為媒體轉(zhuǎn)型融合發(fā)展提供智力支撐
——以蚌埠報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)全員閱讀實(shí)踐為例

□徐懷明

（蚌埠報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)，安徽 蚌埠 233000）

為媒體轉(zhuǎn)型融合發(fā)展提供智力支撐
——以蚌埠報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)全員閱讀實(shí)踐為例

□徐懷明

（蚌埠報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)，安徽 蚌埠 233000）

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端的觸手可及，現(xiàn)在許多人遇到問題只要問“度娘”，似乎沒有什么不知道的東西。在傳統(tǒng)媒體日漸式微的當(dāng)下，各家地市報(bào)探索轉(zhuǎn)型融合發(fā)展，路徑各異，特色各具。蚌埠日?qǐng)?bào)社作為一家創(chuàng)刊60余年的地市黨報(bào)社，挖掘歷史底蘊(yùn)，厚植文化優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)全員閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型報(bào)社，在媒體融合發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)，探索有自身特色的蚌埠路徑。

“淺閱讀”是浮躁的代名詞，對(duì)強(qiáng)調(diào)專業(yè)辦報(bào)精神的報(bào)人來說是一種傷害

近幾年，新媒體攜技術(shù)優(yōu)勢(shì)來勢(shì)洶洶，傳統(tǒng)媒體人在未來發(fā)展方向上，一時(shí)間不知所措，迷茫困惑，對(duì)原先堅(jiān)守的傳統(tǒng)媒體的文化優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容優(yōu)勢(shì)、品質(zhì)優(yōu)勢(shì)也產(chǎn)生深深的疑問——我們還是“文化人”嗎？過去喜歡閱讀、喜歡探討、喜歡以“文化人”自居的報(bào)業(yè)環(huán)境不復(fù)存在了嗎？

分析原因，除了新媒體求新求快，爆炸似的海量信息裹挾著媒體從業(yè)人員無暇進(jìn)行深入閱讀外，缺少閱讀氛圍也是媒體單位不可回避的現(xiàn)實(shí)。“文化單位沒文化”是許多自詡為文化單位的可悲現(xiàn)實(shí)。當(dāng)前，一些傳統(tǒng)媒體廣告經(jīng)營(yíng)以及發(fā)行量呈斷崖式下滑，員工收入下降，缺少吸引力，導(dǎo)致員工心浮氣躁，有的以“新聞民工”自喻，缺少職業(yè)規(guī)劃和遠(yuǎn)見，做一天和尚撞一天鐘，能靜下心來閱讀，保持充電進(jìn)取狀態(tài)的員工實(shí)在少之又少。同時(shí)，新媒體的話語體系，以貼近年輕人閱讀體驗(yàn)為目標(biāo)，文風(fēng)口語化、潮流化、輕松化，內(nèi)容淺顯且扁平化，使傳統(tǒng)媒體人以嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、厚重為追求的文字表達(dá)，在新媒體面前沒有市場(chǎng)，也使人產(chǎn)生“閱讀無用論”的心態(tài)。

另一方面，新聞信息“以秒推送”，媒體人考核壓力陡增，一些媒體要求記者一線采訪10分鐘內(nèi)發(fā)“兩微一端”，1小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，隨后還要進(jìn)行紙媒深度稿件的撰寫。記者疲于奔命，每天不是在采訪，就是在采訪寫稿的路上，心靈缺少獨(dú)處的空間，閱讀的樂趣被擠壓遁形。

在眾聲喧嘩的自媒體時(shí)代，黨媒從業(yè)人員恰恰是最需要不斷閱讀，不斷充電，不斷更新和獲取專業(yè)知識(shí)的群體。在黨媒倡導(dǎo)推行閱讀文化，及時(shí)更新知識(shí)，緊跟時(shí)代潮流，掌握新媒體技術(shù)，做媒體融合發(fā)展的實(shí)踐者，閱讀是必不可少的手段與路徑。

營(yíng)造讀書氛圍，遍植閱讀基因，使學(xué)習(xí)成為一種生活方式

近年來，為加快一專多能型人才培養(yǎng)，適應(yīng)全媒體發(fā)展需要，蚌埠日?qǐng)?bào)社在營(yíng)造讀書氛圍、鼓勵(lì)成長(zhǎng)成才方面做了大量卓有成效的工作。

