高校黨建工作路徑探索

陳利

人才培養(yǎng)是高校黨建工作的中心任務(wù)，人才培養(yǎng)的效果如何，直接關(guān)系到高校黨建工作抓得怎么樣。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建、加強(qiáng)“紅色網(wǎng)站”建設(shè)等是高校黨建工作有效路徑。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作，才能發(fā)揮好黨組織和黨員在人才培養(yǎng)方面的積極作用。

高校黨建工作路徑

一、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建

高校黨建工作的重要組成部分之一學(xué)生黨建，學(xué)生黨建工作的重要組成部分之一是學(xué)生黨組織建設(shè)，學(xué)生黨組織是高校黨組織的重要基層組織，它在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用。目前，在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展時(shí)代，必須轉(zhuǎn)變觀念，加大投入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作。開展任何一樣活動(dòng)，都需要在有物質(zhì)做保障的同時(shí)，還得有人去執(zhí)行，去落實(shí)。當(dāng)然高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建也不例外，需要建設(shè)一支具有現(xiàn)代素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)黨建工作人才隊(duì)伍，它畢竟是落實(shí)該項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。所以，通過加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作，充分體現(xiàn)高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、加強(qiáng)“紅色網(wǎng)站”建設(shè)

當(dāng)今，有這樣一種片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)黨建就是在學(xué)校網(wǎng)頁上建立“紅色網(wǎng)站”，然后在該網(wǎng)站上發(fā)布一些關(guān)于黨建的知識(shí)，提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。其實(shí)，在高校網(wǎng)頁上建立“紅色網(wǎng)站”只是一項(xiàng)最基礎(chǔ)性的工作，發(fā)布一些相關(guān)的消息，提供一些相關(guān)學(xué)習(xí)資料，也只是網(wǎng)絡(luò)黨建中的一個(gè)組成部分。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方便、快捷、信息量大等特征，高校只有根據(jù)自身的特征，建立內(nèi)容豐富，形式多樣化的“紅色網(wǎng)站”，才能占領(lǐng)好這塊陣地。如清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”，北京大學(xué)的“紅旗在線”，杭州電子科技大學(xué)的“紅色家園”等大學(xué)生喜愛的精神家園，還有重慶郵電大學(xué)的“紅巖網(wǎng)?！币厕k得有聲有色，它以“紅巖精神”為核心構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，自從正式上網(wǎng)運(yùn)行以來，該網(wǎng)校經(jīng)過多次改版，先后創(chuàng)建了思想政治教育、專業(yè)知識(shí)教育、身心健康教育、科技人文教育和就業(yè)技能教育等五個(gè)子網(wǎng)站，形式新穎、極具親和力的內(nèi)容和傳播方式，完善的人性化服務(wù)，使高揚(yáng)主旋律的“紅巖網(wǎng)?！背蔀闃O受歡迎的素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)大平臺(tái)。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)今的新形勢下，筆者同意這種說法：“高校黨建工作者不僅要有理論武裝頭腦，熟悉業(yè)務(wù)，同時(shí)也必須掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能真正肩負(fù)起黨和人民賦予的責(zé)任，所以，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，開闊視野。也即是說在提高自身政治素質(zhì)的同時(shí)，還要不斷提高工作能力和水平?！蹦敲?，高等學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)黨建工作者的培訓(xùn)，同時(shí)，更需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培訓(xùn)，也就是加強(qiáng)對(duì)黨員群眾世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育同時(shí)，還要增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才進(jìn)行有關(guān)信息技術(shù)、電子黨務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)的基本知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)。加強(qiáng)黨建工作者之間、黨建工作者與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員之間以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員之間的相互交流，提高他們的理論水平和政策水平，增強(qiáng)他們解決實(shí)際問題的能力，造就一支思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能扎實(shí)開展“網(wǎng)上黨建”的綜合性人才，從而保障高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作順利進(jìn)行。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建在黨校中的應(yīng)用

網(wǎng)上黨校是高校黨建網(wǎng)站內(nèi)容模塊之一。高校在培養(yǎng)一批高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的時(shí)候，需要有一套完備的硬件設(shè)施設(shè)備，也就是首先要具備物質(zhì)條件，只有硬件設(shè)備齊全了，才能保證黨的建設(shè)基本性的工作能夠順利進(jìn)行。也就是能保證高校運(yùn)用多媒體等技術(shù)實(shí)施網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育，對(duì)黨員和非黨員進(jìn)行網(wǎng)上直接交流、討論，真正的在網(wǎng)上進(jìn)行授課，把最新的關(guān)于黨的知識(shí)傳達(dá)給大家，才能真正地把黨員、預(yù)備黨員的再教育工作和入黨積極分子的培訓(xùn)工作引到網(wǎng)絡(luò)黨校中去，與黨員、預(yù)備黨員以及入黨積極分子進(jìn)行討論，相互交換思想，提高黨員教育質(zhì)量，使權(quán)威的聲音能直接迅速地傳遞給每個(gè)上網(wǎng)者，使每個(gè)黨員都能在網(wǎng)上黨校深造，使每個(gè)預(yù)備黨員也深受教育，也使每個(gè)入黨積極分子早日加入中國共產(chǎn)黨，從而提高自身理論素養(yǎng)，壯大黨的隊(duì)伍。

