來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類(lèi)型分析
2017-01-20 08:22:15丁安琪
海外華文教育 2016年3期
猜你喜歡
金橋(2022年6期)2022-06-20 01:36:16
金橋(2020年11期)2020-12-14 07:52:56
甘肅教育(2020年21期)2020-04-13 08:08:44
小學(xué)科學(xué)(學(xué)生版)(2019年12期)2020-01-06 07:29:02
小學(xué)科學(xué)(學(xué)生版)(2019年11期)2019-12-09 09:06:32
活力(2019年15期)2019-09-25 07:22:44
好日子(2019年4期)2019-05-11 08:47:56
小學(xué)科學(xué)(2019年12期)2019-01-06 03:38:45
課堂內(nèi)外(高中版)(2017年9期)2018-02-24 21:10:05
華人時(shí)刊(2017年17期)2017-11-09 03:12:08
- 海外華文教育的其它文章
- 傳學(xué)四海，載譽(yù)五洲 熱烈慶祝廈門(mén)大學(xué)海外教育學(xué)院建院60周年（1956-2016）
- 全球化趨勢(shì)下的“漢語(yǔ)在外教學(xué)”
- 談對(duì)外漢語(yǔ)“詞法詞”教學(xué)
- 基于偏誤視角下的漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略——以泰國(guó)大學(xué)的學(xué)生為研究對(duì)象
- 漢語(yǔ)教材中的會(huì)話結(jié)構(gòu)特征及其語(yǔ)用功能呈現(xiàn)——基于85個(gè)會(huì)話片段的個(gè)案研究
- 調(diào)域和時(shí)長(zhǎng)對(duì)韓國(guó)學(xué)生感知陰平和去聲的影響