朱熙文
最近我們班流行做“小買賣”,同學(xué)們紛紛把自己家里的小東西、小玩具拿到學(xué)校里去賣,價錢在五角到兩元不等。看著同學(xué)們的“買賣”做得風(fēng)生水起,我也忍不住想要一試身手。
放學(xué)回家后,我迫不及待地翻檢著我的舊玩具:一個酷似小狗的鉛筆套、雨花石、笑臉橡皮……第二天我把這些東西帶到學(xué)校里擺在課桌上叫賣,不一會兒小狗筆套便以一元錢成交,我心里別提多高興了!
我一下子來了勁頭,扯著嗓子高聲吆喝著,希望把剩下的東西賣個好價錢??上险n鈴響了,我不得不收起東西準(zhǔn)備上課。可是我怎么也聽不進(jìn)老師講課的內(nèi)容,一整節(jié)課都在開小差兒,琢磨著自己的“小買賣”。漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了,聽到下課鈴響起,我激動得心都快蹦到嗓子眼兒了。我學(xué)著我家樓下賣豆腐和豆?jié){的老奶奶的樣子大聲吆喝著:“賣東西了,快來看了,便宜了!”引得好多同學(xué)圍過來看。這次我又賣出了一塊雨花石,收獲一元錢。正當(dāng)我得意洋洋的時候,班主任陳老師出現(xiàn)在教室門口,我一下子緊張起來,趕緊收起了桌上的小東西,心想:慘了,這下要挨罵了。
沒想到陳老師卻像什么也沒看見似的,從容地站在講臺上授課。我的心里像有只小鹿在蹦跶似的,不敢看老師,可又不得不看。我真希望陳老師沒看到我在賣東西。我一直惴惴不安到下課,老師講課的內(nèi)容什么也沒聽進(jìn)去,都是“買賣”惹的禍!
轉(zhuǎn)天一大早,陳老師帶著全班同學(xué)讀了一會兒書后就點名讓我們班幾個做“小買賣”的同學(xué)到她辦公室去。我等了一會兒,發(fā)現(xiàn)沒人來叫我,心里可高興了??墒?,數(shù)學(xué)課上老師講的內(nèi)容我卻一點兒也聽不進(jìn)去,心想:老師會對他們說什么?同學(xué)們會不會把我“供”出來?唉,這可怎么辦呢?
熬到第一節(jié)課下課。我和幾個“漏網(wǎng)之魚”決定去辦公室“自首”。我們硬著頭皮走進(jìn)了辦公室,我低著頭,看著腳尖,甕聲甕氣地向陳老師認(rèn)錯,陳老師笑呵呵地說:“能主動認(rèn)錯就是個誠實的好孩子,你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來才能做更大的生意,賺更多的錢。其實有這樣的商業(yè)頭腦是件好事,不過你們現(xiàn)在還小,這樣做會影響學(xué)習(xí)?!蔽衣犃耍睦锖軕M愧。
是的,我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),增長知識和智慧。長大以后才能成為像我的偶像比爾·蓋茨那樣的人。
(選自本刊2008年第4期)
絲絲入扣的心理描寫
全篇重在心理描寫。從對別人做“買賣”的
羨慕、自己做“買賣”成功的得意,到被老師撞見時的緊張和怕被老師點名的恐懼不安,再到聽完老師講明道理后的慚愧,全部心理活動絲絲入扣、真實可信。而這一切心理活動的時間、場景與上課密切相連時,做買賣干擾上課的禍患就突顯出來了。此外,小作者在用詞上的洗練和幽默也增添了文章的感染力。
(方文)
詞語加油站
風(fēng)生水起 一試身手
迫不及待 惴惴不安