新媒體在民辦高職院校黨建工作中的運用研究

陳敏豪

（529000 廣東南方職業(yè)學院 廣東 江門）

新媒體在民辦高職院校黨建工作中的運用研究

陳敏豪

（529000 廣東南方職業(yè)學院 廣東 江門）

民辦院校黨建思想政治工作具有一定的特殊性，特別是在新媒體時代背景下民辦高職院校黨建工作的重要性逐漸凸現出來，對民辦院校黨建工作進行改革創(chuàng)新勢在必行。本文從新媒體環(huán)境下民辦高職院校加強黨建工作的必要性入手，面對新媒體在民辦高職院校黨建工作中的應用進行了分析，希望能夠為民辦高職院校黨建工作提供相應的參照。

新媒體；民辦高職院校；黨建工作

新時期，隨著民辦高職院校的發(fā)展，民辦高職院校中的學生人數逐漸增多，全面加強黨建工作成為學校建設發(fā)展過程中的重點工作內容。而隨著新媒體時代的到來，黨建工作環(huán)境也發(fā)生了一定程度上的變化，黨建工作對民辦高職院校黨組織作用的發(fā)揮產生著重要的影響，所以要想改善現狀，提高黨建工作整體水平，促進民辦高職院校的穩(wěn)定發(fā)展，就應該嘗試將新媒體技術引入到學校黨建工作中，促進學校綜合管理作用的發(fā)揮，為民辦高職院校的現代化建設提供相應的支持和保障。

一、新媒體時代民辦高職院校加強黨建工作的重要性

隨著新媒體時代的到來，我國教育部門逐漸開始認識到職業(yè)教育的重要性，并且在提出新時期背景下應該全面加強對職業(yè)教育的重視，為我國經濟建設培養(yǎng)高素質技術技能人才，為經濟社會建設發(fā)展貢獻相應的力量。受此影響，新媒體時代，民辦職業(yè)院校也逐漸開始受到重視，并且在國家的政策扶持下獲得了穩(wěn)定發(fā)展，取得了相應的發(fā)展成果，人才培養(yǎng)質量和畢業(yè)生就業(yè)人數得到了顯著的提高。但是需要注意的是，新媒體時代，民辦院校黨建工作受到民辦院校特殊性的影響，無法直接獲得上級黨組織的科學指導，在一定程度上導致黨組織的作用無法得到充分的發(fā)揮，黨建工作的開展也受到一定的局限，不利于民辦院校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)化開展，甚至威脅民辦院校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，所以新媒體時代，應該結合新媒體時代的特點對民辦高職院校黨建工作進行適當的調整和創(chuàng)新，突出民辦院校的黨建工作優(yōu)勢，并且借助新媒體技術的支持，增強民辦院校黨建工作的影響力，對其影響范圍進行適當的拓展和延伸。唯有如此，民辦院校黨建工作才能夠逐步取得理想的發(fā)展成效，黨建工作的作用也才能得到進一步發(fā)揮。所以新媒體時代發(fā)展過程中將新媒體技術應用于民辦院校的黨建工作中具有一定的現實意義，值得進行深入的探究和探索[1]。

二、將新媒體技術融入到民辦高職院校黨建工作中的措施

基于民辦高職院校黨建工作的特殊性，新媒體時代背景下，要想促進民辦職業(yè)院校的穩(wěn)定發(fā)展，突出民辦職業(yè)院校黨建工作優(yōu)勢，就應該嘗試將新媒體技術融入到黨建工作實踐中，促進黨建工作作用的發(fā)揮，為人才培養(yǎng)工作的全面優(yōu)化提供良好的支持，切實保證新媒體時代背景下民辦職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作效果。

（一）融合新媒體技術搭建網絡黨建平臺，發(fā)揮網絡黨建優(yōu)勢

對于民辦職業(yè)院校而言，黨建工作的核心思想是對思想性的追求，所以在開展黨建工作的過程中，要想增強民辦職業(yè)院校黨建工作的影響力，就應該加強對新媒體技術的應用，在網絡上構建黨建宣傳平臺，探索網絡黨建工作進程，對黨的方針政策、文件精神等進行有效宣傳，讓學校黨員能夠從多角度對黨建思想形成正確的認識，并積極配合黨建工作的開展，為黨建工作的順利推進提供相應的支持。這樣在新媒體技術的支持下，民辦職業(yè)院校黨建工作的影響范圍必然會得到有效的拓展，影響深度也會有所增強，對黨建工作水平的提高產生著相應的積極影響。

（二）充分利用網絡資源，加強在線黨支部建設

互聯網屬于新媒體的重要組成部分，在民辦職業(yè)院校黨建工作中加強對網絡資源的應用，實際上也就是借助新媒體優(yōu)勢對黨建工作進行創(chuàng)新，所以民辦職業(yè)院校可以嘗試通過對網絡資源的合理應用構建在線黨支部，在全面挖掘新媒體技術優(yōu)點和應用價值的基礎上，合理利用新媒體基礎突破傳統(tǒng)黨建工作的時空限制，在微博、微信、QQ平臺上對黨建工作進行適當的調整，讓黨員能夠隨時隨地的參與到黨建工作實踐中[2]。同時也應該借助對新媒體技術的應用，召開網絡會議，讓學校中的黨員干部積極參與到黨建工作的討論工作中，群策群力提高黨建工作效果，為民辦職業(yè)院校工作作用的發(fā)揮和人才培養(yǎng)工作的全面推進提供良好的支持。

（三）借助新媒體功能探索黨建工作新形式

民辦職業(yè)院校在應用新媒體技術對黨建工作進行創(chuàng)新的過程中，可以嘗試借助對新媒體多種信息傳播功能進行挖掘和開發(fā)，進而對黨建共組新形式加以探索，提高黨建工作成效。如民辦職業(yè)院校黨組織部門在充分利用新媒體技術對基礎上，可以構建網絡教育陣地，讓黨員在網絡教育陣地中學習；開設黨建工作信箱，對黨員干部的黨建思想認識進行及時、準確的把握，并對黨建工作進行適當的調整；嘗試開設黨員生活論壇，讓學校中的黨員能夠在論壇上發(fā)表自己的看法，并進行有效的溝通和交流，促進黨建工作的優(yōu)化開展[3]。

三、結語

綜上所述，新媒體時代的到來給民辦高職院校黨建工作的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇，也提出了新的挑戰(zhàn)，民辦高職院校在全面分析本校實際情況的基礎上，只有結合黨建工作的實際需求將新媒體技術融入到黨建工作中，才能進一步突出民辦院校黨建工作優(yōu)勢，提高民辦院校黨建工作的實際效果，促進民辦高職院校黨建作用的發(fā)揮，為職業(yè)技術人才培養(yǎng)工作的全面推進提供良好的支持和保障，真正將學生培養(yǎng)成為高素質技術技能型人才，為社會經濟建設貢獻相應的力量。

[1]孔建華.新媒體在民辦高職院校黨建工作中的運用[J].軟件:電子版,2016(6):89-90.

[2]陸武慧.新媒體在高職院校學生黨建工作中的應用[J].中外企業(yè)家,2017(3):45.

[3]黃磊.探析民辦高職院校黨建工作創(chuàng)新體制[J].現代職業(yè)教育,2016(18):85-85.

陳敏豪（1983～），男，籍貫：廣東化州，職稱：講師、政工師，學歷：本科，工作單位：廣東南方職業(yè)學院，研究方向：高職院校黨建工作。