韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞“?”的屬性問(wèn)題(1)

趙新建 馬會(huì)霞

（解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 河南 洛陽(yáng) 471003；延邊大學(xué)博士后流動(dòng)站 吉林 延吉 133002）

韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞“?”的屬性問(wèn)題(1)

趙新建 馬會(huì)霞1

（解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 河南 洛陽(yáng) 471003；延邊大學(xué)博士后流動(dòng)站 吉林 延吉 133002）

韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞“?”的研究歷史悠久，相關(guān)成果豐碩，但“?”的屬性問(wèn)題仍爭(zhēng)論頗多，難以一致。我們認(rèn)為，韓國(guó)語(yǔ)的屬格形態(tài)并非完全的語(yǔ)義或句法形態(tài)，可以從語(yǔ)言類型學(xué)的角度，借鑒其他語(yǔ)種中相關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象的研究成果，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度對(duì)韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)進(jìn)行多個(gè)層面的立體研究，因?yàn)橹挥羞@樣才能比較合理地闡釋韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)的本質(zhì)屬性。本文由此提出顯格助詞的觀點(diǎn)，認(rèn)為“?”作為韓國(guó)語(yǔ)格體系的一員，具有突顯屬格關(guān)系的作用。

屬格助詞；?；屬性；顯格助詞

一、問(wèn)題的提出

韓國(guó)語(yǔ)的格問(wèn)題可以稱得上是韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界的永恒話題之一，自19世紀(jì)末韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法研究登場(chǎng)至今，該領(lǐng)域仍然理論層出，成果不斷?！?”即為韓國(guó)語(yǔ)的格形態(tài)之一，習(xí)慣上稱為屬格助詞，其屬性迄今未有定論。歷來(lái)認(rèn)為屬格助詞“?”屬于語(yǔ)義層面的語(yǔ)法形態(tài)，但近期卻遭到了種種質(zhì)疑，在前人研究成果的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)為，要考察屬格助詞“?”的屬性需要考慮多個(gè)層面的問(wèn)題，屬格助詞不是語(yǔ)義層面的格形態(tài)，而需從認(rèn)知語(yǔ)用層面進(jìn)行界定，將其稱之為突顯屬格關(guān)系的格助詞（即“顯格助詞”）可為一說(shuō)。

二、文獻(xiàn)綜述

韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞“?”的研究自20世紀(jì)初至今雖然歷史已逾百年，但仍有眾多未解決的問(wèn)題，其中包括“?”的屬性問(wèn)題。

從早期的研究成果來(lái)看，對(duì)“?”的解釋一般都從語(yǔ)義的角度展開(kāi)，但大量的事實(shí)表明，僅從語(yǔ)義角度并不能完全解釋“?”的隱現(xiàn)問(wèn)題，相關(guān)的制約性條件的本質(zhì)是什么，成為一項(xiàng)有意義的研究課題。

從前期成果來(lái)看，學(xué)者對(duì)“?”語(yǔ)義功能數(shù)量的總結(jié)表現(xiàn)出逐漸減少的傾向。如???（1937）總結(jié)了“?”的12種語(yǔ)義，金昇坤（1969）、???（2007）將“?”的語(yǔ)義擴(kuò)展為56種之多，而朝鮮的???（2005）則歸納了19種，但至???（2005）則將“?”的語(yǔ)義縮減為3種，???（2007）更是提出了單一功能的主張?！?”是否如金光海（1981:83）所言，“如果僅注意N1和N2之間的語(yǔ)義，可以將動(dòng)詞相關(guān)的所有語(yǔ)義囊括進(jìn)來(lái)”，應(yīng)當(dāng)看作多義性形態(tài)，還是僅表示一種功能的單義性形態(tài)，需要做進(jìn)一步的研究。

語(yǔ)言類型學(xué)家???（2009）指出，格標(biāo)記具有區(qū)分（distinguishing）的功能，但問(wèn)題是韓國(guó)語(yǔ)的“?”并不像英語(yǔ)的“of”那樣位置固定不能省略，所謂的區(qū)分功能到底應(yīng)作何種解釋，需詳細(xì)分析“?”的隱現(xiàn)現(xiàn)象。另外，語(yǔ)言類型學(xué)給我們的提示是，在類型學(xué)不斷發(fā)展的今天，考察一種語(yǔ)言的語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，我們的眼光已不能局限于該語(yǔ)言內(nèi)部，而應(yīng)該將視野變寬，不斷與其他語(yǔ)種進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合其他語(yǔ)種或語(yǔ)言類型學(xué)的宏觀研究成果，在更大范圍內(nèi)和更深層抽象的基礎(chǔ)上，充分解釋某一種語(yǔ)言內(nèi)部的語(yǔ)言現(xiàn)象。

