張夢蕓
摘要:兒童是世界的未來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和進步,幼兒的活動領(lǐng)域越來越寬,但幼兒的自我保護意識薄弱,幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。但幼兒園的安全教育有效性不夠,針對性的教育也較少,表現(xiàn)為說教較多,幼兒學(xué)習(xí)興趣不高,一旦事情發(fā)生,幼兒不知如何去做。本文通過探索如何選擇適宜的安全教育內(nèi)容,運用形式多樣的游戲方法,使幼兒在輕松愉快中獲得自我保護的能力。
關(guān)鍵詞:幼兒園;體育活動;安全管理
一、前言
對于體育活動來說,在活動中幼兒可以有效的鍛煉自己各方面的能力,如團隊合作能力、溝通交流能力等等;同時還能充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提升幼兒的發(fā)育空間。因此,作為課程實施重要活動之一的游戲,應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,鼓勵幼兒在活動中反映生活,為幼兒在活動中運用和發(fā)展學(xué)習(xí)到的知識及能力提供機會和條件,使幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。
二、體育活動在幼兒園課程中的作用
(一)游戲在幼兒園課程實施中起著非常重要的作用
眾所周知,由于幼兒的特殊年齡,幼兒教師在課堂上很難教授比較深奧的知識,況且科學(xué)文化知識相對比較隱晦,對幼兒來說難以理解。然而,體育活動作為一種教育方法,對幼兒的課程教學(xué)起到的作用是不可替代的。現(xiàn)對于理論化且死板的課堂教學(xué),體育活動這樣一種課程教學(xué)模式對于大多數(shù)幼兒來說是即為適合的,且符合幼兒的年齡特點。對于活動課程教學(xué)來說,其不僅能夠幫助幼兒學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識,更能夠有效發(fā)揮出幼兒的自主性和主觀能動性,讓幼兒可以任意釋放自己的天性,發(fā)揮自己的特長。
(二)體育活動可激發(fā)幼兒的好奇心,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣
體育活動是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的實踐活動,是孩子們特有的一種學(xué)習(xí)形式。自主性、趣味性、虛構(gòu)性、社會性的屬性。幼兒處于這樣的發(fā)育時期是,其自身對于外界的種種好奇心是非常強的,而且伴隨著外界事物的變化,幼兒的理解能力也會得到很好的提升。在幼兒這種“興趣點”被激發(fā)的狀況之下,幼兒對于自身學(xué)習(xí)興趣的提高也是顯而易見的,會促使幼兒在參加體育活動時身體各器官處于積極活動狀態(tài)。這樣的體育活動可以讓幼兒充分發(fā)揮自身的想象力和好奇心,從而提升幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣。幼兒借助于體育活動不僅能夠快速提升自身的主觀能動性,還能提高自己的創(chuàng)造力。
(三)游戲可調(diào)動幼兒的多種感官參與,促進幼兒多方面的發(fā)展
在對幼兒進行游戲教學(xué)的過程當中,尤其是舉行那種益智型的團體合作游戲,可以讓每個幼兒都積極參與其中,并且充分發(fā)揮每個幼兒的想象力和動手能力。在整個游戲的進行過程當中,讓幼兒的各種感官能夠充分跟有效的參與體驗,提升了幼兒的團隊適應(yīng)能力。另一方面,利用這樣的體育活動,可以讓幼兒時刻保持一顆積極向上的心態(tài),遇到困難或者是挫折時能夠充分認識到自己在游戲中的作用??傊ㄟ^體育活動,可以讓幼兒多方面的進行發(fā)展,在游戲中充滿了創(chuàng)造與快樂,讓孩子受益無窮。
(四)體育活動能培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和愛護環(huán)境的良好品格
