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      用笑臉裝扮校園

      2017-01-13 19:58:40劉濤
      湖北教育·教育教學(xué) 2016年12期
      關(guān)鍵詞:櫻花生命媽媽

      劉濤

      十堰市東風(fēng)教育集團(tuán)44小學(xué)充分挖掘社會資源,開發(fā)出生命與健康、生命與感恩、生命與特長等生命化德育課程。

      一、生命與健康課程

      學(xué)校充分利用社會資源,每月開設(shè)一次“生命與健康”活動課。

      國際愛牙日,學(xué)校邀請東風(fēng)醫(yī)院口腔科專家為全校學(xué)生普及護(hù)牙知識。專家們運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備,帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)識口腔、了解牙齒生長的各個階段、分析齲齒的成因。專家耐心細(xì)致地講解不僅讓學(xué)生掌握了正確的護(hù)牙方法,而且讓他們明白了保護(hù)牙齒的意義。

      夏天到了,為了預(yù)防溺水事故,學(xué)校及時邀請專業(yè)人員為學(xué)生上了一節(jié)“同伴溺水了,應(yīng)該怎么辦”的活動課。通過活動,學(xué)生不僅知道了遇到這種情況時的處理流程和方法,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了對生命的認(rèn)識。

      二、生命與感恩課程

      具有感恩之心的人,內(nèi)心是柔軟而溫情的;這樣的心態(tài)是一個人健康成長的關(guān)鍵因素。因此,從小對學(xué)生進(jìn)行感恩教育就顯得必要而迫切。44小學(xué)將感恩教育融入到各項(xiàng)活動中,通過活動培育學(xué)生的感恩之心。

      每周五下午的降旗儀式上,最感動人的莫過于全校學(xué)生一起表演手語操《感恩的心》。伴隨著優(yōu)美的音樂,大隊(duì)干部用生動的語言,引導(dǎo)同學(xué)們閉目回顧一周以來父母、老師、同學(xué)等給予自己的幫助,讓每個人的心靈都受到洗禮。

      每學(xué)期的校園開放日,一定有這樣一項(xiàng)活動:在“幸福家長”頒獎儀式后,學(xué)生和家長面對面做《感恩的心》手語操。在眼神的相互交流中,家長和孩子相互傳遞著欣賞和愛意。

      三八婦女節(jié),學(xué)校組織開展“愛在三八”系列活動。1—3年級開展“我給媽媽(老師)發(fā)獎狀”活動,4—6年級開展給自己最尊重的女性寫一首詩、一封信活動。“媽媽,您既要辛辛苦苦地上班,又要給我做飯、洗衣。您是最美的媽媽!特發(fā)此狀,以資鼓勵?!边@是三年級學(xué)生王佩文自己設(shè)計并制作的獻(xiàn)給媽媽的獎狀。二年級(2)班的向冰老師當(dāng)天也收到了一份特殊的禮物:一張全班學(xué)生共同設(shè)計制作的“好媽媽”精美賀卡。在學(xué)生眼里,向老師儼然成了他們的媽媽。

      三、生命與特長課程

      東風(fēng)44小學(xué)位于櫻花小區(qū)內(nèi)。每年三月,小區(qū)里的櫻花開得十分燦爛。學(xué)校利用這一資源優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)了特色節(jié)日“櫻花節(jié)”。今年櫻花節(jié)期間,學(xué)校要求各年級各學(xué)科以“贊櫻花,賞櫻花”為主題,根據(jù)學(xué)科屬性組織活動。美術(shù)教師以此為契機(jī),圍繞“我的櫻花夢”主題,引導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫。有的學(xué)生把櫻花裝飾在孔雀尾巴上,有的學(xué)生用櫻花設(shè)計成時裝花紋……這些奇特、豐富的想象令人驚嘆。

      五一勞動節(jié)期間,學(xué)校舉行了一場別開生面的勞動競技賽——“生活小達(dá)人”勞動技能大比拼。活動中,最引人注目的是美食展示區(qū):大龍蝦拼盤寓意著“蒸蒸日上”,手工烘焙“絢麗彩虹”蛋糕讓人垂涎欲滴,創(chuàng)意水果拼盤“熱帶雨林”別具情趣;還有一些所謂的“秘制私房菜”,如開心小甜點(diǎn)、秘制彩蛋、奶酪壽司、鮮橙珍珠湯、培根香蕉等,色、香、味俱全。學(xué)生和父母一起動手制作的美食讓孩子們品嘗到了勞動的快樂,體會到生命成長的充實(shí)和幸福。

      每年六一,學(xué)校會舉辦校園“小妙會”活動,讓學(xué)生將自己制作的手工藝品、種植的盆景以及創(chuàng)作的書法等拿出來拍賣。今年的活動中,副校長劉琴買下了十幾件學(xué)生制作的手工藝品,梁冬林老師買下了近十幅學(xué)生的“墨寶”。拍賣會結(jié)束后,學(xué)生們將800多元愛心款全部捐出,用于資助貧困學(xué)生。

      走進(jìn)44小學(xué)的大門,一眼就能看到教學(xué)樓兩邊的師生笑臉墻。這一張張燦爛的笑臉既是學(xué)校當(dāng)前教育情況的真實(shí)寫照,也是學(xué)校繼續(xù)前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

      (作者單位:十堰市東風(fēng)教育集團(tuán)44小學(xué))

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