全媒體時代如何進行新聞報道

■文/楊 麗

全媒體時代如何進行新聞報道

■文/楊 麗

全媒體時代來臨, 給新聞宣傳帶來了良好的機遇,同時伴隨新的挑戰(zhàn),特別是讓媒體人面臨空前未有的生存考驗。本文提出新形勢下傳統(tǒng)媒體人如何創(chuàng)新報道,新媒體人如何提高新聞寫作能力,并樹立新聞理想,做個全能的新聞工作者,適應(yīng)新聞報道的需求。

全媒體；進行 ；新聞報道

1.全媒體的涵義

什么是全媒體？“全媒體”即“omnimedia”，源自美國一間名叫Martha Stewart Living Omnimedia（瑪莎-斯圖爾特生活全媒體）的家政公司。這家成立于1999年的公司，擁有并管理包括雜志、書籍、電視節(jié)目、廣播節(jié)目、網(wǎng)站在內(nèi)的多種媒體，通過旗下的所謂“全媒體”傳播自己的家政服務(wù)和產(chǎn)品。十多年來，隨著科技發(fā)展日新月異，傳播手段層出不窮，媒體之間日益融合互通，“全媒體”(omnimedia)的概念盡管沒有獲得學(xué)術(shù)界的共識，卻在傳播領(lǐng)域的實踐中日復(fù)一日豐富發(fā)展著它的內(nèi)涵。它的應(yīng)用也越來越被業(yè)界所接受。

由人民出版社出版的《童子問易》給出的“全媒體”定義是：“所謂全媒體，就是數(shù)和象在天、地、人之間變動和周流而建立的備包有無的媒體形式。全媒體包括傳統(tǒng)媒體和新媒體?！?/p>

2.全媒體宣傳主要特點

2.1 更具吸引和可看性

有人說現(xiàn)在是眼球時代，什么吸引眼球，大家就發(fā)布什么。以前發(fā)稿子，突出的是文字，后來我們有了相機，有了數(shù)碼，配圖更便捷，一邊寫，一邊拍，有圖有真相，更增加了可看性和可信度。再后來，有了手機視頻，我們利用手機視頻自己主持并進行現(xiàn)場直播。傳統(tǒng)媒體、新媒體以及大眾自媒體紛紛加入媒體大戰(zhàn)，一時間各類媒體和我們的自媒體寫手以及拍客們，都充分利用自己的優(yōu)勢，搶占新聞制高點，爭分奪秒搶戰(zhàn)頭條新聞。追求的是快捷、迅速以及發(fā)布這則消息，講述這個故事性的可看性。你寫的東西有吸引力，才有人關(guān)注你，為你點贊，為你留言。現(xiàn)在有很多博客是大V,如微博女王姚晨，20多萬的關(guān)注量。有人關(guān)注，才有人看，如果你寫出來的東西沒人看，那有什么意義，如果你所寫的東西高高在上，那你發(fā)布的東西有什么價值？但是如果你連基礎(chǔ)性的東西都不會，所寫的東西東拉西扯，讓人不知所云，常此與往，你所寫的東西讓人失去興趣，或者你寫的東西不真實不可性，也就失去了支持力。

2.2 更凸速度和時效性

一直以來新聞追求的是“新”字，也就是強調(diào)其重要的特性即新聞時效性。隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，生活節(jié)奏不斷加快，特別是進入全媒體時代后，大家已經(jīng)習(xí)慣快速閱讀、快速瀏覽的閱讀方式。特別是新媒體的發(fā)展，使新聞的定義從“新近發(fā)生的事實”發(fā)展到“正在發(fā)生的事實”，可見時效性在其中的影響。在新媒體的沖擊下，面對新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的媒體也在增強了新聞時效性，往往事件用現(xiàn)場直播，讓受眾體驗到新聞鮮活的生命力，感受到強烈新聞的時效性。

2.3 更具傳播和廣泛性

很早以前我們利用報紙、電視、電臺等媒介傳輸形式進行宣傳。隨著短信、博客、QQ空間等傳輸渠道的悄然新起，我們利用這些東西上傳東西，讓大家分享。近兩三年的時間，我們大部分人都開始用微博、微信、手機客戶端，也就是我們通常說的APP，發(fā)布我們所見所聞、所思所感。目前，各大媒體都有了自己的官方網(wǎng)站、官方微博和微信公眾平臺，各單位各部門也充分利用這些媒體全方位、立方式發(fā)布消息。

