早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果

覃 競 李 梅 黃雅婷

（玉林市婦幼保健院，廣西 玉林 537000）

早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果

覃 競 李 梅 黃雅婷

（玉林市婦幼保健院，廣西 玉林 537000）

目的 研究在兒童保健中應(yīng)用早期綜合發(fā)展的價值以及產(chǎn)生的效果。方法 對我院婦產(chǎn)科出生的嬰幼兒進(jìn)行隨機選取，所有兒童均收治于2014年1～12月，以出生時間作為分組標(biāo)準(zhǔn)，將200例嬰幼兒分為兩組，將早期綜合發(fā)展教育模式應(yīng)用于100例研究組兒童中，將常規(guī)保健措施應(yīng)用于對照組兒童中。將體格以及發(fā)育商進(jìn)行對比。結(jié)果 結(jié)果顯示研究組兒童患佝僂病以及缺鐵性貧血的概率比對照低，同時其發(fā)育商，包括語言、適應(yīng)性以及大運動等評分均比對照組兒童高。使用相關(guān)軟件統(tǒng)計分析兩組兒童的對比數(shù)據(jù)，上述差異經(jīng)檢驗和分析，結(jié)果顯示P＜0.05，統(tǒng)計學(xué)意義存在并且較為顯著。結(jié)論 在兒童保健工作中，使用早期綜合發(fā)展能夠有效提高其對于某些疾病的抵抗力，同時使其發(fā)育商得到改善，對兒童的身體以及智力發(fā)展都具有一定的影響。

早期綜合發(fā)展；兒童保健；應(yīng)用效果

對于0～3歲嬰幼兒來說，他們的身體、心理以及智力都處于迅速發(fā)展的階段，屬于早期綜合發(fā)展時期，所以若在此期對其進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，會使其體格更加強健，心理狀態(tài)更加健康，其他各方面綜合能力也有更大的進(jìn)步[1]。人們對于早期綜合發(fā)展時期的重視程度，使得許多引導(dǎo)和干預(yù)方法得到應(yīng)用，為了更好地促進(jìn)嬰幼兒的身體以及智力發(fā)展，本文對早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用價值以及效果進(jìn)行了相應(yīng)的研究。

1 對象與方法

1.1 對象資料：本次選取的所有研究對象均為在我院出生的嬰兒，并且均出生于2014年1～12月，在200例嬰幼兒中，有108例女性兒童，剩下的92例則為男性兒童，以其出生時間作為標(biāo)準(zhǔn)，將上述兒童分為兩組，100例為研究組，另外100例為對照組。為了使研究結(jié)果更加準(zhǔn)確，使用統(tǒng)計學(xué)軟件檢驗兩組兒童的臨床資料，差異顯示為P＞0.05則證明統(tǒng)計學(xué)意義不存在，差異存在但是不明顯，所以能夠?qū)⑵溥M(jìn)行對比研究。

1.2 研究對象選取標(biāo)準(zhǔn)：作為本次研究的研究對象，所有兒童均要符合選取的標(biāo)準(zhǔn)：①全部為足月順產(chǎn)；②沒有先天性疾病，新生兒評分較高，并且體質(zhì)量在2.5 kg以上；③其家屬均對研究知情，并且同意進(jìn)行研究；④年齡不超過3歲。

1.3 早期綜合發(fā)展措施：在研究組兒童中應(yīng)用綜合發(fā)展措施聯(lián)合常規(guī)管理，其中綜合發(fā)展措施包括預(yù)防疾病以及健康知識宣教，還有早期教育以及營養(yǎng)監(jiān)測等，本次使用的參考資料為《0～3歲兒童最佳的人生開端》[2]。在進(jìn)行研究之前，研究組醫(yī)護人員需要評估兒童各方面情況，并將其準(zhǔn)確記錄歸入檔案，評價內(nèi)容包括精細(xì)動作以及適應(yīng)性等，除此之外還有語言能力、大動作能力以及社交能力等。在對兒童進(jìn)行相應(yīng)的教育和訓(xùn)練時，還要培訓(xùn)其家長，使兒童能夠在家中進(jìn)行練習(xí)，另外還可以通過培訓(xùn)，將疾病預(yù)防相關(guān)知識，以及兒童訓(xùn)練的相關(guān)知識進(jìn)行培訓(xùn)，并組織兒童進(jìn)行娛樂益智類活動，包括讀書以及使用益智類玩具等。除此之外，還要引導(dǎo)其控制兒童的飲食以及生活習(xí)慣，可以對益智類大型活動進(jìn)行定期組織以及舉辦，并對其各方面能力進(jìn)行評估。然后將常規(guī)保健應(yīng)用于對照組兒童中。

1.4 營養(yǎng)干預(yù)措施：處于0～3歲的兒童所需營養(yǎng)較多，這樣才能夠滿足其生長發(fā)育，因此營養(yǎng)師要根據(jù)其身體情況以及年齡，制定相應(yīng)的飲食計劃。在出生時間＜4個月的時候，要引導(dǎo)其家長盡量使用母乳喂養(yǎng)的方法為兒童提供營養(yǎng)，在年齡達(dá)到6個月時，可以在母乳喂養(yǎng)的同時添加一些輔食。如果兒童年齡在4～12個月，那么需要適量引導(dǎo)其攝入一些鐵元素，1～12個月則需要攝入一些維生素，主要為維生素A以及維生素D，另外在天氣好的前提下，要鼓勵家長多帶兒童出門曬太陽，以此來使其獲得足夠的鈣質(zhì)。