三、“?”的屬性

（一）韓國(guó)語(yǔ)格的簡(jiǎn)潔處理

如前所述，韓國(guó)語(yǔ)的格問(wèn)題是一個(gè)語(yǔ)法老大難問(wèn)題，傳統(tǒng)研究都是在引進(jìn)西方語(yǔ)言學(xué)格理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但現(xiàn)在越來(lái)越多的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)識(shí)到，僅從傳統(tǒng)格理論的角度無(wú)法圓滿解釋韓國(guó)語(yǔ)格現(xiàn)象。如???（2006）稱，如過(guò)于執(zhí)著于格理論，則會(huì)忽視韓國(guó)語(yǔ)格的許多特征，而???（2005）則認(rèn)為，韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)中需要一種能夠簡(jiǎn)潔處理韓國(guó)語(yǔ)格現(xiàn)象的理論。

（二）語(yǔ)言類型學(xué)的啟示

我們認(rèn)為，語(yǔ)言類型學(xué)的研究能夠帶給我們很多啟發(fā)，如果加以活用，可能更加有效地解釋韓國(guó)語(yǔ)的屬格現(xiàn)象。如蘭司鐵（1981）指出，朝鮮語(yǔ)與新蒙古語(yǔ)都存在屬格形態(tài)的隱現(xiàn)問(wèn)題，從語(yǔ)用學(xué)的角度來(lái)看，屬格形態(tài)的隱現(xiàn)表現(xiàn)出不同的語(yǔ)義特征。但遺憾的是，書(shū)中并未對(duì)這種語(yǔ)用差別進(jìn)行深入的研究。

很有意思的是，我們發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)雖非粘著語(yǔ)，但也存在與韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)“?”隱現(xiàn)類似的現(xiàn)象，這就是已成為漢語(yǔ)重要研究課題的“的”字現(xiàn)象。漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界對(duì)“的”字的研究歷史久遠(yuǎn)，成果不計(jì)其數(shù)，相關(guān)成果對(duì)我們考察韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)的屬性具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。如石毓智（2000）考察了“的”的單義性問(wèn)題，該文認(rèn)為“的”具有在某一認(rèn)知域中確認(rèn)一個(gè)或一類成員的功能。徐陽(yáng)春、錢(qián)書(shū)新（2005）也認(rèn)為，“的”的用法雖然多種多樣，但都具有反向突顯先行成分的語(yǔ)用功能，在此基礎(chǔ)上，該文提出了與“的”相關(guān)的認(rèn)知板塊原則，該文認(rèn)為，“的”字不出現(xiàn)時(shí)，相關(guān)結(jié)構(gòu)成為一個(gè)認(rèn)知板塊，而“的”字出現(xiàn)時(shí)，相關(guān)的屬格關(guān)系就不是一個(gè)認(rèn)知板塊了。

（三）隱現(xiàn)的強(qiáng)制性

這里所稱的“隱現(xiàn)”指的是是否出現(xiàn)語(yǔ)法形態(tài)。在傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)中，經(jīng)常使用的術(shù)語(yǔ)是“省略”一詞，由于發(fā)現(xiàn)形態(tài)的有無(wú)具有截然不同的語(yǔ)義差別①，且“隱”與“現(xiàn)”之間不存在先后生成關(guān)系，所以韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)界自2006年開(kāi)始已很少使用“省略”一詞，而改稱“隱現(xiàn)（?? ??）”（??，2006）。

屬格形態(tài)在不同語(yǔ)種中隱現(xiàn)情況不盡相同。英語(yǔ)中表示屬格意義的介詞“of”②如果不在句中出現(xiàn)，就會(huì)使句子成為病句。例如：