2.4 更崇自由和靈活性

全媒體時代后，對新聞概念已經(jīng)開始模糊，因為傳播快捷，強調(diào)速度，發(fā)布者需要將消息更快更迅速地傳播出去，因此，只寫他認為有價值的，有時省導(dǎo)語，有時沒有背景，總之按我們學(xué)新聞的來說很多要素都是不全面的，相對于傳統(tǒng)新聞寫作就很靈活，只要交待清楚事件就可以了。

2.5 更突自我和個人性

自媒體時代，人人都是發(fā)言人，個個都是小喇叭。在寫作中，為了突出自己的個性，加一些自己習(xí)慣的語言和語氣，比如很多網(wǎng)絡(luò)語言，“OUT啦”“高大上”“學(xué)渣”“學(xué)霸”“小清新”“有錢任性”等。大家上網(wǎng)以后可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們很多政府發(fā)布的文章，也拋棄了那種高冷感覺，開始用這種很親民、很樸實的語言發(fā)布消息。比如，新聞聯(lián)播有則消息，就運用了“當官不能任性”這樣的語句，既詼諧，又容易讓人接受。但這也有個度，不能亂用。

3.全媒體時代如何開展新聞報道

全媒體時代進行新聞型報道，不是讓傳統(tǒng)媒體占領(lǐng)新媒體，也不是讓新媒體取代傳統(tǒng)媒體，更不是簡單的長話短說、老話新說，把新聞轉(zhuǎn)換成音視頻或濃縮成多少字。而是要利用新的技術(shù)手段創(chuàng)新報道的內(nèi)容和形式，利用新的思維拓展新聞寫作的內(nèi)涵和外延;是通過新媒體跳出自己的媒介限制，吸引更多的讀者，創(chuàng)造更大的價值。就是讓傳統(tǒng)媒體和新媒體生產(chǎn)更多嚴謹、客觀、豐富的新聞產(chǎn)品，引領(lǐng)社會主流價值和判斷，而不是追隨互聯(lián)網(wǎng)消遣新聞，娛樂社會熱點。

3.1 重視傳統(tǒng)媒體宣傳，讓陣地堅如磐石

真實是媒體的生命，真實性也是媒體人不可跨越的道德底線和職業(yè)操守規(guī)則。一直以來，我們報紙、雜志、廣播、電視、電臺等傳統(tǒng)媒體在新聞宣傳中占領(lǐng)了重要地位，就是因為傳統(tǒng)媒體在報道宣傳中保持著真實、客觀的本色報道。正是這些客觀真實報道，讓傳統(tǒng)媒體在傳播中具有不可撼動的權(quán)威性，在群眾中具有超強的公信力。因此，傳統(tǒng)媒體要充分利用這種權(quán)威性，結(jié)合各自媒體的特點，適時進行跟蹤采訪，深度挖掘新聞線索。定期、不定期開展新聞?wù){(diào)查，找到新聞的切合點，寫出不一樣的新聞。讓傳統(tǒng)媒體繼續(xù)發(fā)揮新聞宣傳中的引領(lǐng)力、影響力、傳播力、公信力，搶占互聯(lián)網(wǎng)輿論的制高點，成為全媒體宣傳時代的最強音。

3.2 新媒體迅速崛起，讓渠道暢通無阻

隨著新媒體的出現(xiàn)，打破了媒介之間的壟斷界限。只要有新聞事實，只要有新聞點，無論規(guī)模大小、實力強弱、口碑高低的各類媒體，甚至是我們的自媒體都要去爭新聞傳播的一席之地，都想獲得新聞消息的第一來源。我們要為新媒體樹立自信心，要為他們加油鼓勁。要給予他們積極的支持和幫助，要讓他們加入到新聞報道的行列。要利用新媒體，延續(xù)傳統(tǒng)媒體的風(fēng)格和品牌，吸引青年讀者的注意，實現(xiàn)新聞內(nèi)容的多次傳播。微博、微信發(fā)揮作用，網(wǎng)站、客戶端、論壇、博客在新聞宣傳陣容中一個也不能少。特別是在一些重大新聞報道中，我們要邀請新老媒體進行統(tǒng)一的新聞策劃，召開新聞發(fā)布會。要讓宣傳渠道暢通無阻，渠道一暢通，信息一對稱，就實現(xiàn)宣傳渠道無縫對接，新聞報道全面覆蓋，達到良好的傳播效果。