五、建立健全學(xué)生社區(qū)黨支部工作機(jī)制

在學(xué)生社區(qū)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)上，把學(xué)生黨支部建立在學(xué)生社區(qū)的各個(gè)公寓樓里，在學(xué)生公寓設(shè)立管理委員會(huì)，學(xué)生黨支部書記由經(jīng)驗(yàn)豐富的專職輔導(dǎo)員來擔(dān)任，把握學(xué)生黨支部的發(fā)展方向，再從學(xué)生黨員中挑選出若干優(yōu)秀的黨員，分別擔(dān)任學(xué)生黨支部副書記、組織委員、宣傳委員和黨小組組長，輔助支部書記開展黨支部的各項(xiàng)工作；同時(shí)，要規(guī)范學(xué)生黨支部日常工作制度，保障社區(qū)黨組織穩(wěn)定健康的發(fā)展，比如規(guī)范組織生活制度、黨員接待制度、黨員明示和掛牌制度、黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正公示制度等等，從而形成一套系統(tǒng)性強(qiáng)、操作性好的學(xué)生社區(qū)黨建制度體系。

六、加強(qiáng)文明示范社區(qū)建設(shè)

以學(xué)生社區(qū)為陣地，黨團(tuán)組織充分利用學(xué)生社區(qū)內(nèi)的有利資源，開辟為社區(qū)黨團(tuán)組織在學(xué)生社區(qū)的活動(dòng)與工作的主要場所，使學(xué)生黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)和工作真實(shí)地立足于學(xué)生社區(qū)；以學(xué)生黨員為主導(dǎo)力量，在基層學(xué)生群體中積極發(fā)起開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，從自己的寢室做起，搞好一個(gè)寢室，輻射一片寢室，同時(shí)要在社區(qū)同學(xué)中做好創(chuàng)建文明示范社區(qū)的宣傳工作；以學(xué)生活動(dòng)為載體，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為了滿足青年的需要，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，結(jié)合社會(huì)需要，在學(xué)生社區(qū)建立社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，在黨團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，開展諸如清除樓道墻面污跡，協(xié)助開展學(xué)生活動(dòng)的宣傳、組織工作等的志愿服務(wù)活動(dòng)，圍繞學(xué)校工作，開展公寓設(shè)計(jì)大賽、寢室設(shè)計(jì)大賽、公寓之間拔河比賽、校聯(lián)誼登山活動(dòng)等等校園文明活動(dòng)，從而努力運(yùn)用這些實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育。

七、強(qiáng)化學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)育人作用

學(xué)生社區(qū)黨支部和學(xué)生黨員可以利用自管會(huì)的網(wǎng)站、報(bào)紙以及學(xué)生社區(qū)的宣傳欄和各樓層文化欄積極宣傳黨的路線、方針、政策，介紹學(xué)校的歷史、成就與發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)生社區(qū)活動(dòng)中開展入黨前教育等；在有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，充分相信、依靠并發(fā)揮學(xué)生社區(qū)黨支部戰(zhàn)斗堡壘的作用；在學(xué)生社區(qū)中不斷擴(kuò)大黨的影響，使大學(xué)生了解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)，提高他們的政治覺悟，激發(fā)他們的政治熱情，激發(fā)他們爭取入黨的愿望。對(duì)于已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生，社區(qū)黨支部應(yīng)該積極與院系黨組織進(jìn)行溝通，把這些同學(xué)的一些資料要過來，同時(shí)在社區(qū)黨支部內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)考察，通過這些已經(jīng)提交了入黨申請(qǐng)書的和入黨積極分子學(xué)生，在學(xué)生社區(qū)里開展各個(gè)活動(dòng)，這不僅可以引導(dǎo)尚未提出申請(qǐng)的同學(xué)，而且對(duì)入黨積極分子本身也有促進(jìn)作用。

注：本文是2016年遼寧省高校黨建研究課題人才培養(yǎng)視域下的高校黨建工作研究（項(xiàng)目編號(hào)：2016GXDJ-C088）的階段成果。