新媒體形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作機(jī)制研究

王陸一+吳祖峰

黨的十八大報(bào)告中以前所未有的姿態(tài)把網(wǎng)絡(luò)提升到了國(guó)家發(fā)展安全的高度。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的特殊時(shí)期，如何在新媒體形勢(shì)下調(diào)整和完善傳統(tǒng)工作機(jī)制順應(yīng)社會(huì)潮流，是高校共青團(tuán)工作面臨的新挑戰(zhàn)，也是共青團(tuán)如何更好團(tuán)結(jié)青年、引領(lǐng)青年必須面對(duì)的新課題。

共青團(tuán)新媒體工作機(jī)制新媒體時(shí)代的到來(lái)，不僅是傳播業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展與變革，更使得整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作模式和人們的思維邏輯和認(rèn)知方式發(fā)生了巨大的變化。共青團(tuán)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，關(guān)注青年的熱點(diǎn)問(wèn)題，以引導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn)，高校共青團(tuán)始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教育的主題，結(jié)合黨和國(guó)家發(fā)展和校園主題教育開(kāi)展形式多樣的各類活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育引領(lǐng)，同時(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是高校校園文化建設(shè)的重要載體和平臺(tái)，使得青年大學(xué)生在課外有更豐富的文化生活，營(yíng)造良好和諧的校園文化氛圍。

一、新媒體環(huán)境下青年的特征

1.信息開(kāi)放，網(wǎng)絡(luò)依賴

相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，隨著互聯(lián)網(wǎng)和只能移動(dòng)用戶端的快速發(fā)展，新媒體具有傳播速度快、傳播范圍廣、信息交叉性強(qiáng)、內(nèi)容涉及領(lǐng)域?qū)挼戎T多特點(diǎn)。“無(wú)處不在”的各類經(jīng)濟(jì)、政治、娛樂(lè)、文化等信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速傳遞給所有的社會(huì)個(gè)體，信息的開(kāi)放度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象。根據(jù)凱度《2016年中國(guó)社交媒體影響報(bào)告》，中國(guó)社交媒體近3年用戶平均年齡均在30歲左右，且各年齡層中社交媒體用戶的滲透率逐年增加，2015年“90后”滲透率達(dá)到71.5%，“80后”滲透率達(dá)到60.2%。可見(jiàn)，青年群體作為新媒體對(duì)象的主力軍，對(duì)各類信息的獲取途徑主要來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)具有更強(qiáng)的依賴性。

2.價(jià)值沖擊，自主性強(qiáng)

新媒體形勢(shì)下，青年接受價(jià)值引導(dǎo)的渠道由傳統(tǒng)的“由上而下”“由一對(duì)多”轉(zhuǎn)變成“平行發(fā)展”“相互沖擊”。新媒體時(shí)代的包容性允許社會(huì)多種價(jià)值觀的存在和傳播，相對(duì)于以往更多集中積極向上價(jià)值觀的引導(dǎo)，當(dāng)下青年面臨著多種價(jià)值取向的相互沖擊，對(duì)各種價(jià)值引導(dǎo)會(huì)有多元化的理解。當(dāng)代青年有了更多的發(fā)聲渠道表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在對(duì)待問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)具有更多的主動(dòng)性。但是另一方面，一些不成熟不完整甚至負(fù)面的觀點(diǎn)對(duì)青年積極向上正確價(jià)值觀的形成也造成影響。

3.思維發(fā)散，思考表面

信息時(shí)代的另一特性是信息的碎片化和時(shí)間的碎片化，每天海量信息的涌入在拓寬信息渠道，多元化理解事物的同事，也使得思維跳躍加快，注意力難以集中，對(duì)信息的理解和梳理更加居于表面，缺乏深度思考。對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成的青年，較難形成主體的價(jià)值取向，并影響其思維和行為模式，造成深度不夠，毅力不夠等現(xiàn)象。結(jié)合青年自尊心和自我意識(shí)較強(qiáng)的心理特性，容易產(chǎn)生固執(zhí)、偏激的心理和行為。

二、新媒體形勢(shì)下共青團(tuán)工作面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

1.信息大爆炸，弱化共青團(tuán)主流價(jià)值導(dǎo)向

高校共青團(tuán)是高校思想政治教育的主陣地，在思想政治引導(dǎo)和高校校園文化建設(shè)中扮演著紐帶和橋梁的重要作用。青年處于一個(gè)信息大爆炸的大環(huán)境中，他們比歷史上任何一個(gè)時(shí)期的青年接受更多的信息轟炸，新媒體形勢(shì)下獲取信息的便捷性和時(shí)間、空間的無(wú)主控性讓信息交互更加自由和沒(méi)有邊界，手機(jī)、電腦等各種終端技術(shù)的快速發(fā)展，讓青年無(wú)時(shí)無(wú)刻或主動(dòng)或被動(dòng)的接受來(lái)自外界的各種信息。加上青少年所處階段的生理性和心理性特點(diǎn)，對(duì)外界事物有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)信息的理解和加工不成熟，容易受到外界輿論左右。由團(tuán)組織到青年、由上而下的傳統(tǒng)共青團(tuán)價(jià)值引導(dǎo)途徑受到了巨大的沖擊，對(duì)青年的吸引力嚴(yán)重下降，導(dǎo)致共青團(tuán)的聲音被淹沒(méi)在爆炸的信息中，不能很好的起到對(duì)青年的價(jià)值引導(dǎo)作用。

