大學(xué)生黨建會(huì)在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮

孫芳+全濤

1.大學(xué)生黨建會(huì)的定義，組織結(jié)構(gòu)及現(xiàn)狀

學(xué)院“大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)和黨建活動(dòng)委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“院黨建會(huì)”）在院黨委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)兩院入黨積極分子的黨章學(xué)習(xí)和黨建活動(dòng)加強(qiáng)教育、考察和管理。各學(xué)部成立“學(xué)部大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)和黨建活動(dòng)委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)部黨建會(huì)”）。該會(huì)在學(xué)部黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，并在“院黨建會(huì)”指導(dǎo)下組織、協(xié)調(diào)本會(huì)下屬各黨章學(xué)習(xí)小組進(jìn)行黨章學(xué)習(xí)和開(kāi)展黨建活動(dòng)。

作為我院新興獨(dú)特的學(xué)生組織，大學(xué)生黨建會(huì)成員都是思想政治覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、生活熱情積極，樂(lè)于服務(wù)師生的黨員和積極分子。醫(yī)學(xué)部大學(xué)生黨建會(huì)更是集中了一批品質(zhì)優(yōu)秀、能力突出、行為模范的先進(jìn)分子，自成立以來(lái)，在學(xué)部總支的帶領(lǐng)下，入黨積極分子堅(jiān)持開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)和系列實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批理論基礎(chǔ)強(qiáng)、政治素質(zhì)高的擬發(fā)展對(duì)象，微笑服務(wù)日等黨建活動(dòng)更是開(kāi)展的頗有特色、卓有成效，黨建會(huì)工作基礎(chǔ)扎實(shí)。

2.大學(xué)生黨建會(huì)在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮

2.1 大學(xué)生黨建會(huì)在新生入學(xué)適應(yīng)階段的作用發(fā)揮

大學(xué)新生作為一個(gè)特殊的群體，其入學(xué)后的管理和引導(dǎo)工作一直是高校管理工作的重點(diǎn)。當(dāng)前傳統(tǒng)的新生適應(yīng)性教育大多依賴(lài)于輔導(dǎo)員，然而新生輔導(dǎo)員崗位少、階段工作任務(wù)重，加之學(xué)生數(shù)量多，短時(shí)間內(nèi)很難對(duì)新生有較為細(xì)致的了解。而作為學(xué)校和學(xué)生間的紐帶，學(xué)生干部是新生入學(xué)后短時(shí)間內(nèi)最直接的教育者和管理者，接觸時(shí)間更長(zhǎng)、面更廣，其中黨建會(huì)在該階段能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)適應(yīng)工作。

從黨建會(huì)中挑選學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面表現(xiàn)突出的積極分子擔(dān)任新生輔導(dǎo)員，在此階段充分發(fā)揮作用，明確責(zé)任，服務(wù)新生，在各方面最大程度上幫助他們，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.1.1 思想引領(lǐng)作用

按照我院目前的入學(xué)教育安排，黨建會(huì)做為新生入學(xué)后較早接觸的先進(jìn)學(xué)生組織，幫助他們?cè)谒枷肷峡焖偃谌氪髮W(xué)生活是相當(dāng)重要的。黨建會(huì)隊(duì)伍整體思想政治覺(jué)悟較高，接受過(guò)系統(tǒng)的思想政治理論學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的集體主義感和團(tuán)結(jié)精神，能認(rèn)真貫徹和模范執(zhí)行黨的路線方針政策和上級(jí)組織決議，積極引導(dǎo)新生在思想上、政治上和行動(dòng)上與學(xué)校步調(diào)一致。

2.1.2 情感關(guān)懷作用

新生入校后，學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生活方式、人際交往方式等種種因素的變化，會(huì)造成部分學(xué)生的不適應(yīng)，繼而產(chǎn)生不同程度的失落及焦慮情緒，嚴(yán)重的可能產(chǎn)生心理問(wèn)題。因此，如何幫助新生快速的融入集體、幫助她們找到存在感和歸屬感很重要。

