王彥君

隨著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，他與同伴之間的交往越來越多，與他們之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與沖突的機(jī)會(huì)也越來越多。寶寶總被欺負(fù)對(duì)父母來說實(shí)在是難以接受的事實(shí)，那么遇到這樣的情況父母該怎么辦呢？

孩子被同齡孩子打了，你會(huì)怎么辦？

還手OR不還手

前段時(shí)間論壇上有一則帖子：“閨女語寶兒前幾天從幼兒園回來，說有個(gè)小朋友（男孩）用手故意打了她臉一下，我問她還手沒有，她說沒有還手。我說那你別跟我說，以后在外面受了欺負(fù)，記住要還手，打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了回來，我向你檢討，是爸爸我授藝不精，咱以后繼續(xù)練；打贏了回來我給你慶功，別干那告狀打小報(bào)告的事兒。閨女也不知道聽沒聽明白，反正特認(rèn)真地對(duì)我說好！”

這則帖子引起了諸多家長(zhǎng)的共鳴，紛紛跟帖點(diǎn)贊，這無疑代表了當(dāng)下一類家長(zhǎng)的觀點(diǎn)：人善被人欺，馬善被人騎，孩子要培養(yǎng)狼性和血性，在受欺負(fù)的時(shí)候以暴制暴，秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)懦弱、忍氣吞聲的孩子是無法在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中立足的。然而也有另外一種觀點(diǎn)：好斗的孩子贏得了現(xiàn)在，但贏得了未來嗎？以暴制暴就像是用一個(gè)錯(cuò)誤來回?fù)袅硪粋€(gè)錯(cuò)誤，環(huán)環(huán)相報(bào)只能錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)我們一面希望孩子善良寬容，一面又教他們以暴制暴，豈不是互相矛盾嗎？今天的自衛(wèi)回?fù)?，誰能保證不變成明天的暴力相向？善良不是無能，寬容不是軟弱，我們應(yīng)該對(duì)暴力說“不”。

謹(jǐn)慎參與孩子的游戲規(guī)則

孩子都是父母的心頭肉，有時(shí)候犯了錯(cuò)，自己都舍不得打一下，如今竟然在外被別人欺負(fù)，那心里肯定不是滋味。面對(duì)孩子們的小江湖，家長(zhǎng)是該教會(huì)他們血性反擊以暴制暴，還是提倡寬容，讓孩子們和平相處？

step1了解其中的緣由

首先父母要冷靜，鎮(zhèn)定自己的情緒，不能不分青紅皂白，就把責(zé)任全部推到對(duì)方身上，甚至訓(xùn)斥或是辱罵對(duì)方，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)之間的矛盾，這是極其不應(yīng)該的。有的家長(zhǎng)為了表明自己的大度和寬以待人，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，不查明緣由，就把責(zé)任全部歸咎于自己的孩子，這種做法也是極其不恰當(dāng)?shù)摹＿@樣會(huì)使自己的孩子蒙受委屈，對(duì)家長(zhǎng)缺乏信任感，繼而產(chǎn)生失望情緒。因此，家長(zhǎng)在處理糾紛時(shí)，應(yīng)該心平氣和地問孩子：“究竟發(fā)生了什么事??？”引導(dǎo)孩子如實(shí)地將事實(shí)的經(jīng)過講清楚，爸爸媽媽要知道事情的真相，才能發(fā)表意見。這樣，不僅培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，還鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。

step2讓孩子先學(xué)會(huì)自己處理

碰到事情，家長(zhǎng)應(yīng)多問孩子“你認(rèn)為該怎么辦？”如果孩子說得對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)大加贊賞，給孩子以鼓勵(lì)，使孩子獲得自信和勇氣。如果孩子說得不對(duì)，或表達(dá)得不確切，也不要責(zé)怪孩子，不要傷害他的自尊心，應(yīng)指導(dǎo)孩子，讓他自己思索為何說得不對(duì)，這樣，可以克服孩子懦弱的性格缺陷。在自己的孩子和別人發(fā)生沖突時(shí)，如果孩子受到的欺負(fù)并沒有達(dá)到“皮肉受苦”的程度，只是“大鵬拿走積木不給我”“亮亮不讓我上滑梯”之類，你要鼓勵(lì)孩子自己去和這些小朋友交涉，鼓勵(lì)他“到大鵬那兒把積木要回來”“去告訴亮亮滑梯是大家玩的”。要讓孩子勇敢地面對(duì)困難，鼓勵(lì)孩子走向社會(huì)，多為孩子提供獨(dú)立思考、表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。

step3適當(dāng)給予幫助

家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí)，只要沒有發(fā)生危險(xiǎn)，就只需做個(gè)冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問題。如果矛盾升級(jí)到暴力（打、咬、掐等），明顯有人會(huì)受到傷害，家長(zhǎng)應(yīng)該立刻介入并制止。但不要馬上呵斥攻擊者，而是先安慰受傷的孩子。如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，然后把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡(jiǎn)單地解釋他的行為是很難被接受的，比如“你踢了丁丁，他疼了?！蹦憧梢跃嫠俅喂羲说暮蠊骸耙悄阍龠@樣，我們就回家了?！卑l(fā)出這樣的警告后，一定要說話算數(shù)。

Step4鼓勵(lì)孩子說“不”

經(jīng)常被打的孩子，在被別人打后沒有讓對(duì)方感受到“我是很憤怒的”，甚至沒有讓對(duì)方明確感覺到你不能侵犯我，對(duì)方很可能會(huì)經(jīng)常欺負(fù)他。這時(shí)家長(zhǎng)可告訴孩子，當(dāng)下次再有人欺負(fù)他時(shí)，要懂得大聲呼喊，特別是覺得自己打不過別人時(shí)，一方面可以嚇唬住欺負(fù)人的孩子，另一方面也可以引起他人的注意。欺負(fù)別人的人畢竟知道自己理虧，當(dāng)被欺負(fù)的人一喊，他自然會(huì)心慌，就不敢為所欲為了。父母可在家與孩子扮演欺負(fù)與被欺負(fù)的角色，教會(huì)他們?nèi)绾魏浅庀肫圬?fù)他們的人。心理學(xué)專家說，幫助孩子練習(xí)類似的果敢行動(dòng)可使他們?cè)鰪?qiáng)信心。

Step5巧與對(duì)方父母溝通，不要限制孩子交往

孩子間發(fā)生了沖突，雙方父母最好能誠(chéng)懇地交談，彼此諒解，友好地解決問題。孩子是最敏銳的觀察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他們幼小的心里留下深刻的印象。友好地解決問題能使孩子受到感染，化干戈為玉帛，在成長(zhǎng)過程中，不做“小霸王”。父母不要因?yàn)楹⒆娱g常發(fā)生爭(zhēng)吵和糾紛，就限制孩子與同伴交往，要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子與人交往，讓孩子在沖突和糾紛中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)與人交往的經(jīng)驗(yàn)。

Tip 寬容孩子間的普通打鬧

其實(shí)，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)區(qū)別的，他們之間的打鬧更多帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過程中，孩子們慢慢學(xué)會(huì)如何與周圍小朋友交往，對(duì)他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是家長(zhǎng)的想法。我們經(jīng)?？梢钥吹?，孩子們剛剛打過了，可眼淚兒一抹，又摟抱在一起親密無間地玩耍。只要保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打斗看得過于嚴(yán)重。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，父母要學(xué)會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，寬容孩子間普通的打鬧行為，教會(huì)孩子正確處理矛盾的方法，引領(lǐng)孩子走向健康的成長(zhǎng)之路！