1.5 效果評價標(biāo)準(zhǔn)[3]：測量兒童體格以及智力發(fā)育，測量時間為3～12個月，每次測量間隔時間為3個月，同時研究其佝僂病以及缺鐵性貧血等常見病的發(fā)生率，同時綜合評價兩組患兒的神經(jīng)心理發(fā)育，使用的評價量表為北京兒研所制定。

2 結(jié) 果

2.1 身體情況對比：研究組的100例兒童其體質(zhì)量均值為（9.03± 0.12）kg，對照組為（8.95±0.23）kg，t=3.08377，P=0.0023；研究組身長為（72.5±0.2）cm，對照組為（72.7±0.3）cm，t=5.5470，P=0.0000；研究組頭圍為（44.8±0.2）cm，對照組為（44.6±0.5）cm，t=3.7139，P=0.0003；研究組兒童有3例出現(xiàn)佝僂病，比例為3%，對照組有10例出現(xiàn)佝僂病，比例為10%，χ2=4.0313，P=0.0447；研究組兒童缺鐵性貧血患者為5例，發(fā)病率為5%，對照組兒童缺鐵性貧血患者為18例，發(fā)病率為18%，χ2=8.3026，P=0.0040。研究組兒童出現(xiàn)佝僂以及缺鐵性貧血的發(fā)生率明顯低于對照組，差異顯示為P＜0.05，證明統(tǒng)計學(xué)意義存在，并且差異十分顯著。

2.2 智力情況對比：100例研究組兒童其大運動評分為（108.22± 6.25），對照組為（95.26±6.37），t=14.5225，P=0.0000；研究組精細(xì)動作為（114.16±4.25），對照組為（101.02±4.36），t=21.5810，P=0.0000；研究組語言能力為（108.45±5.46），對照組為（92.79 ±6.25），t=18.8696，P=0.0000；研究組個人社交為（109.85± 6.38），對照組（97.46±5.79），t=14.3809，P=0.0000；研究組適應(yīng)性為（104.79±5.36），對照組為（92.05±5.47），t=16.6354，P=0.0000。研究組兒童大運動、精細(xì)動作、語言以及個人社交還有適應(yīng)性等評分均比對照組兒童高，差異經(jīng)檢驗P＜0.05，證明統(tǒng)計學(xué)意義以及差異存在，并且差異顯著。

3 討 論

先天以及后天因素的共同作用，會對兒童發(fā)育造成一定的影響，而0～3歲是其身體以及心理生長發(fā)育最重要的階段，需要對其采取科學(xué)有效的干預(yù)措施[4]。從本文的研究結(jié)果中能夠看出，使用早期綜合發(fā)展，能夠使其大腦的智力開發(fā)更迅速，而刺激腦組織可以增加大腦突觸，使兒童的智力發(fā)育不斷進(jìn)步。另外，早期綜合發(fā)展措施的主要內(nèi)容還包括飲食控制，以及早期教育訓(xùn)練，通過這種方法，能夠充分滿足兒童身體發(fā)育所需的營養(yǎng)，并且通過益智類游戲在吸引兒童興趣的同時，開發(fā)其大腦組織，綜合提高其各方面能力[5]。另外，早期綜合發(fā)展措施還會培訓(xùn)家屬的知識以及訓(xùn)練能力，使兒童在日常生活中就能夠得到引導(dǎo)，疾病預(yù)防措施的宣教，使兒童發(fā)生常見疾病的概率下降，分期補充營養(yǎng)則有利于兒童鐵質(zhì)以及維生素的補充，減少佝僂以及缺鐵性貧血的發(fā)生。最后，早期綜合發(fā)展措施，以醫(yī)護人員以及營養(yǎng)師等的知識經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，同時結(jié)合家庭成員的積極參與，能夠?qū)和纳眢w以及智力發(fā)育起到極大的促進(jìn)作用，是一種科學(xué)性以及可行性非常高的綜合教育模式，因此在兒童早期教育以及保健中具有極大的使用價值[6]。

綜上所述，隨著兒童早期保健受到的重視程度越來越高，通過早期綜合發(fā)展措施能夠有效提高其智力以及身體發(fā)育情況，對兒童以及其家庭都有重要意義，因此也具有廣泛推廣的意義以及價值。

[1] 曹育雄.探討早期綜合發(fā)展在兒童保健工作中的推廣及應(yīng)用[J].中外醫(yī)療,2012,31(4):116-117.

[2] 嚴(yán)幼紅.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的運用初探[J].醫(yī)學(xué)美學(xué)美容(中旬刊),2014,23(6):438-438.

[3] 肖永紅.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2015,6(27):53-54.

[4] 曹曉慧.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用探究[J].中外女性健康(下半月),2013(4):15-15,32.

[5] 王冰.早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用研究[J].中國實用醫(yī)藥,2013,8(18):261-262.

[6] Kabir E,Kim KH,Sohn JR,et al.Indoor air quality assessment in child care and medical facilities in Korea[J].Environ Monit Assess, 2012,184(10):6395-6409.

R179

B

1671-8194（2017）07-0076-02