淺談心血管內(nèi)科研究生科研思維與科研能力的培養(yǎng)

王曉 聶紹平

醫(yī)師能力培養(yǎng)

淺談心血管內(nèi)科研究生科研思維與科研能力的培養(yǎng)

王曉 聶紹平

心血管內(nèi)科； 研究生； 培養(yǎng)； 教育

醫(yī)學(xué)研究生教育是培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的必經(jīng)階段，而科研思維和科研能力的培養(yǎng)是研究生教育的根本任務(wù)[1]。心血管疾病是人類第一死因，包括冠心病、心律失常、心力衰竭等急危重癥，如何在臨床實(shí)踐中通過科研方法學(xué)探討其發(fā)病機(jī)制及有效治療方法，從而減輕疾病負(fù)擔(dān)、改善生活水平尤為重要，因而心血管內(nèi)科研究生的培養(yǎng)責(zé)任重大?，F(xiàn)結(jié)合本人研究生指導(dǎo)經(jīng)歷，淺談心血管內(nèi)科研究生基本科研思維和科研能力的培養(yǎng)內(nèi)容和方法。

1 科研思維的培養(yǎng)

1.1 發(fā)揮指導(dǎo)老師的引領(lǐng)作用 如何將臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化成科學(xué)問題，并且形成可行的實(shí)施方案，是科研思維培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心血管內(nèi)科研究生科研基礎(chǔ)往往參差不齊，而且存在對臨床專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對缺乏等缺點(diǎn)，從而難以形成行之有效的觀點(diǎn)或想法并付諸實(shí)施。指導(dǎo)老師往往在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域有固定的研究方向，對未來學(xué)科發(fā)展方向有清晰的判斷。因此，指導(dǎo)老師應(yīng)發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，在與研究生溝通過程中，把國外的先進(jìn)科研理念傳授給學(xué)生，利于其在臨床工作中發(fā)現(xiàn)問題，并將其轉(zhuǎn)化成科學(xué)問題，形成自己的研究思路和方向。

1.2 培養(yǎng)研究生的思維模式 心血管內(nèi)科研究生有一定的基礎(chǔ)知識和基本技能，而且能夠獨(dú)立思考、思維活躍，往往能提出創(chuàng)新性的想法，但對于科研假說可行性的判斷、實(shí)施中可能遇到的問題和困難常預(yù)估不足。研究生需要根據(jù)已掌握的知識，通過閱讀大量權(quán)威文獻(xiàn)，了解專業(yè)背景，找到自己感興趣的研究方向，發(fā)掘目前存在的未解決的問題，提出可能的科學(xué)假說和方案，并與指導(dǎo)老師溝通其可行性，改進(jìn)研究方案、做出規(guī)劃并付諸實(shí)施。因此，心血管研究生要養(yǎng)成批判性的思維方式，并運(yùn)用科學(xué)的研究方法，向未知的研究領(lǐng)域進(jìn)軍。

2 科研能力的培養(yǎng)

2.1 文獻(xiàn)檢索能力 現(xiàn)今，生物信息資源已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其內(nèi)容豐富、更新及時(shí)，已逐步取代傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介。如何從浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源中獲取有價(jià)值的信息，是每一位心血管內(nèi)科研究生需學(xué)習(xí)和掌握的基本技能。首先，掌握搜索引擎使用技巧，包括現(xiàn)今應(yīng)用最為廣泛的公眾搜索引擎如Google（谷歌），以及專業(yè)搜索引擎如Google Scholar（谷歌學(xué)術(shù)）；其次，掌握醫(yī)學(xué)專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的檢索方法，中文數(shù)據(jù)庫包括“萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺”“中國知網(wǎng)”“維普網(wǎng)”等，外文數(shù)據(jù)庫包括“Pubmed”“Science Direct”“Ovid”“Wiley”等。熟悉各個(gè)數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)、包含的心血管專業(yè)核心雜志及檢索方法，做到迅速、高效地獲取自己所需要的信息；最后，學(xué)會整理文獻(xiàn)信息，可利用文獻(xiàn)管理軟件如“Endnote”等收集、整理某一研究方向的文獻(xiàn)，利于查找并為以后的論文寫作打好基礎(chǔ)[2,3]。