○ He was born at the turn of the century.（√）（他出生于世紀(jì)之交。）

○ He was born at the turn (?) the century.（×）（他出生于世紀(jì)[?]交。）

但在韓國(guó)語(yǔ)中，情況變得相對(duì)復(fù)雜起來(lái)。與漢語(yǔ)的“的”一樣，韓國(guó)語(yǔ)的屬格助詞“?”有時(shí)在句中必須出現(xiàn)，有時(shí)也可以不出現(xiàn)。例如在下面的句子中，屬格助詞“?”不出現(xiàn)時(shí)，句子便不成立。

○ ??? ??? ??? ???? ?????? ???…（√）（這不僅僅是我的想法，在衛(wèi)星上工作的人都……）

（???，2009:54）

○ ??(?) ??? ??? ???? ?????? ???…（×）（這不僅僅是我[?]想法，在衛(wèi)星上工作的人都……）

與上句不同的是，與體詞搭配使用的“?”在句中可以出現(xiàn)，也可以不出現(xiàn)。例如：

○ ?? ???? ??? ??? ???????? ??? ???. （√）（他靠盧泰愚的推薦，成為全斗煥的心腹。）

（???，2009:54）

○ ?? ???? ??? ??? ???(?)???? ??????.（√）（他靠盧泰愚的推薦，成為全斗煥[?]心腹。）③

現(xiàn)在學(xué)界對(duì)屬格助詞“?”隱現(xiàn)的語(yǔ)義差異已沒(méi)有異議，但對(duì)于這種差異到底屬于句法或語(yǔ)義層面還是語(yǔ)用層面這一問(wèn)題存在分歧。???（2005）認(rèn)為韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞是一種介于結(jié)構(gòu)格與內(nèi)在格④之間的形態(tài)，其隱現(xiàn)的深層意義并不一致。我們認(rèn)為應(yīng)該將此類用法的句法與語(yǔ)用制約條件區(qū)分開(kāi)來(lái)。

（四）多義性

葉斯柏森（1988）曾指出，英語(yǔ)的屬格介詞功能多樣，很難得出所有用法的公約值，因此其功能十分模糊。這種認(rèn)知方式也存在于韓國(guó)語(yǔ)中，如金昇坤（1969）認(rèn)為“?”可以替換所有動(dòng)詞的語(yǔ)義，???（1981）也說(shuō)過(guò)，如果從語(yǔ)義層面來(lái)看，在屬格結(jié)構(gòu)中可以包含一種存在物和其他存在物可以形成的所有可能關(guān)系。這些觀點(diǎn)可以視為多義性觀點(diǎn)。

但也有學(xué)者主張“?”的單義性或單功能性。如???（1981）詳細(xì)論證了“?”表示“存在前提”的觀點(diǎn)，這可以看作是從多義觀走向單義觀的開(kāi)始。但是對(duì)于“存在前提”的理解，有學(xué)者對(duì)其提出了異議，如???（2005）指出，雖然“????（鏡子[?]角度）”和“??? ??（鏡子的角度）”兩個(gè)結(jié)構(gòu)中既可以出現(xiàn)屬格助詞，又可以不出現(xiàn)屬格助詞，但兩個(gè)屬格結(jié)構(gòu)都可以提取出表示“存在前提”的意義，即在兩個(gè)結(jié)構(gòu)中，都是在敘述某一種“角度”，也就是說(shuō)，助詞“?”的有無(wú)與“存在前提”的語(yǔ)義無(wú)關(guān)。事實(shí)上，早在???（1910）就已指出，像“??”、“??”類單詞之中，即使未出現(xiàn)“?”，“?”和“?”、“?”和“?”之間也暗含了一種屬格關(guān)系。也就是說(shuō)，很多研究中所謂的“?”的語(yǔ)義僅是“?”前后體詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，而并非“?”本身的語(yǔ)義特點(diǎn)，因?yàn)椤?”不出現(xiàn)時(shí)，該類語(yǔ)義關(guān)系依然存在。

（五）認(rèn)知識(shí)解

在進(jìn)行語(yǔ)義層面的研究時(shí)，許多語(yǔ)法學(xué)家已不自主地使用了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的分析方法。如從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)看，我們認(rèn)為，韓國(guó)語(yǔ)的“?”與漢語(yǔ)的“的”一樣具有一種反向突顯功能。

在前期研究中，我們可以看到有不少的學(xué)者已直接或間接的提及了這種功能。例如，???（1998）曾指出，當(dāng)屬格結(jié)構(gòu)獲得一種語(yǔ)義焦點(diǎn)時(shí)，如果是部分限定的用法，那么先行體詞就會(huì)獲得突顯（prominence），如果是選擇限定的用法，那么后行體詞就會(huì)獲得突顯。

