大學(xué)生課余時(shí)間利用情況分析

馬鑫巖

摘要：目前大學(xué)生除了上課的時(shí)間以外，自由支配的時(shí)間較多。據(jù)此，通過(guò)對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)的學(xué)生課余時(shí)間利用情況的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生的課余時(shí)間利用情況不太合理，存在課余時(shí)間浪費(fèi)的情況十分嚴(yán)重，因此對(duì)于大學(xué)生時(shí)間利用的情況以及影響因素進(jìn)行分析并提出建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；課余時(shí)間；調(diào)查

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.24.090

1前言

課余時(shí)間的利用對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，一方面課余時(shí)間的利用是對(duì)課上時(shí)間老師教學(xué)的一個(gè)很好的實(shí)踐，學(xué)生可以通過(guò)聯(lián)系老師的教學(xué)，利用課余時(shí)間鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平；另一方面，大學(xué)生在課余時(shí)間可以學(xué)習(xí)自己所感興趣的東西，拓展視野，培養(yǎng)多方面的技能，為以后的工作生活奠定基礎(chǔ)。由于我國(guó)大學(xué)階段的課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式上與中學(xué)階段有很大的區(qū)別，所以說(shuō)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活觀念的轉(zhuǎn)變來(lái)說(shuō)十分困難，許多大學(xué)生還未有時(shí)間管理的意識(shí)，面對(duì)老師、家長(zhǎng)方面外力的突然撤除，外部環(huán)境中的誘惑因素增多，不知道該如何安排自己的課余時(shí)間，而且自制力差缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，從而嚴(yán)重浪費(fèi)了課余時(shí)間。大學(xué)生課余時(shí)間不能合理的運(yùn)用與安排已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的問(wèn)題并引起了教育者的廣泛關(guān)注。審視我國(guó)的教育體制，在我國(guó)的小學(xué)，中學(xué)教育階段都沒有設(shè)置對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理的課程，學(xué)生們也沒有接受過(guò)這個(gè)方面的指導(dǎo)，在小學(xué)中學(xué)階段基本依靠來(lái)自由老師和家長(zhǎng)方面的督促來(lái)完成學(xué)習(xí)。為了更好的了解、解決這一問(wèn)題，本文以在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的調(diào)查數(shù)據(jù)為依據(jù)，通過(guò)大學(xué)生時(shí)間利用情況的分析，找出影響其時(shí)間利用的原因并提出對(duì)策和建議。

2大學(xué)生課余時(shí)間利用的現(xiàn)狀

大學(xué)生的課余時(shí)間較多，根據(jù)在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的課余時(shí)間在3-5個(gè)小時(shí)的人數(shù)最多，能占到總?cè)藬?shù)的64.5%，可以看出大學(xué)生每天的課余時(shí)間是充裕的，那么同學(xué)們利用充裕的課余時(shí)間用來(lái)做什么呢？通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，我們得到如圖1的信息。

可以看出我校大學(xué)生課余時(shí)間利用情況的主要分布：上網(wǎng)的人占總?cè)藬?shù)的82.25%，學(xué)習(xí)的人占總?cè)藬?shù)的61.30%，睡懶覺的人占53.24%，參與社團(tuán)活動(dòng)的人占27.41%，參加體育運(yùn)動(dòng)的人占24.19%。和同學(xué)溝通聯(lián)系感情的占20.97%，其他的為1129%。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，我們可以很明顯的看出，雖然有一部分學(xué)生是把課余時(shí)間用于學(xué)習(xí)，但是對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們的課余時(shí)間用于上網(wǎng)，睡懶覺等其他休閑娛樂(lè)的事情，缺乏時(shí)間管理意識(shí)沒有對(duì)課余時(shí)間好好的利用。

