推動技工學校發(fā)展再上新臺階

業(yè)志強

近年來，經過各方努力，紅河州技工學校的辦學條件得到了改善、辦學規(guī)模得到了擴大、教職員工的福利待遇得到了提高，為申報創(chuàng)建國家重點技工學校奠定了一定的基礎。但是，逆水行舟，不進則退。我們必須進一步認識和把握有利條件和不利條件，才能有針對性地采取措施，推動學校發(fā)展再上一個臺階。

認清形勢，進一步增強危機意識

當前，我們既要看到國家對職業(yè)教育會越來越重視，政策會越來越傾斜，投入會越來越多的趨勢，特別是包括紅河州在內的如火如荼的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程還將持續(xù)一個相當長的時期，這一時期社會對技術工人的需求也是長期的、持續(xù)的。這就決定了以培養(yǎng)、培訓技術工人為目標的技工學校，有其巨大的生存價值和發(fā)展空間。同時，我們也要看到，我們也面臨著巨大的競爭和壓力，既有外部的，也有來自內部的。

團結協(xié)作，進一步增強大局意識

團結出凝聚力，團結出生產力。最根本的就是要把學校的又好又快發(fā)展作為每一個教職員工考慮問題、處理事情的出發(fā)點和落腳點。

講團結，首先是領導班子成員要牢固樹立團結意識、大局意識，才能帶動和凝聚全體教職員工心往一處想，勁往一處使。講團結，首要的是堅持黨的民主集中原則。作為班子主要負責人，必須始終堅持民主集中制原則，把自覺維護班子團結、帶動全校團結作為開展一切工作的第一要務，緊緊依靠和發(fā)揮每一個班子成員和全體教職員工的積極性、創(chuàng)造性。

在實際工作和生活中，團結與否，不是嘴上講一講，而是要體現(xiàn)在日常的一言一行中，體現(xiàn)在班子成員之間、處室與處室之間、同志與同志之間在工作中能否協(xié)作，能否互相支持、互相配合。

注重學習，進一步增強創(chuàng)新意識

一個單位乃至個人長期墨守成規(guī)，必將失去活力，失去發(fā)展的動力。因此，要在學校大力營造鼓勵創(chuàng)新、推動創(chuàng)新的良好氛圍。比如學校三步走發(fā)展目標已確定，但是怎么來實現(xiàn)，工作思路上應進一步打開，工作方式方法上應進一步創(chuàng)新。針對學校目前的發(fā)展需要和環(huán)境條件，紅河州技校的工作思路應確立為：“內部加強管理提升素質，外部積極尋求支持合作”。我們還在考慮在學校設立一個合理化建議獎，一旦采納，將給予獎勵，并且還可以納入履職考核加分項目。

加強管理，進一步增強規(guī)范意識

近年來，學校圍繞創(chuàng)建國家重點技工學校這一目標，在加強制度建設上做了大量工作，取得了明顯成效。但隨著形勢的發(fā)展，隨著各項工作的推進，我們在制度建設、規(guī)范管理上還有很多的工作需要做。一是進一步推進建章立制工作。要圍繞辦文、辦會、辦事三方面建立完善制度，特別是要在議事決策、財務管理、接待慰問、辦事程序上建章立制。二是要嚴格執(zhí)行制度規(guī)定。只有嚴格執(zhí)行，才能減少和避免隨意性。

以人為本，進一步增強服務意識

技工學校要進一步提高學生就業(yè)質量，進一步優(yōu)化專業(yè)（工種）設置，進一步改善教學服務設施，進一步增強服務學生的意識。學校所有教學工作環(huán)節(jié)，必須以培養(yǎng)健全合格的學生為出發(fā)點和落腳點，才能使學校工作具有人性化，才能使學校的各項管理辦法切合實際，才能使學校的發(fā)展可持續(xù)。

學校領導班子也要進一步明確服務教職工的意識。要以為全體教員工施展才華、實現(xiàn)人生價值提供平臺為基點，激勵教職員工努力成才、貢獻智慧。首先要在學校管理上兼顧大多數(shù)教職工利益；其次，要真心實意傾聽廣大教職工的意見，制定激勵教職工建言獻策的辦法，以學校的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展凝聚人心；最后是在力所能及的情況下要切實解決好教職員工的福利待遇問題。endprint