???（2007:460）也談及了突顯功能，其指出，“不論兩個(gè)名詞的語(yǔ)義關(guān)系如何，如果不突顯⑤先行名詞的獨(dú)立性，即只要是‘?’不出現(xiàn)的情況，屬格結(jié)構(gòu)很有可能成為合成詞”。但該文的目的主要是為了證明“?”與韓國(guó)語(yǔ)的主格助詞“?”和賓格助詞“?”一樣是補(bǔ)助詞，“?”的突顯功能并未得到應(yīng)有的重視。

以上兩位學(xué)者的觀點(diǎn)是在傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，并未提及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究視角，但殊途同歸，這一視角其實(shí)正是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的主要觀點(diǎn)。因?yàn)樵谡J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家Langacker（2008）等的相關(guān)論述中，特別強(qiáng)調(diào)從認(rèn)知識(shí)解（construal）能力的角度來(lái)闡釋語(yǔ)法現(xiàn)象。我們認(rèn)為，探究屬格形態(tài)隱現(xiàn)現(xiàn)象的本質(zhì)可以從識(shí)解能力的角度展開(kāi)。

按照Langacker（2008）的觀點(diǎn)，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中所謂的識(shí)解能力包括詳略度、焦點(diǎn)調(diào)整、突顯、視角等內(nèi)容⑥。

與屬格形態(tài)首先直接相關(guān)的是視角中的認(rèn)知參照點(diǎn)能力（reference-point ability）。Langacker（1999）指出，屬格在語(yǔ)言中的表征可以稱為參照點(diǎn)結(jié)構(gòu)，在所有格中，所有者成分是認(rèn)知參照點(diǎn)，而被所有者成分是目標(biāo)。但我們認(rèn)為，從這個(gè)角度進(jìn)行分析時(shí)，需要區(qū)分不能隱現(xiàn)與可以隱現(xiàn)兩種情況，因?yàn)椴徽撾[現(xiàn)與否，屬格前后的兩個(gè)體詞之間都看作是前述???所稱的認(rèn)知參照點(diǎn)結(jié)構(gòu)。對(duì)于屬格形態(tài)可以隱現(xiàn)的屬格結(jié)構(gòu)，其中出現(xiàn)的屬格形態(tài)就需要從另外的角度進(jìn)行闡釋了。

與屬格形態(tài)相關(guān)的另外一種能力即為視角中與時(shí)間維度相關(guān)的心理掃描（mental scanning）能力。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中提及兩種掃描方式，一種是序列掃描（sequential scanning），一種是總體掃描（summary scanning）。前者是以一定順序?qū)κ挛镞M(jìn)行描述的方式，而后者是對(duì)一個(gè)整體進(jìn)行宏觀上的整體掃描。Talmy（2000）認(rèn)為，掃描也適用于描述靜態(tài)事物，因此，就屬格而言，我們可以說(shuō)，當(dāng)屬格形態(tài)不出現(xiàn)時(shí)對(duì)應(yīng)前者，而當(dāng)屬格形態(tài)出現(xiàn)時(shí)則對(duì)應(yīng)后者。

當(dāng)然與屬格形態(tài)相關(guān)的還有突顯識(shí)解能力。因?yàn)椤拔覀冇写_定注意力方向和焦點(diǎn)的認(rèn)知能力，這是形成突顯原則的認(rèn)知基礎(chǔ)”（王寅，2006:30）。不同認(rèn)知域在語(yǔ)義描寫(xiě)中的突顯程度存在差別，結(jié)合上述的認(rèn)知參照點(diǎn)能力，我們可以這樣認(rèn)為，相對(duì)屬格形態(tài)不出現(xiàn)的情況，屬格形態(tài)出現(xiàn)的情況可以理解為說(shuō)話人要突顯被修飾體詞前的修飾性成分。由于是突顯第一個(gè)體詞，因此可以將這種方式稱為反向突顯。

