《進(jìn)出口模擬操作》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探討

胡雨

摘要：本文根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)學(xué)生在《進(jìn)出口模擬操作》課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)和探討。為了達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)、教改預(yù)期效果和突破現(xiàn)有的教學(xué)問題，作者主要圍繞實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在主要模塊中常見的問題提出了相關(guān)對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：《進(jìn)出口模擬操作》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

一、本實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)地位、作用與目的

《進(jìn)出口模擬操作》課程是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)之，是繼國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和外貿(mào)單證綜合實(shí)訓(xùn)課程后的高層次的實(shí)踐環(huán)節(jié)的必修課程。對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立思考和理論應(yīng)用于實(shí)際的能力具有不可或缺的作用。本課程根據(jù)進(jìn)出口貿(mào)易的特點(diǎn)，通過精心設(shè)計(jì)、組織和控制來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)出口交易模擬訓(xùn)練，使學(xué)生能在個(gè)仿真的國(guó)際商務(wù)環(huán)境中切身體會(huì)到商品進(jìn)出口交易的全過程，從而使學(xué)生能夠在個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進(jìn)出口貿(mào)易的主要操作技能，為學(xué)生成功地走上外經(jīng)貿(mào)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)系統(tǒng)將進(jìn)出口業(yè)務(wù)、英語函電和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，通過先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)際貿(mào)易的無紙化操作。

二、實(shí)訓(xùn)方式與基本要求

本課程是《國(guó)際貿(mào)易》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)單證綜合實(shí)訓(xùn)》、《國(guó)際結(jié)算》、《外貿(mào)函電》等相關(guān)專業(yè)課程的延伸和實(shí)際操作。要求：

（一）在國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)；

（二）采用國(guó)際貿(mào)易模擬操作軟件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)：

（三）學(xué)生1人1機(jī)分別進(jìn)行各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作。

三、實(shí)訓(xùn)考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

成績(jī)?cè)u(píng)定要具有科學(xué)性和可執(zhí)行性。由指導(dǎo)教師對(duì)各個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估打分，然后將15個(gè)環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行平均，最后評(píng)定出優(yōu)（90分及以上）、良（80分及以上～90分以下）、中（70分及以上～80分以下）、及格（60分及以上～70分以下）、不及格（60分以下）五等。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課程通過對(duì)進(jìn)出口合同履行流程的具體學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)如何履行進(jìn)出口合同有了詳細(xì)系統(tǒng)的了解，通過上機(jī)操作，學(xué)會(huì)國(guó)際貨物買賣合同的基本業(yè)務(wù)程序，以及提單、保險(xiǎn)單、信用證等單據(jù)的具體使用。

本課程的教學(xué)重點(diǎn)主要集中在：建立業(yè)務(wù)關(guān)系；出口報(bào)價(jià)及還價(jià)核算；訂立外貿(mào)合同；申請(qǐng)、審核、修改信用證；出口訂艙及報(bào)關(guān)、報(bào)檢；出口保險(xiǎn)；出口單據(jù)繕制。

本課程的教學(xué)難點(diǎn)主要集中在：進(jìn)出口交易磋商的過程和合同的訂立問題；如何對(duì)進(jìn)出口商品價(jià)格進(jìn)行核算；如何開立、申請(qǐng)、修改信用；進(jìn)出口合同的履行環(huán)節(jié)如何銜接，出口單據(jù)的繕制，以及各環(huán)節(jié)需要注意的問題是本課程的難點(diǎn)。