所以我們了解一下大學(xué)生上網(wǎng)都做些什么？通過(guò)圖2可以看出學(xué)生們上網(wǎng)查資料的占17.7%，網(wǎng)購(gòu)的占7.8%，聽音樂(lè)看電影玩游戲的占58.4%，瀏覽新聞的占65%，其他的占9.6%。由上面所得數(shù)據(jù)結(jié)果中看，我們可以得出以下結(jié)論：（1）由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生課余生活中不可或缺的因素，然而大部分的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消遣娛樂(lè)，很少同學(xué)利用便利的網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）大學(xué)生睡懶覺的居多，說(shuō)明由于缺少了老師父母的監(jiān)督，自身缺乏自制力，從而變得懶散。參加體育鍛煉的學(xué)生普遍偏少，會(huì)造成大學(xué)生的身體素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，更容易生病，影響學(xué)習(xí)。

3大學(xué)生課余時(shí)間利用的影響因素

素從圖3可以看出課余時(shí)間的利用受很多因素的影響，其中受社團(tuán)活動(dòng)的影響，占45.2%；受學(xué)校硬件設(shè)備的影響，占30.6%；自身的原因，占67.7%，受周圍環(huán)境的影響，占57.7%；其他原因占10.3%。從以上數(shù)據(jù)可知，影響大學(xué)生課余時(shí)間利用的主要有兩個(gè)因素，其中最主要的是自身的原因，大學(xué)生普遍缺乏合理安排時(shí)間的意識(shí)，在以前也沒有接受過(guò)這方面的課程，同時(shí)自身的意志力薄弱，就很容易浪費(fèi)課余時(shí)間；另外周圍環(huán)境的影響也是一個(gè)主要因素，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，近年來(lái)出現(xiàn)多種多樣的娛樂(lè)休閑方式，缺乏自制力的大學(xué)生就很容易受到誘惑。而且周圍同學(xué)的影響也是顯而易見的，所以說(shuō)給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是十分必要的。

4大學(xué)生課余時(shí)間利用的建議

4.1指導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間

要端正大學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的態(tài)度的問(wèn)題至關(guān)重要，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，63%的學(xué)生有合理安排課余時(shí)間的意識(shí)，但有37%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在課余時(shí)間盡可能地放松自己，要進(jìn)行一些休閑娛樂(lè)?？梢钥闯鲆徊糠滞瑢W(xué)還沒有合理安排課余時(shí)間的意識(shí)。為了解決大學(xué)生缺乏關(guān)于科學(xué)的時(shí)間管理方面的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間有效利用的引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展其他方面，并做到理論和實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)學(xué)校應(yīng)設(shè)置相關(guān)的時(shí)間管理的課程，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)的老師來(lái)教授課程，此課程旨在引導(dǎo)學(xué)生重視課余時(shí)間的利用，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間，做到事半功倍的效果。

4.2充分利用環(huán)境對(duì)個(gè)體行為的影響與熏陶

基于個(gè)體的行為會(huì)受到整體環(huán)境的影響，而大學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，所以他們接觸的人也幾乎局限于周圍的朋友和同學(xué)，因此，周遭學(xué)生群體所形成的小環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響比較大，大學(xué)生的朋友和同學(xué)的課余時(shí)間管理行為和觀念會(huì)潛移默化地對(duì)大學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生不可忽視的影響?？赏ㄟ^(guò)群體積極合理的利用時(shí)間來(lái)帶動(dòng)個(gè)別人由于自制力差的原因?qū)е聲r(shí)間利用不合理的情況，從而在整體上提高在校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率。

4.3完善學(xué)校的設(shè)施建設(shè)

學(xué)校要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的課余時(shí)間能夠很好地利用提供便利。例如完善圖書館的建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充新的書籍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的開放，這樣學(xué)生們可以利用課余時(shí)間到圖書館學(xué)習(xí)，或者查閱相關(guān)資料，閱讀課外書籍，在提升自己專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)培養(yǎng)其他的興趣愛好從而拓展自己的知識(shí)面。

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