（六）板塊與突顯

在上述理論基礎(chǔ)上，我們?cè)俜涤^徐陽(yáng)春（2003）所說(shuō)的板塊原則，就很好理解了。板塊原則主要針對(duì)漢語(yǔ)“的”字不出現(xiàn)時(shí)的情況，在認(rèn)知上可以將相關(guān)結(jié)構(gòu)視為一個(gè)認(rèn)知板塊，因?yàn)榇藭r(shí)的“的”字結(jié)構(gòu)（如前例中的“全斗煥心腹”）具有一種合成詞化的傾向。而當(dāng)“的”字出現(xiàn)時(shí)，板塊就不能存在了，就變成是兩個(gè)體詞概念的組合，說(shuō)話人開(kāi)始有意突顯前一個(gè)體詞概念了（如“全斗煥的心腹”中的“全斗煥”）。

這種分析方法也完全適應(yīng)于分析韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞“?”的隱現(xiàn)現(xiàn)象。如???（2005）指出“?????”和“?? ??”的語(yǔ)義緊密度不同，???（1999）也稱，“?”的隱現(xiàn)也與名詞單位的語(yǔ)義關(guān)系相關(guān)，名詞連接緊密時(shí)屬格形態(tài)不出現(xiàn)，如果緊密性不強(qiáng)，則就需要使用屬格形態(tài)。從句法條件來(lái)看，如果兩個(gè)名詞處于同一節(jié)點(diǎn)管轄時(shí)，不需使用“?”，但如果跨越節(jié)點(diǎn)時(shí)，“?”之后的名詞處于相關(guān)節(jié)點(diǎn)之后時(shí)，則需添加“?”標(biāo)記。學(xué)者們所稱的“緊密性強(qiáng)弱”與“句法節(jié)點(diǎn)內(nèi)外”等觀點(diǎn)是從另一角度對(duì)前述認(rèn)知板塊的表述。如???（2007）解釋過(guò)下列表達(dá)方式的不同。

○??（N1）??（N2）

（皮鞋）[①]

○?? ??（N1）? ??（N2）

（好皮革的鞋）[②]

對(duì)于上例中的N1+N2結(jié)構(gòu)①，在說(shuō)話人的頭腦中激活的概念僅有一個(gè)，浮現(xiàn)的只有“??”，“??”僅是“??”的屬性，承擔(dān)類似形容詞性定語(yǔ)類的功能。這一點(diǎn)在下面的結(jié)構(gòu)中可以再次得到驗(yàn)證。

○ ?? ??（N1）??（N2）（好的皮鞋）

在這一結(jié)構(gòu)中可以解釋為“??”和“????”的合體，“?? ??”成為一種認(rèn)知板塊性的概念。而對(duì)于結(jié)構(gòu)②，只能解釋為[[?? ???]??]，不能解釋為[?? [??? ??] ]。這是由于“?”的插入，我們可以感覺(jué)到N1和N2的獨(dú)立性，即在說(shuō)話人使用這一結(jié)構(gòu)時(shí)，在頭腦中激活的個(gè)體是兩個(gè)：“??”和“??”。其原因在于，由于“?”的介入，“??”作為一個(gè)個(gè)體得到有效的突顯。

可以用上圖表示這種差異。設(shè)A為“??”，B為“??”，那么，前圖就成為表示“?”不出現(xiàn)時(shí)的情況，其中的AB合為一體，中間分界線模糊未突顯，而后圖中A得到突顯，原來(lái)的一個(gè)合成概念明顯分為兩個(gè)部分，A和B之間的界限變得十分清晰，而這一界限即為參與其中的“?”。從認(rèn)知掃描的角度來(lái)看，前圖為總體掃描的結(jié)果，后圖則是序列掃描的結(jié)果。

（七）邏輯解釋

有趣的是，以上的認(rèn)知語(yǔ)義分析還可以從邏輯的角度進(jìn)行解釋。下面是???（1998）⑦對(duì)“?????（樹(shù)的枝）”和“????（樹(shù)枝）”的邏輯分析圖。

對(duì)于“??? ??”，???（1998）認(rèn)為屬格形態(tài)“?”后的部分是對(duì)“??”內(nèi)涵的限定，因?yàn)椤??? ??”表示的是樹(shù)的枝，而不是樹(shù)的干或樹(shù)的根，而“????”則是對(duì)“??”內(nèi)涵的追加，不表示樹(shù)的刺或樹(shù)的葉。這種解釋并無(wú)錯(cuò)誤，但卻與上述的板塊與突顯分析結(jié)果并不完全一致。我們認(rèn)為，可以換一個(gè)角度，重新進(jìn)行邏輯方面的闡釋。即“?????”是通過(guò)對(duì)“??”的突顯，實(shí)現(xiàn)了對(duì)“??”外延的限定，即表示樹(shù)的枝，而不是其他事物的枝，而對(duì)于“????”，因?yàn)槠涫且粋€(gè)認(rèn)知板塊整體，則可以看作是一種內(nèi)涵方面的追加，即在內(nèi)涵“??”的基礎(chǔ)上添加了新的限定性內(nèi)涵“??”。