3.3 加大全媒體融合，讓內(nèi)容更立體化

新媒體之新，不僅是內(nèi)容、形式之新，更是觀念之新。傳統(tǒng)媒體向新媒體轉(zhuǎn)型，不僅是把報紙的內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)、平板電腦和手機上，而是應(yīng)聚合多種信息元素，綜合傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容生產(chǎn)與新媒介技術(shù)的平臺搭建，向受眾提供最現(xiàn)場化、最易理解、最易獲取的新媒體化產(chǎn)品。傳統(tǒng)媒體就是要吸引更多年輕讀者，在媒介融合之外還有很多業(yè)務(wù)要拓展。因此，就是要強調(diào)傳統(tǒng)媒體與新興媒體的立體化運用，這是方向，也是趨勢。既要努力把傳統(tǒng)媒體的作用發(fā)揮到極致，又要努力把新興媒體的潛力挖掘到極致，同時還要努力實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新興媒體的嫁接、交融、互促共進。

3.4 提高新聞寫作素養(yǎng)，做個會講故事的寫手

新形勢下，無論傳統(tǒng)媒體還是新媒體，都可以相互參與相互學(xué)習(xí)。在這一點上，新媒體還要好好向傳統(tǒng)媒體學(xué)習(xí)寫作方法。我們還是要認真學(xué)習(xí)，先以最基礎(chǔ)的東西著手，弄清楚寫作的要領(lǐng)，掌握寫作的方法。傳統(tǒng)媒體也要站在受眾的立場上思考寫作方法，要俯身來傾聽百姓關(guān)心什么？在乎什么？

3.4.1 重視傳統(tǒng)新聞寫作方法

以前，傳統(tǒng)新聞采寫強調(diào)新聞導(dǎo)語寫作。導(dǎo)語是什么？就是對新聞內(nèi)核最精煉的濃縮。導(dǎo)語講究的是新聞要素，新聞要素指新聞事實的主要構(gòu)成因素。在80年代由西方新聞界首先提出，一般包括：何時（WHEN)、何地(WHERE)、何人（WHO）、何事(WHAT)、何故(WHY)，后來增加了一個要素，即如何（HOW），用英文字頭簡稱“5W1H”，被人們稱為新聞六要素。隨著新媒體的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)新聞的導(dǎo)語寫作發(fā)生翻天覆地的變，新聞要素強調(diào)的不多，五個W也許只有三個W,也許不問H。大家關(guān)注的是新聞事件本身，關(guān)注新聞信息量以及信息背后的事實與真相。

3.4.2 強調(diào)文章布局謀篇

在寫作中，我們注意文章的布局謀篇。無論傳統(tǒng)媒體還是新媒體都有寫作的平臺，平臺讓你寫多少字數(shù)，給你多少版，你就要計劃多少字。哪些需要重點寫，哪些只要一帶而過，做到心中有數(shù)。元代文人喬夢符提出：好文章就是要寫好開頭、主體、結(jié)尾，用鳳頭、豬肚、豹尾來比喻是非常恰當。所以一直到今天如何寫好文章，就應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒古人的這種寫作方法，

3.4.3 借鑒新媒體寫簡文章，學(xué)會講故事

不管社會如何變遷和發(fā)展，講清楚事情本身，讓所寫的東西感動人，吸引人是最基本的。每個作家，每個記者和編輯以及每個寫手，都有一樣不能忘記，那就是無論你是寫人或者寫事，你都學(xué)會做一個會講故事的人、講感人故事的人。柏拉圖說過，誰最會講故事，誰就贏得全世界。白巖松說：傳播歸根到底，就是給別人講一個好故事。

例如紀錄片《舌尖上的中國》，為什么大家那么喜歡，是介紹了菜譜嗎，是介紹食材嗎？是輕松悅耳的音樂？還是唯美的畫面？其實更吸引人的是紀錄片里一個個鮮活生動的故事，是里面那些與食材、與美食、與勞動有關(guān)的故事感染了我們。紀錄片里面故事不是長故事，而是由很多短故事組合在一塊。這樣大家就跟著他的故事走，不覺得乏味和冗長。

所以我們寫作中，要學(xué)會用筆端講故事?？梢栽O(shè)置一些懸念和橋段在里面，增加故事的戲劇化。比如，我寫社區(qū)某位書記，他工作踏實，那么例子是什么？比如，關(guān)心群眾，感人的故事是什么 。這就需要大家深入了解，仔細詢問，也就是我們說的采訪，可以讓基層提供文字材料，也可以親自與本人聯(lián)系，設(shè)計一些問題，問得越多越好，這樣回來你寫的時候，設(shè)計就做到胸有成竹，寫的東西才會感染人，不覺得空洞乏味。

總之，學(xué)會講故事寫故事不是一朝一夕練就的，需要有興趣，需要有天賦，但更需要勤奮，需要的是堅持不懈！全媒體時代，讓我們樹立新聞理想，做個全能的新聞工作者，適應(yīng)新聞報道的需求！

(作者單位：云南省昆明市呈貢區(qū)新聞中心)

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