五、實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題及對(duì)策

（一）建交函的寫作

要求學(xué)生上機(jī)建立學(xué)員檔案；練習(xí)收發(fā)E-mail；學(xué)習(xí)撰寫建交函。通過這次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不知道如何撰寫建交函，包括信件的格式也不是太了解，常用的函電用詞也不清楚，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)外貿(mào)英文函電時(shí)，并未掌握相關(guān)的知識(shí)，導(dǎo)致函電的撰寫出現(xiàn)問題；在把建交函電的樣本交給學(xué)生以后，部分學(xué)生能夠把建交函寫出來，但是部分學(xué)生由于英文水平較差，完成情況還是不理想；同時(shí)部分學(xué)生對(duì)于如何找商業(yè)機(jī)會(huì)也不大了解，這與他們?nèi)粘Ｉ钪信c社會(huì)接觸過少有關(guān)系，而在學(xué)校又極少參與社會(huì)實(shí)踐，導(dǎo)致大四了也不清楚如何尋找商業(yè)機(jī)會(huì)；今后學(xué)?？杉訌?qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建立，加大實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，讓學(xué)生盡可能多的參與社會(huì)實(shí)踐，這樣培養(yǎng)的學(xué)生才能更好的滿足社會(huì)需求。

（二）報(bào)價(jià)與還價(jià)核算

通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生掌握對(duì)于出口成交價(jià)格進(jìn)行核算，核算出該筆交易的經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)生對(duì)于報(bào)價(jià)與還價(jià)進(jìn)行核算以后，對(duì)于出口成交核算就比較順手了。出口商在進(jìn)行報(bào)價(jià)核算時(shí)，由于在學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過，因此在講課時(shí)給學(xué)生預(yù)習(xí)了報(bào)價(jià)核算需要注意的問題以后，除了部分學(xué)生由于在學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)時(shí)，掌握不好導(dǎo)致報(bào)價(jià)不知道如何做以外，其他學(xué)生基本都能做出。

在對(duì)進(jìn)口商的還價(jià)進(jìn)行核算時(shí)，雖然學(xué)生對(duì)于如何報(bào)價(jià)做起比較順手，但是還價(jià)還是不熟練，在給學(xué)生講解了如何還價(jià)以及還價(jià)需要注意的問題以后，學(xué)生能夠很快對(duì)還價(jià)進(jìn)行核算。但有的學(xué)生在進(jìn)行還價(jià)時(shí)，不注意成本，導(dǎo)致進(jìn)行出口成交核算時(shí)，企業(yè)不僅沒有效益，反而出現(xiàn)虧本的狀況，今后要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的核算，在報(bào)價(jià)時(shí)必須清楚企業(yè)能接受的成交價(jià)格的底線，才不至于在成交時(shí)限于被動(dòng)。

今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)于成交價(jià)格的核算，盡可能讓學(xué)生多接觸與社會(huì)實(shí)踐相聯(lián)系的內(nèi)容，多參與社會(huì)實(shí)踐。這樣學(xué)生在報(bào)價(jià)還價(jià)時(shí)就容易多了。同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)有問題，學(xué)生對(duì)于報(bào)價(jià)核算中涉及的部分費(fèi)用查詢及報(bào)價(jià)核算表的填制并不順利，建議更換更適用的軟件。

（三）發(fā)盤、還盤函的寫作

通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生學(xué)會(huì)了如何撰寫出口發(fā)盤函和還盤函。在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生外語水平有限，所以在撰寫發(fā)盤函和給出口商復(fù)函的時(shí)候比較吃力，進(jìn)度比較慢；部分學(xué)生甚至不曉得如何下手，干脆用中文在寫。在給出發(fā)盤函模板和進(jìn)口商復(fù)函以后，學(xué)生制作起來相對(duì)容易些了。學(xué)生英文水平不高導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候比較困難；今后可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于外貿(mào)函電的寫作。

（四）繕制出口合同

要求學(xué)生學(xué)習(xí)合同條款，聯(lián)系繕制出口合同；學(xué)習(xí)撰寫成交函。通過這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生掌握了如何繕制出口合同，在實(shí)驗(yàn)過程中，部分學(xué)生對(duì)于成交數(shù)量沒進(jìn)行填寫，結(jié)果成了系統(tǒng)默認(rèn)的數(shù)量“1”，成交金額也就與出口成交對(duì)不上；在涉及成交金額的大寫問題上，部分學(xué)生對(duì)于如何用英文來表示成交金額存在問題；包裝條款、裝運(yùn)條款、支付條款、保險(xiǎn)條款學(xué)生在填寫時(shí)也存在問題，在給出了模板以后，學(xué)生模仿樣本來寫，情況有所改觀，但是部分學(xué)生由于粗心或者不