與公信力無法保證;法官對學(xué)說適用也有主觀辨別。第七,學(xué)說具有抽象性。學(xué)說不如制定法般簡明確切和具體,不能直接作用于實際而有效解決法律沖突;同時普通民眾亦不具備學(xué)說理解力。第八,學(xué)說適用效率低下、成本高。把學(xué)說視為國際私法淵源會給立法和司法實踐帶來巨大的困難:立法機關(guān)根據(jù)哪家學(xué)說立法?若法院適用學(xué)說解決沖突而學(xué)說不一致時,需要挑選和比較,甚至須經(jīng)代表學(xué)者討論,這樣則使司法審判效率降低,造成司法資源浪費。綜上來看,學(xué)說不宜作為國際私法淵源。
(三)我國實證角度
其一,作為大陸法系國家,我國基本法律淵源不包括學(xué)說。其二,我國疆域廣闊,地區(qū)發(fā)展不平衡,各地區(qū)法官對高度抽象概括的學(xué)說適用能力良莠不齊,適用標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一確定。其三,學(xué)說本身固有缺陷,使其不具全國人大立法般民主性、普遍性與一般性,缺乏權(quán)威性與影響力。其四,我國涉外實踐幾乎無學(xué)說作為法律依據(jù)。另外,學(xué)說作為國際私法淵源還可能具有如下弊端。一是學(xué)說之選擇適用。對于選擇學(xué)說的主體、程序與規(guī)則為何尚無定論與參照。二是學(xué)說之承認(rèn)與執(zhí)行。當(dāng)面臨我國學(xué)說不成熟、外國學(xué)說不適合、當(dāng)事人拒絕某一學(xué)說的適用時,不僅存在判決是否被當(dāng)事人承認(rèn)執(zhí)行問題,還會影響我國法律在具體案件中準(zhǔn)據(jù)法地位。三是最高院司法解釋、中央地方方針政策等適用性和約束力均高于學(xué)說,此時學(xué)說作用不再突出。四是學(xué)說之沖突。當(dāng)國內(nèi)學(xué)說之間、國內(nèi)與國外學(xué)說之間、過去與當(dāng)代學(xué)說之間發(fā)生沖突,都會困擾司法實踐。因此,上述問題在社會實踐中反映出來必定會影響法律適用統(tǒng)一和司法裁判的公正與效率,甚至嚴(yán)重影響正常國際關(guān)系運轉(zhuǎn)。
對于歷史淵源說,筆者確承認(rèn)在國際私法尚未成形時,國際私法案件的裁判大量采用學(xué)說作為主要依據(jù)。但隨國際私法的不斷發(fā)展,國際條約和國際慣例在很大程度上替代原來的學(xué)說,就像成文法逐漸替代不成文法。
對于調(diào)整對象和學(xué)科特點說,我們應(yīng)看到,涉外民商事法律關(guān)系在經(jīng)濟全球化和一體化背景下發(fā)展迅速,各國或地區(qū)法院則會采取利于其自身的學(xué)說作為裁判依據(jù),最終會導(dǎo)致學(xué)說在作為法律淵源的適用上混亂,還有可能引起發(fā)達國家對發(fā)展中國家利益侵害問題。因此,盡管我們可能會面對國內(nèi)立法和國際條約由于滯后性不能及時適應(yīng)新的涉外民商事關(guān)系,但還有國際慣例、一般法律原則、當(dāng)事人意思自治作為補充。
對于立法與司法實踐說,歷史實踐及法律傳統(tǒng)決定英美法系不成文法特征,使其更易受到學(xué)說影響,而且法官具有極大自由裁量權(quán)援引學(xué)說作出裁判,甚至可以推翻既有法律規(guī)定。而考慮我國歷史傳統(tǒng)及現(xiàn)實立法,并非任何法律制度都可以舶來。
對于國情說,我們不可能簡單照搬某一地區(qū)法律而喪失“一國兩制”初衷。而且在涉外民商事交往中,也不可能簡單改變自身謀求雙方更好交往。全球一體化下,兩大法系法律必將是以求同存異為前提,雙方經(jīng)過不斷博弈權(quán)衡,最終形成國際統(tǒng)一規(guī)范,這也是國際私法的發(fā)展之路。
誠然,學(xué)說在國際私法上有一定不可替代的優(yōu)勢和意義,但是更有其自身無法完善的缺點和不足。誠然,國際社會不斷發(fā)展,我國也應(yīng)該融入世界發(fā)展潮流,但在國際私法法律淵源上,應(yīng)該根據(jù)我國實際情況把學(xué)說作為處理沖突的重要參考資料,使我國國際私法體系更加完備。當(dāng)然,我們亦不能停止對于相關(guān)理論研究和實踐探索的腳步,應(yīng)適時而定,不囿于此。
[1]謝慧敏.學(xué)說(法理)作為我國國際私法淵源之探討——基于理論和實證的分析[J].法制與經(jīng)濟,2015(01):129-131.
[2]劉琪琳.學(xué)說不能作為我國國際私法淵源之新探[J].法制與經(jīng)濟,2015,03:114-115+118.
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2095-4379-(2017)17-0214-02
李苑君(1997-),女,漢族,湖北十堰人,雙學(xué)位,華中師范大學(xué),法學(xué)與經(jīng)濟學(xué)交叉培養(yǎng)專業(yè)本科生,研究方向:法學(xué)與經(jīng)濟學(xué)。