兒童居室中色彩影響的應用研究

許尚妍++劉景森

摘 要：：隨著國家對教育的進一步重視，兒童各方面的成長情況受到人們的廣泛最關注，兒童居室作為兒童成長的主要環(huán)境，對兒童的成長具有重要的影響。本文通過文獻檢索和理論分析等方法對色彩在兒童居室的應用進行了研究，結合實際的例子，分別從兒童對色彩的感知、色彩對兒童成長的影響、兒童居室色彩主題的表現(xiàn)形式進行了分析。

關鍵詞：色彩；兒童居室；成長性

中圖分類號：TU241.93；TU115 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）36-0166-01

兒童居室是兒童成長的重要場所，不僅要滿足兒童的休息，還要滿足儲物、游戲、學習等功能，所以兒童居室的設計對孩子健康的成長、良好習慣的養(yǎng)成、孩子興趣的培養(yǎng)都有著重要的作用。環(huán)境猶如呼吸的空氣最平淡無奇讓人忽視，但對孩子的影響是潛移默化的，不可忽視的。當我們觀察一個事物時首先映入眼簾的就是色彩，色彩與其他視覺元素相比，更為鮮明和直觀，具有強烈的沖擊力和感染力，決定了整個兒童室內空間的氛圍，他不是蒼白單調的，而是富有變化和表情的。不同的色彩的兒童居室有著不同的的情感、不同的表情。色彩是兒童居室中對視覺美感效果影響最為重要的因素之一，處理好兒童居室的色彩關系，了解色彩在兒童居室中的應用，對兒童居室的設計來說，起作用也是非常巨大的。

一、兒童對色彩的感知

人體經(jīng)過漫長的進化，適應了生存的需要，無數(shù)的感覺細胞接觸了事物后，神經(jīng)纖維就會將這種感覺傳送到大腦，再經(jīng)過大腦細胞的分析處理和整合，然后作出怎樣言行的判斷，之后，如何言行的判斷又經(jīng)過傳出神經(jīng)，將這種命令傳遞到相應的組織器官，而開始表達出言行。嬰兒也是這樣，他從剛剛能夠看到物體的時候，就開始通過視覺活動來獲取外部的信息，進行一種本能性的觀察活動，這種觀察活動雖然是在不自覺中進行的，但確實可以豐富擴大嬰兒的視覺印象，促進嬰兒的智力發(fā)展。沒有刺激就沒有感覺，沒有感覺就無法發(fā)展智力，嬰兒的智力就是在不斷的刺激，不斷的感覺中逐漸豐富發(fā)展起來的。美麗的色彩是搭建孩子走向聰明的“橋梁”。

二、色彩對兒童成長的影響

色彩心理學家近年提出許多色彩與人類心理關系的理論，當視覺接觸到某種顏色，大腦神經(jīng)便會接受色彩發(fā)送的訊號，馬上產(chǎn)生聯(lián)想的沖動，因而每一種色彩都具有象征意義，每種色彩都有特定的功能，他是某種特光定頻率的集中反映。例如，藍色具有調節(jié)神經(jīng)、鎮(zhèn)靜安神的作用。為此人們習慣戴藍色眼睛旅行，減輕暈車、暈船的癥狀。藍色可以加強和平衡

平衡呼吸系統(tǒng)，在治療失眠、降低血壓和預防感冒中有明顯作用，對緩解兒童疾病、哮喘、水痘、黃疽和風濕也有效，對肺病和大腸病有輔助治療作用，是對兒童最為有益的顏色。綠色具有鎮(zhèn)靜神經(jīng)二降低眼壓、解除眼疲勞、改善肌肉運動能力等作用，對暈厥、疲勞、頭痛、惡心與消極情緒有一定的作用。但經(jīng)常處在綠色的環(huán)境中，易使人感到冷清，影響胃液的分泌，食欲減退，這就是所謂的物極必反。在心理因素上，綠色是一種令人感到穩(wěn)重和舒適的色彩，平衡人體能量，增加人的敏感性和同情心，促進友情，增加希望，提高信任，加強和平，是國際會議或者世界體育運動廣泛使用的顏色。粉紅色具有使人的腎上腺激素分泌減少，從而使情緒趨于穩(wěn)定粉紅色能安撫情緒、喚醒憐憫心、愛心，單純，緩解生氣和被忽視感，所以讓發(fā)怒的人觀看粉紅色，情緒會很快冷靜下來，由此可見，孤獨癥、精神壓抑者不妨經(jīng)常接觸粉紅色，對改善病情有很好的療效。

三、兒童居室色彩主題的表現(xiàn)形式

色彩的表達是居室設計的中心和主線，確定風格之后色彩的表達在室內設計中尤為重要。色彩的搭配決定了整個空間所呈現(xiàn)的氛圍。窗簾、床品、家具顏色都要統(tǒng)一圍繞色彩的協(xié)調性進行搭配設計。在色彩的選擇過程中平不同年齡階段的兒童喜歡的色彩不同，不同性格、興趣愛好的兒童室內設計色彩的選擇也不相同。將愛好和喜歡的顏色傾向同恰到好處的軟裝元素相組合就構成了符合不同兒童的，適合他們自己的完美軟裝設計。色彩搭配是軟裝設計的重中之重，色彩的組合沒有其固定的模式，但是我們在進行設計的時候應該首先確定色彩主題，各個軟裝元素與這個主體色調相互協(xié)調。室內的主體顏色都要在一個色彩范圍之內，暖色系與暖色系相搭配，冷色系與冷色系相搭配。色彩都是具有一定情感在里面的，人們看到不同的顏色會產(chǎn)生不同的情感。本文系統(tǒng)地闡述了不同色彩對兒童成長的作用，所以在顏色的選擇上我們要選擇適合兒童成長的色彩協(xié)調搭配。

四、總結

兒童對顏色的偏好與執(zhí)著并非與生俱來的，它是兒童在成長中受到家庭、環(huán)境、教育不同程度的影響而形成的。顏色對兒童的心理健康與個性人格發(fā)展有著意義重大。色彩專家說“顏色影響人們的情緒陶冶人們的情操，還會塑造兒童性格”。我們只有了解兒童對色彩的感知規(guī)律，重視、研究色彩在兒童心理發(fā)展中的影響，認知色彩對兒童心理影響的規(guī)律，才能在兒童居室設計中合理使用色彩調節(jié)兒童的心理，促進兒童身心健康地成長。

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