下面我們以“??? ???”和“?? ???”為例，通過(guò)下表總結(jié)一下本文的主要觀點(diǎn)。

韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)“?”隱現(xiàn)導(dǎo)致的不同層面的差異FOOTNOTE20

從上表可以看出，屬格形態(tài)的隱現(xiàn)可以表現(xiàn)出形態(tài)、語(yǔ)法、語(yǔ)義、認(rèn)知、邏輯等5個(gè)層面的區(qū)別。

如果屬格形態(tài)“?”在句子中不出現(xiàn)，從句法層面來(lái)看，其雖然也表示定中類修飾與被修飾關(guān)系，但“?”前后的兩個(gè)單位構(gòu)成的句法單位可以看作是合成詞或臨時(shí)性的準(zhǔn)合成詞；從語(yǔ)義層面來(lái)看，不管有無(wú)屬格形態(tài)，相關(guān)結(jié)構(gòu)可以解釋出大量的語(yǔ)義關(guān)系，但由于無(wú)屬格形態(tài)時(shí)可以看作一種合成詞，無(wú)屬格形態(tài)結(jié)構(gòu)表示的是一類獨(dú)立的事物；從認(rèn)知層面來(lái)看，由于修飾與被修飾關(guān)系的存在，都可以從認(rèn)知參照點(diǎn)的角度來(lái)分析，但由于相關(guān)結(jié)構(gòu)類似合成詞，在認(rèn)知過(guò)程中形成一種認(rèn)知板塊，可以看作是一種總結(jié)掃描的結(jié)果；從邏輯層面來(lái)看，相關(guān)結(jié)構(gòu)成為一種追加內(nèi)涵的結(jié)構(gòu)。

如果屬格形態(tài)“?”在句子中出現(xiàn)，從句法層面來(lái)看，屬格形態(tài)所處的結(jié)構(gòu)則明顯是一種定語(yǔ)修飾中心語(yǔ)的定中短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，而非一種合成詞；從語(yǔ)義層面來(lái)看，“?”出現(xiàn)的結(jié)果是在一個(gè)范圍內(nèi)部確認(rèn)了一種特定的成員；從認(rèn)知層面來(lái)看，“?”具有一種反向突顯的能力，突顯的是“?”之前的體詞單位，相對(duì)于不出現(xiàn)的情況，這可以看作是一種序列掃描的結(jié)果；從邏輯層面來(lái)看，則是對(duì)“?”后體詞外延的一種限定。

基于以上分析，由于屬格形態(tài)不能僅從語(yǔ)義上進(jìn)行界定，而是需要從認(rèn)知語(yǔ)義的層面進(jìn)行分析，而且，屬格形態(tài)所處的位置與屬格形態(tài)不出現(xiàn)時(shí)的位置相同，都是句法層面屬格的位置，加之，屬格形態(tài)具有表示反向突顯的功能，因此，我們認(rèn)為可以將韓國(guó)語(yǔ)的屬格形態(tài)“?”命名為一種顯格助詞⑨，即突顯（屬）格關(guān)系的助詞。如此命名既未完全否定傳統(tǒng)語(yǔ)研究的格助詞的結(jié)論，又突出了屬格形態(tài)的認(rèn)知本質(zhì)，應(yīng)該具有一定的可行性。

四、結(jié)語(yǔ)

韓國(guó)語(yǔ)的屬格形態(tài)“?”研究時(shí)間長(zhǎng)，相關(guān)成果多，但對(duì)于其屬性至今仍存在較大爭(zhēng)議。從前期研究的成果來(lái)看，現(xiàn)在學(xué)界一般都認(rèn)可“?”不是單純語(yǔ)義形態(tài)的觀點(diǎn)，但應(yīng)該如何界定其屬性，則需從新的角度加以解釋。