2.自媒體發(fā)聲，增強(qiáng)共青團(tuán)工作監(jiān)管難度

新媒體時(shí)代的另一重大特點(diǎn)是自媒體的快速發(fā)展。自媒體時(shí)代中，輿論的聲音不再是“主流媒體”的主控，人人都有金話筒，人人都是新聞的報(bào)道者。由于每個(gè)人獲取信息的渠道和對(duì)事物理解的的局限性，以及人生觀、價(jià)值觀的巨大差異，面對(duì)同一事物所產(chǎn)生的理解和反映也千差萬(wàn)別。自媒體傳播信息的真實(shí)性考證難度較大，這也為一些別有用心的人提供了平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輿論操控事態(tài)發(fā)展或營(yíng)造對(duì)社會(huì)發(fā)展不利的言論。青年處于三觀形成時(shí)期，并且團(tuán)員數(shù)量巨大，如何在新媒體形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)對(duì)青年價(jià)值的正面引導(dǎo)，對(duì)青年接受的社會(huì)信息進(jìn)行監(jiān)管，讓正能量的聲音得意放大，是共青團(tuán)工作面臨的巨大難題。

3.思維創(chuàng)新性，挑戰(zhàn)共青團(tuán)傳統(tǒng)管理模式

由上而下的逐級(jí)管理制度，以主題實(shí)踐、青年活動(dòng)為主要形式的工作方式，越來(lái)越失去對(duì)青年的吸引力。共青團(tuán)成員數(shù)量眾多，通過(guò)傳統(tǒng)活動(dòng)讓更多青年參與其中的可能性越來(lái)越小，而當(dāng)下青年關(guān)注信息的方式也決定了青年的思維方式，青年自組織形態(tài)發(fā)展迅速并出現(xiàn)了一系列自組織發(fā)起的活動(dòng)，這改變了傳統(tǒng)的交際方式和群體參加活動(dòng)的方式，對(duì)共青團(tuán)傳統(tǒng)管理模式一定程度上造成了沖擊和影響。而形式各樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)更能提升青年參與的覆蓋面和積極性，對(duì)共青團(tuán)工作對(duì)團(tuán)員的管理和制約力形成巨大影響，青年思維創(chuàng)新帶來(lái)的行為也使得共青團(tuán)工作正在慢慢失去在青年團(tuán)體中的引領(lǐng)地位，進(jìn)而對(duì)共青團(tuán)思想政治教育和價(jià)值觀引領(lǐng)的作用產(chǎn)生沖擊。

三、新媒體形勢(shì)下共青團(tuán)工作機(jī)制的創(chuàng)新思路

1.因勢(shì)利導(dǎo)，搭建網(wǎng)絡(luò)工作新平臺(tái)

青年作為新媒體重要的參與者和主要的群體，共青團(tuán)工作的開(kāi)展應(yīng)該順利時(shí)代發(fā)展的潮流，充分利用新媒體在青年中的影響力，因勢(shì)利導(dǎo)，搭建共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，在傳統(tǒng)工作模式開(kāi)展的同時(shí)，將工作陣地像新媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)移，將傳統(tǒng)的線下活動(dòng)像線上轉(zhuǎn)移，將共青團(tuán)的主流思想通過(guò)新媒體平臺(tái)滲透到青年中去。同時(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立與更廣大青年之間的密切聯(lián)系，傾聽(tīng)青年聲音，了解青年所想，緊跟青年關(guān)注的熱點(diǎn)，并以此結(jié)合共青團(tuán)工作進(jìn)行思想引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作的高效性，拉近與青年之間的距離。

2.打破格局，構(gòu)建扁平化管理模式

新媒體時(shí)代的到來(lái)，讓每個(gè)人都成為了媒體的主人，尤其在自媒體中每個(gè)人都可以自主發(fā)生，共青團(tuán)成員個(gè)體原子化、再次組織化并不獨(dú)立，而是彼此交叉，以前共青團(tuán)動(dòng)員廣大青年的方式無(wú)法實(shí)現(xiàn)100%對(duì)青年造成影響，因此，工作手段需要及時(shí)作出調(diào)整。大環(huán)境的改變帶來(lái)的是人們思維和行為的改變，共青團(tuán)工作也應(yīng)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流，及時(shí)調(diào)整傳統(tǒng)的工作思維和工作方式，構(gòu)建扁平化的管理模式，讓青年可以廣泛的參與到各種活動(dòng)之中，不再是單純的被組織者，被動(dòng)接受相關(guān)信息和內(nèi)容，而應(yīng)該讓青年成為發(fā)聲者，信息的傳播者，利用新媒體平臺(tái)，將共青團(tuán)的聲音和主流思想傳播的更遠(yuǎn)。

3.思想引領(lǐng)，互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育

建立共青團(tuán)工作的核心思想，將之與青年所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚等諸多形式相結(jié)合，通過(guò)廣大青年的“興奮點(diǎn)”，通過(guò)青年自組織的掌握和滲透，將共青團(tuán)工作的內(nèi)容發(fā)散到高校青年關(guān)注的學(xué)習(xí)交流、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等諸多內(nèi)容中去，最終實(shí)現(xiàn)點(diǎn)、線、面全方位一體化的共青團(tuán)工作局面。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的工作模式，從“管理”到“服務(wù)”，于無(wú)形中影響青年的思想和行為，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年的思想引領(lǐng)。

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