1.選拔優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)回爐深造

在蚌埠日?qǐng)?bào)社主要領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，經(jīng)社黨委研究，制定《關(guān)于選拔優(yōu)秀人才參加南京大學(xué)新聞學(xué)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)的通知》，從2013年起，有計(jì)劃地從副科職務(wù)及以下工作人員中擇優(yōu)選拔（社中層正職進(jìn)修學(xué)習(xí)由社黨委直接安排）人才赴高校半脫產(chǎn)深造。對(duì)學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程且考試成績(jī)合格，學(xué)員通過繼續(xù)學(xué)習(xí)獲得碩士學(xué)位，報(bào)社都出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)政策。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，目前有近10名優(yōu)秀年輕采編人員進(jìn)入南京大學(xué)、安徽大學(xué)讀書深造，有的已經(jīng)取得碩士研究生畢業(yè)證書或?qū)W位證書，有的取得雙學(xué)位證書。如今已成為采編發(fā)各崗位業(yè)務(wù)骨干。

為不斷提高員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化層次，2014年，蚌埠日?qǐng)?bào)社又出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》，鼓勵(lì)員工參加與本職工作相關(guān)的學(xué)歷學(xué)位教育，并提供一定的條件和必要的幫助，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“全社45歲以下的員工全部達(dá)到國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科及以上水平、全社碩士學(xué)歷員工達(dá)15%”的目標(biāo)。通過出臺(tái)制度、鼓勵(lì)讀書、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，傳遞不斷進(jìn)取的正能量，在蚌埠日?qǐng)?bào)社已成為一種風(fēng)氣。

2.把握學(xué)習(xí)需求，全員分類施訓(xùn)

按照“缺什么、補(bǔ)什么，用什么、學(xué)什么”的原則，蚌埠日?qǐng)?bào)社確定培訓(xùn)重點(diǎn)和內(nèi)容，增強(qiáng)教育培訓(xùn)和閱讀書目的針對(duì)性和實(shí)效性。圍繞報(bào)業(yè)融合發(fā)展和員工素質(zhì)提升，把學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，著力提高干部職工的整體素質(zhì)和解決實(shí)際問題的綜合能力。按照“人人都是社長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都能成才”的目標(biāo)要求，創(chuàng)造人人皆受教育、人人皆可成長(zhǎng)的條件，全面提高員工的思想政治、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。報(bào)社、部門和員工個(gè)人要根據(jù)不同對(duì)象的不同特點(diǎn)，制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃，分類實(shí)施。

為了檢驗(yàn)讀書成效，報(bào)社每年開展兩次應(yīng)知應(yīng)會(huì)讀書測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容含《蚌埠日?qǐng)?bào)》《淮河晨刊》報(bào)道的蚌埠市政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展重要信息外，還包括歷史、文化、哲學(xué)、軍事、地理、科技等內(nèi)容，以及對(duì)報(bào)業(yè)發(fā)展的意見、建議等，重在檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的成果。測(cè)試成績(jī)納入后備干部考察內(nèi)容，對(duì)取得好成績(jī)的員工給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲的良好氛圍。

3.辦公會(huì)，大講堂，讀書角，書香彌漫

讀書無時(shí)不在，無處不在。在社主要領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)、帶動(dòng)下，每周一社領(lǐng)導(dǎo)和中層干部參加的行政辦公會(huì)，必組織半小時(shí)讀書學(xué)習(xí)，已成為辦公會(huì)固定內(nèi)容。社長(zhǎng)還親自推薦《艾森豪威爾》《曾國(guó)藩與晚清大變局》以及其他工科類、軍事地理類書目，讓大家閱讀交流。利用傳媒大講堂、道德講堂，邀請(qǐng)社會(huì)各界專家、學(xué)者、官員為媒體人開展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)講座，拓展知識(shí)面。在全社開展“每天讀書一小時(shí)，每月閱讀兩本書”活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀范圍，引導(dǎo)員工廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、地理、歷史、科技等知識(shí)，培養(yǎng)健康情趣。社長(zhǎng)還要求每人提供兩本書用于交流，每年讀書不少于10萬字，提倡記讀書筆記、寫讀書心得體會(huì)。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回來必交“作業(yè)”。深讀周刊部、淮河晨刊編輯部等部門還設(shè)立讀書角，交流讀書心得。如今的蚌埠日?qǐng)?bào)社，遍植讀書基因，書香彌漫，氛圍濃厚。