本文主要從語(yǔ)言類型學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)“?”的屬性進(jìn)行了一種多層面的分析。由于語(yǔ)言類型學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我們?cè)诳疾炷骋徽Z(yǔ)言的語(yǔ)法現(xiàn)象時(shí)，已不能僅局限于該語(yǔ)言內(nèi)部進(jìn)行研究，而應(yīng)多借鑒其他語(yǔ)種或語(yǔ)言類型學(xué)中的成果進(jìn)行研究，這樣才能得出更具語(yǔ)言共性的結(jié)論來(lái)。在本文中我們對(duì)比了韓國(guó)語(yǔ)與英語(yǔ)的差別，又引用了具有類似語(yǔ)言現(xiàn)象的漢語(yǔ)的研究成果，指導(dǎo)我們對(duì)韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)的研究。由于從認(rèn)知識(shí)解的角度可以推導(dǎo)出屬格助詞更為簡(jiǎn)潔的本質(zhì)特征，因此本文著重展示了認(rèn)知識(shí)解方面的相關(guān)機(jī)制，得到了韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)具有反向突顯其前體詞單位功能的結(jié)論。從上文的分析可以看出，我們可以從語(yǔ)法、語(yǔ)義、認(rèn)知、邏輯等多個(gè)層面對(duì)形態(tài)層面的變化進(jìn)行系統(tǒng)的分析?；谏鲜龇治觯覀兲岢隽隧n國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)是一種顯格助詞的主張。

這里要說(shuō)明的是，由于篇幅的限制，本文僅以基本的屬格結(jié)構(gòu)為例，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)屬格形態(tài)的本質(zhì)，進(jìn)行了側(cè)重理論方面的分析，提出了一種分析框架。今后我們將考察更為復(fù)雜且具體的屬格結(jié)構(gòu)和屬格結(jié)構(gòu)體系⑩，因?yàn)橹挥袑⑴c屬格結(jié)構(gòu)相關(guān)的所有問(wèn)題全部廓清，才能得到韓國(guó)語(yǔ)屬格助詞的最終本質(zhì)。

注釋：

① 如“??? ??”和“?? ??”分別表示“中國(guó)的菜品”和“中華料理”，屬格形態(tài)的有無(wú)導(dǎo)致的語(yǔ)義差別十分明顯。

② “of”的用法也并非簡(jiǎn)單，如倫道夫?夸克等（1989）指出的那樣，在英語(yǔ)中，“Susan`s son（蘇珊的兒子）”類帶具有限定功能的屬格或物主代詞的結(jié)構(gòu)具有定指含義（def nite reference），而如果我們需要表示不定指含義，就必須使用“of-”結(jié)構(gòu)，如“a son of susan（蘇珊的一個(gè)兒子）”等。也就是說(shuō)，“of”的區(qū)分功能還帶有“非定指”的語(yǔ)義條件。（倫道夫?夸克 西德尼?戈林鮑姆 杰弗里?利奇 簡(jiǎn)?斯瓦特威克．1989．蘇州大學(xué)《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》翻譯組 譯．英語(yǔ)語(yǔ)法大全[M]．上海：華東師范大學(xué)出版社．）

③ 可以看到，韓國(guó)語(yǔ)“?”的隱現(xiàn)在這里與漢語(yǔ)的“的”完全相同。

④ 結(jié)構(gòu)格與內(nèi)在格是生成語(yǔ)法學(xué)派使用的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)。在韓國(guó)語(yǔ)中，結(jié)構(gòu)格一般指主格、賓格和屬格等可以通過(guò)句法位置確定的格關(guān)系，而內(nèi)在格則是指本身具有一定語(yǔ)義的格關(guān)系。認(rèn)為屬格介于兩種格之間的觀點(diǎn)說(shuō)明學(xué)界在判斷屬格屬性時(shí)處于動(dòng)搖狀態(tài)。

⑤ “突顯”一詞對(duì)應(yīng)的韓文為漢字詞“??（浮刻）???”。

⑥ 幾類識(shí)解能力分別包括不同種類的下位認(rèn)知能力。

⑦ ???文中討論了三個(gè)詞“????”、“????”和“?????”的區(qū)別，但韓國(guó)國(guó)立國(guó)語(yǔ)院標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)大詞典將“????”看作是韓國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)“????”的朝鮮語(yǔ)變體，因此本文將“????”與“????”視為同一詞匯，暫不作區(qū)分。