2.2 專業(yè)外語能力 目前，國際上主要的醫(yī)學(xué)論著、綜述和指南等多為英語媒介，而且國內(nèi)外心血管大會采用英語交流越來越多，能夠通過熟練的專業(yè)英語展示自己的研究成果是高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的必備條件。提高專業(yè)外語水平最簡單、最基本的途徑是大量閱讀專業(yè)文獻(xiàn)和資訊。一方面，要盡早閱讀專業(yè)英文文獻(xiàn)，尤其是心血管內(nèi)科相關(guān)權(quán)威雜志如JACC、Circulation、Eur Heart J等，以及綜合性雜志如NEJM、Lancet、JAMA、BMJ等，聚焦其專業(yè)方向、英語表達(dá)方式，必要時(shí)提取并標(biāo)記自己所需要的信息；另一方面，早期就應(yīng)嘗試采用英語撰寫課題研究方案、英文PPT匯報(bào)課題進(jìn)展，做到融會貫通、學(xué)以致用。

2.3 論文寫作能力 公開發(fā)表的專業(yè)學(xué)術(shù)論文是科研成果的最終表現(xiàn)形式，是衡量科研成果學(xué)術(shù)水平的主要指標(biāo)之一。目前，醫(yī)學(xué)博士甚至碩士研究生多要求發(fā)表相關(guān)專業(yè)中文核心期刊或SCI論著。因此，提高心血管內(nèi)科研究生的專業(yè)寫作能力是科研能力培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。首先，研究生應(yīng)從綜述入手，在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，與導(dǎo)師充分討論找準(zhǔn)著眼點(diǎn)，列出寫作提綱并著手撰寫；其次，需要學(xué)會如何在論文中展示自己的研究結(jié)果，要通過不同側(cè)面證實(shí)論文的核心觀點(diǎn)，而不是面面俱到[4]。指導(dǎo)老師應(yīng)在研究生論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、寫作重點(diǎn)和語言規(guī)范等方面全程指導(dǎo)和把關(guān)，全面提高研究生的寫作技能。

2.4 其它科研能力 對于不同類型的心血管內(nèi)科研究生，還需培養(yǎng)某些特定的科研能力。科研型研究生往往需要在實(shí)驗(yàn)室參與基礎(chǔ)研究，因此對于基本的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和操作規(guī)范應(yīng)了然于胸。臨床型研究生在臨床實(shí)踐工作中應(yīng)具備科研敏感性，善于發(fā)現(xiàn)問題并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目蒲蟹椒ń鉀Q問題；同時(shí)，積極參與臨床研究和專業(yè)培訓(xùn)，掌握臨床研究設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括研究方案、病例報(bào)告表（CRF）、知情同意書、全程質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容。

總之，科研思維的培養(yǎng)貫穿于研究生階段的始終，而科研能力是科研思維的外在表現(xiàn)形式。在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，通過研究生的個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)良好的科研思維和過硬的科研能力，從而為未來的臨床和科研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

［1］穆士卿.淺論臨床醫(yī)學(xué)研究生科研思維的培養(yǎng).中國醫(yī)刊，2017，52：107-108.

［2］聶紹平.心血管專業(yè)研究生網(wǎng)絡(luò)技能培養(yǎng)淺見.中國心血管病研究，2007，5：635-636.

［3］聶紹平.醫(yī)學(xué)信息搜集的途徑與方法.北京：人民衛(wèi)生出版社，2008：1-8.

［4］聶紹平.心血管內(nèi)科碩士研究生培養(yǎng)之我見.中國心血管病研究，2015，13：571-572.

Training of scientific research idea and capacity for postgraduates in cardiovascular medicine

Cardiovascular medicine； Postgraduate； Training； Education

10.3969/j.issn.1672－5301.2017.08.022

R197.323.6

B

1672-5301（2017）08-0755-02

2017-06-12）

國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：81600209）；北京市醫(yī)院管理局科研培育計(jì)劃（項(xiàng)目編號：PX2016048）；北京市委組織部“北京市優(yōu)秀人才”（項(xiàng)目編號：2016000021469G194）；北京市醫(yī)院管理局“青苗”計(jì)劃（項(xiàng)目編號：QML20160605）

100029 北京市，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安貞醫(yī)院急診危重癥中心

聶紹平，E-mail：spnie@126.com