從閱讀到實(shí)踐，為媒體轉(zhuǎn)型融合發(fā)展提供智力支撐，效果顯現(xiàn)

1.閱讀積淀，厚題深文，擴(kuò)大紙媒張力。閱讀使人成長(zhǎng)，閱讀使人富有深度。閱讀給媒體人帶來的最顯著的變化就是報(bào)紙的改變。2016年以來，結(jié)合《淮河晨刊》改版，引導(dǎo)記者擯棄內(nèi)容簡(jiǎn)單的社會(huì)新聞報(bào)道，鼓勵(lì)開展主題策劃、事件策劃，提倡“厚題深文”，與新媒體錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，給讀者提供不一樣的閱讀體驗(yàn)。2016年下半年以來，結(jié)合蚌埠正在開展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，推出“美麗珠城·行走蚌埠”“創(chuàng)城十項(xiàng)提升行動(dòng)”等大型系列報(bào)道，以行走觀察社會(huì)，以歷史人文解讀城市發(fā)展，以鮮活的筆觸聚焦創(chuàng)城。策劃以拉通版推出，圖文并茂，既聚焦創(chuàng)城主題，又鮮活厚重，具有很好的閱讀性和指導(dǎo)性。系列報(bào)道推出十多篇，多次得到市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和廣大讀者好評(píng)。如：《“蚌埠浦東”：在文明中追求蝶變》《延安路，讓城市中軸線成為文明風(fēng)景線》等采訪扎實(shí)，資料豐富，文風(fēng)清新，內(nèi)容飽滿，提升了《蚌埠日?qǐng)?bào)·淮河晨刊》的厚重感和影響力。

2.“上馬殺敵，下馬賦詩(shī)”，個(gè)個(gè)皆為人才。出版部、編委辦、發(fā)行部每周編發(fā)《一字師》《一周審讀》《發(fā)行簡(jiǎn)報(bào)》，部門員工輪流撰寫工作體會(huì)、點(diǎn)評(píng)一周辦報(bào)得失、總結(jié)發(fā)行經(jīng)驗(yàn)，就連學(xué)歷不高的發(fā)行站長(zhǎng)、甚至發(fā)行員也屢有文章交流。每年，報(bào)社還組織員工外出研學(xué)，擴(kuò)大視野的同時(shí)，開展寫作競(jìng)賽。如果沒有平時(shí)良好的閱讀積累和寫作習(xí)慣，社長(zhǎng)倡導(dǎo)的“上馬殺敵，下馬賦詩(shī)”目標(biāo)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3.辦好《開卷有益》《心香一瓣》等專版，放大讀書效應(yīng)。為搭建讀書交流平臺(tái)，多年來，《蚌埠日?qǐng)?bào)》及《淮河晨刊》無論怎樣改版，都堅(jiān)持保留讀書版面，為報(bào)社留下一抹書香，為全市讀者留下一個(gè)寧?kù)o讀書和交流心得的空間。目前，作為新書連載的《開卷有益》及書評(píng)版《心香一瓣》，定期出版，給讀者帶去閱讀享受的同時(shí)，也接受讀者投稿，撰寫讀書心得，放大讀書效應(yīng)，引領(lǐng)文化發(fā)展，為書香蚌埠建設(shè)作出黨報(bào)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4.閱讀促進(jìn)蛻變，媒體融合效果顯現(xiàn)。閱讀開闊了視野，提升了站位?！栋霾喝?qǐng)?bào)》率先推出的《摁手印并田地》報(bào)道，得到中央媒體和國(guó)家有關(guān)部委的關(guān)注。安徽省委宣傳部新聞閱評(píng)先后9次給予《蚌埠日?qǐng)?bào)》高度贊場(chǎng)，創(chuàng)全省地市黨報(bào)之最。

（編輯：秦明瑛）