⑧ 兩個(gè)示例的用法可參考下面兩個(gè)例句：

○ ??? ??? ?? ??????/我們的老師什么時(shí)候上課啊？

○ ?? ????? ??? ?? ? ? ???!/請(qǐng)給咱老師寫(xiě)封合適的信！

⑨ 我們認(rèn)為，韓國(guó)語(yǔ)的其他格助詞也可以從這一角度進(jìn)行分析（趙新建，2012）。（趙新建．2012．韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法多義現(xiàn)象研究[M]．廣州：中國(guó)出版集團(tuán) 世界圖書(shū)出版公司．）

⑩ 如本文三（三）中提到的第一類實(shí)例。

[1] Langacker. 1999. ???????Ⅱ: ?????[M]. ????.???????.

[2] Langacker. 2008. Cognitive Grammar: A Basic Introduction[M]. New York: Oxford University Press.

[3] Talmy. 2000. Toward a Cognitive Semantics(I): Concept Structuring Systems[M]. Cambridge & London: The MIT Press.

[4] ???. 2005. ????? ‘?’? ???? ??[A]. ??? ?.??? ?? ??????[C]. ??: ???.

[5] 金光海. 1981. {?}? 分布? 對(duì)? 調(diào)査 硏究[J]. 先淸語(yǔ)文, (11):81-106.

[6] 金昇坤. 1969. 冠形格助詞考[J]. 文湖, (5):65-75.

[7] ???. 2007. ????? ‘?’? ??? ????[M]. ??:?????.

[8] ???. 2007. ????? ‘?’? ??? ??? ????????[J]. ????, (123):437-470.

[9] ???. 2009. ????? ‘?’? ????? ???????[D]. ??: ????? ????.

[10] ???. 2009. ?????[M]. ??? ?. ??: ???.

[11] ???. 1999. ??? ??? ???? `-?’[J]. ??????, (14):46-60.

[12] ???. 1998. 格?格標(biāo)識(shí)[M]. ??: 月印.

[13] ???. 2006. ? ?? ?????[M]. ??: ????????.

[14] ???. 1981. ????? ???? {?}[J]. ??? ???, (7):61-78.

[15] ???. 2005. ??????[M]. ??: ???????.

[16] ???. 1910. ????[M]. ??: ????.

[17] ??. 2006.??? ?? ?? – ??? ????? ????-[J]. ????, (37):1-25.

[18] ???. 1937. ????[M]. ??: ???.

[19] 蘭司鐵.1981.陳偉 沈成明譯．阿爾泰語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社.

[20] 石毓智.2000.論“的”的語(yǔ)法功能的同一性[J].世界漢語(yǔ)教學(xué)，(1):16-27.

[21] 王寅.2006.認(rèn)知語(yǔ)法概論[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社.

[22] 徐陽(yáng)春.2003.“的”字隱現(xiàn)的制約因素[J]．修辭學(xué)習(xí)，(2):33-34．

[23] 徐陽(yáng)春 錢(qián)書(shū)新.2005.試論“的”字語(yǔ)用功能的同一性[J].世界漢語(yǔ)教學(xué)，(3):45-55.

[24] 葉斯柏森.1988.何勇等譯.語(yǔ)法哲學(xué)[M].北京：商務(wù)印書(shū)館．

On the Nature of the Korean Genitive Particle ? (I)

The Korean case particle ? has been deliberated for a long time, and fruitful results have been achieved. But the nature of ? is still a controversial issue. We believe that the genitive morphology in Korean is not completely semantic or syntactic. To provide a quite reasonable account for the true nature of the Korean genitive morphology, we need to take the perspective of linguistic typology, refer to the studies of a similar grammatical phenomenon in other languages, and make a multi-level investigation of the Korean genitive morphology in the framework of cognitive linguistics. It is proposed in this paper that ?, as a member of the Korean case system, is an explicit case particle and serves to highlight the genitive relation.

genitive particle; ?; nature; explicit case particle

H553 獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

2095-4948（2016）01-0042-05

本文為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“朝鮮語(yǔ)顯格助詞研究”（15BYY155）的階段性成果。

趙新建，男，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院亞非語(yǔ)系副教授，博士，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法、韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)法。馬會(huì)霞，女，延邊大學(xué)博士后流動(dòng)站，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，博士，研究方向?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法。