高翔
近期,有媒體稱某縣職業(yè)中學(xué)多名學(xué)生出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀,數(shù)百名學(xué)生在食堂用餐之后出現(xiàn)不同程度的嘔吐、腹瀉等癥狀。
近年來,此類校園食品安全問題時有發(fā)生,不僅影響學(xué)生的身心健康,還造成惡劣的社會影響。這在一定程度上暴露出地方教育行政部門和學(xué)校對校園食品衛(wèi)生及安全問題的重視程度不夠,也體現(xiàn)出學(xué)校缺乏相應(yīng)的防范意識及應(yīng)急措施。然而,這并非問題的根本之所在。目前,學(xué)校將學(xué)生食堂對外承包是普遍的做法,這些個體經(jīng)營者大多與主管部門或主管領(lǐng)導(dǎo)之間存在千絲萬縷的聯(lián)系,他們一方面不重視食品安全衛(wèi)生,另一方面為降低成本以次充好,或使用一些影響人體健康的原料和食品添加劑。這些整體利益與局部利益之間的矛盾,成為影響校園食品安全的罪魁禍?zhǔn)住4送?,對于校園食品安全,職能部門在監(jiān)管中通常將目光集中于市場流通領(lǐng)域。這無可厚非,但同樣不容忽視的則是學(xué)校食堂,它作為就餐者眾的特殊場所,往往會淪為監(jiān)管的盲區(qū),存在較大安全隱患。
顯然,校園食品安全牽系千家萬戶,理應(yīng)成為學(xué)?;A(chǔ)管理的重中之重,以確保學(xué)生“舌尖上的安全”。要筑牢校園食品安全的保護(hù)傘,地方教育行政部門以及學(xué)校必須嚴(yán)格把關(guān),從源頭上消除食品安全隱患。監(jiān)管部門應(yīng)建立健全食品安全監(jiān)管體制機(jī)制,落實事故懲罰責(zé)任,并追究到底。具體而言,既要建立完善的校園食品安全監(jiān)管機(jī)制,明確權(quán)責(zé),使校園食品安全監(jiān)管有章可循,又要從校園餐飲企業(yè)準(zhǔn)入、學(xué)校食堂安全事故防控以及宣傳教育等方面著手,內(nèi)外結(jié)合,確保校園食品安全隱患得以消除。
首先,建立健全校園食品安全監(jiān)管機(jī)制。目前,校園食品安全監(jiān)管的相關(guān)規(guī)范較少,且不成體系,執(zhí)行有難度。因此,建立健全校園食品安全監(jiān)管機(jī)制成為地方政府及地方教育行政部門的首要難題。為此,一要明確監(jiān)管主體,避免不同部門間相互推諉;二要明確監(jiān)管者的權(quán)力和責(zé)任,既要賦予其對違反校園食品安全的個人或單位進(jìn)行處罰的權(quán)力,又要明確其不作為或亂作為的瀆職責(zé)任;三要明確監(jiān)管內(nèi)容及事項,避免越權(quán)。
其次,制定嚴(yán)格的校園餐飲企業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。地方教育行政部門及工商部門應(yīng)摒棄“小我”,從整體利益層面制定嚴(yán)格的校園餐飲企業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),如構(gòu)建嚴(yán)格的校園食品質(zhì)量評價體系并用于校園餐飲質(zhì)量評價,評價不合格者不予進(jìn)入,從而為學(xué)校餐飲經(jīng)營設(shè)置較高的準(zhǔn)入“門檻”;同時,嚴(yán)格取締校園及周邊無證經(jīng)營商販。此外,學(xué)校應(yīng)從后勤部門剝離人員,成立專門管理餐飲企業(yè)招標(biāo)、監(jiān)管等事宜的部門,避免校園食品安全問題中的權(quán)錢交易。
再次,加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全事故防控。學(xué)校食堂是食品安全事故防控的重點,要建立并完善相關(guān)的食品安全事故應(yīng)急預(yù)案,開展應(yīng)急處置培訓(xùn),嚴(yán)格信息上報制度,提高防控水平及應(yīng)對能力。通過開展專項檢查,完善食品安全管理制度,規(guī)范食品原料采購、貯存、加工制作和餐具清洗消毒行為,消除食品安全隱患,防控群體性食物中毒事故發(fā)生。同時,建立食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及信息上報機(jī)制,并加強(qiáng)安全管理及組織后勤人員進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),并在每月安全會議中進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
最后,加強(qiáng)宣傳教育,引導(dǎo)校園食品經(jīng)營者加強(qiáng)自律。宣傳教育的目的在于加強(qiáng)校園食品經(jīng)營者和學(xué)生的食品安全意識,并促使校園食品經(jīng)營者形成自覺自律的誠信經(jīng)營品德。一方面,對校園食品經(jīng)營者開展誠信經(jīng)營和安全經(jīng)營等方面的教育,要求其在進(jìn)貨、使用、貯存等環(huán)節(jié)把好食品安全關(guān),杜絕過期、有害食品在校園流通;另一方面,加強(qiáng)學(xué)生食品安全教育,提高其食品安全意識;邀請學(xué)生參與校園食品安全監(jiān)管工作,通過零距離的溝通聽取學(xué)生的意見和建議。
在校園食品安全問題上,不容有半點松懈。一旦發(fā)生食品安全事故,廣大學(xué)生與家長是最大的受害者,但他們又完全無法預(yù)防事件的發(fā)生,因此,食品安全監(jiān)管部門、教育主管部門、學(xué)校就應(yīng)該切實負(fù)起責(zé)任,而這種責(zé)任不能單靠自覺性,必須有強(qiáng)有力的制度約束。