由于幼兒的年紀尚小,對于一切都是懵懂未知的狀態(tài),尤其是對于大自然的認識。幼兒對于大自然普遍沒有一個很深刻的認識,通常都是聽老師或者是家長說的。然而,幼兒園的體育活動可以讓幼兒有接觸到大自然的機會,親身感受到大自然的魅力。例如,在“我是環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士”的活動過程中,這屬于戶外類型的游戲,目的是讓幼兒通過這樣的活動認識到保護環(huán)境的重要性,以及環(huán)境對于每個人的重要影響。當這樣一個活動進行完時,幼兒通過游戲認識到了大自然與人之間的相互依存的關(guān)系,從而對大自然有了更加深刻的認識,更加熱愛大自然,也培養(yǎng)出了幼兒熱愛自然的高尚品格。
三、幼兒園體育活動的安全管理
(一)表演角色游戲是幼兒最感興趣的活動,也是最有效的教育方式
在眾多的體育活動中,表演角色游戲是最能讓幼兒其實你很體驗的游戲之一。在表演角色游戲中,幼兒可以親自實踐,學(xué)習(xí)一些適合于自己的常規(guī)自救技能。例如,可以開這樣警察抓小偷的表演角色游戲,當有人受傷時,可以學(xué)著進行自救,或者是撥打120急救電話??傊@樣的表演角色游戲可以讓幼兒具備最起碼的安全意識,也是幼兒園對幼兒一種作為有效的教育方式。在這樣的游戲活動教學(xué)當中,幼兒可以親自體驗游戲中的樂趣,學(xué)到真正的知識和實踐經(jīng)驗,提高了幼兒的自我保護能力。
(二)情景模擬體育活動,學(xué)習(xí)掌握正確的安全技能
幼兒以形象思維為主,很多時候,幼兒必須借助游戲中的模擬場景來進行相應(yīng)的理解和學(xué)習(xí),而這種學(xué)習(xí)方式對于幼兒來說是再適合不過了。傳統(tǒng)的安全教育比較晦澀難懂,教師即使多次給幼兒講解,幼兒也很難在短時間內(nèi)記住甚至是記牢。而通過游戲,就可以借助這種情景模擬的方法,讓幼兒在寓教于樂中輕松的學(xué)到一些安全方面的技能和方法??傊@種體育活動的教學(xué)方法對幼兒的安全意識的增強來說是非常明顯且有效的,對幼兒的健康成長來說也是百利而無一害。
(三)體育活動培養(yǎng)幼兒實踐操作能力
愛玩游戲是每個孩子的天性,體育活動一直以他獨特的魅力吸引著無數(shù)的孩子。體育活動的獨特之處在于可以為誘餌創(chuàng)造出一種全新的游戲氛圍,讓幼兒得以在全新的環(huán)境下輕松自主的去玩耍,去鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造力,以及想象力,這對幼兒來說起著巨大的推動作用。另一方面,通過體育活動的鍛煉,幼兒可以依據(jù)自身的特點,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,完成對體育活動的改善和升級,從而生成出一個全新的游戲,這就在潛移默化中提升了幼兒自身的創(chuàng)造能力,同時也能發(fā)揮幼兒的主觀能動性,讓幼兒在寬松的環(huán)境氛圍下健康快樂的發(fā)育。
(四)體育活動培養(yǎng)幼兒合作能力
從某一各方面來說,幼兒教育不僅僅是幼兒園單方面的事情,家長的作用也是至關(guān)重要的。對幼兒的安全教育,家長一定要充分的配合幼兒園,多多的參與到幼兒的安全教育環(huán)節(jié)當中,多余幼兒園溝通,對幼兒進行合理化的親子教育,從而有效保障幼兒安全意識的提升。幼兒通過在親體育活動當中的學(xué)習(xí),可以對事物有一個更加清晰的認識,從而將這種活動體驗轉(zhuǎn)移到自身的現(xiàn)實生活當中,有助于幼兒借助體育活動培養(yǎng)出自身的團隊合作的能力,為幼兒生活技能的提升奠定一定的基礎(chǔ)。
四、結(jié)論
綜上所述,幼兒園教師對于體育活動的實施是一個長期的過程,只有充分有效的借助體育活動,才能及時發(fā)現(xiàn)幼兒自身的特長以及對感興趣事物的判斷力的提升。在這一過程中,幼兒可以借助體育活動進行學(xué)習(xí),提高自己的安全意識和安全技能,從而健康有效成長。借助體育活動教育,可以達到活動與幼兒園課程的優(yōu)化整合,以促使每位幼兒在原有的水平上得到提高,促進其身心健康成長。
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