學(xué)部黨建進(jìn)寢室活動(dòng)要求黨建會(huì)成員在新生入學(xué)期間走進(jìn)新生寢室，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。作為過(guò)來(lái)人，大學(xué)生黨建會(huì)成員能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)新生各方面的問(wèn)題，較好的給予疏導(dǎo)。通過(guò)與新生談心，了解他們的困難、并提出解決辦法。學(xué)校生活小貼士、居寢必備、出行指南等生活信息發(fā)布給新生，使他們合理安排大學(xué)生活，對(duì)學(xué)校盡快產(chǎn)生歸屬感。

2.1.3 行動(dòng)指引作用

新生普遍對(duì)人際交往有較強(qiáng)的愿望，但獨(dú)生子女普遍自我的特質(zhì)讓他們處理不好與老師同學(xué)的關(guān)系，遇到問(wèn)題不知如何解決，這對(duì)他們的人際交往能力和集體意識(shí)的形成都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。黨建會(huì)干部可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，為他們解答，促進(jìn)學(xué)生、師生之間的交流溝通，發(fā)揮人際關(guān)系的疏導(dǎo)作用。

此外還可以通過(guò)學(xué)院每周四黨團(tuán)活動(dòng)日，對(duì)各新生團(tuán)支部進(jìn)行學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，包括對(duì)院校規(guī)章制度解讀、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)方法介紹、學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)識(shí)等發(fā)揮指引作用。

2.1.4 習(xí)慣養(yǎng)成作用

大學(xué)生活需要較強(qiáng)的自制力和規(guī)劃性。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是入學(xué)后的重要任務(wù)。這也是高校入學(xué)教育的重點(diǎn)。

黨建會(huì)成員大都具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并能在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助新生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以充分利用自身長(zhǎng)處將學(xué)校教學(xué)模式、各個(gè)課程學(xué)習(xí)方法以及典型教師的授課特點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行傳授，幫助新生快速了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.2大學(xué)生黨建會(huì)在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化創(chuàng)建等各方面的作用發(fā)揮

高校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)之要求，以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)為核心的校風(fēng)和校園文化對(duì)校園中每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都具有極其重要的作用。

校園文化的發(fā)展和創(chuàng)新需要充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，有計(jì)劃地開(kāi)展科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等各類(lèi)活動(dòng)，吸引學(xué)生參加，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新素質(zhì)。

大學(xué)生黨建會(huì)是我院黨組織的重要組成部分，是黨組織密切聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶。在校園文化建設(shè)中，發(fā)揮著思想引領(lǐng)、行為表率、溝通橋梁和輿論導(dǎo)向的作用。

2.2.1 思想引領(lǐng)作用

黨建會(huì)隊(duì)伍整體理論水平和思想素質(zhì)較強(qiáng)，對(duì)黨的路線方針政策時(shí)事政治有所了解，在黨課、團(tuán)課以及“兩課”陣地堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，通過(guò)定期組織入黨積極分子開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想宣傳和教育引導(dǎo)，使其在思想上能和黨中央保持高度一致，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保持對(duì)黨的堅(jiān)定信念。

2.2.2 行為表率作用

大學(xué)生黨建會(huì)成員在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，目的明確，綜合素質(zhì)高，是勤奮學(xué)習(xí)的表率。思想上積極上進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，是開(kāi)拓創(chuàng)新的表率。他們遵規(guī)守紀(jì)、舉止有禮，是誠(chéng)信文明的表率。他們熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，能帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好集體，能帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，在同學(xué)中起模范帶頭作用。

他們的言行舉止能處處體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在思想、學(xué)習(xí)和行為上能做好同學(xué)們的表率，感召身邊的同學(xué)。

2.2.3 溝通橋梁作用

大學(xué)生黨建會(huì)成員從學(xué)生中產(chǎn)生，為學(xué)生服務(wù)，他們熱愛(ài)和關(guān)心集體，有著較好的群眾基礎(chǔ)，能密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，顧全大局，樹(shù)立榜樣作用，帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好集體，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2.2.4 輿論導(dǎo)向作用

黨建會(huì)是學(xué)生群體中的精英，他們有更強(qiáng)的政治敏銳感，有能力對(duì)更多人起著精神上的引導(dǎo)作用和實(shí)踐上的榜樣示范作用。作為學(xué)生群體中的一員，其思想、觀點(diǎn)、見(jiàn)解和對(duì)問(wèn)題的看法以及在學(xué)習(xí)生活中的言行都將對(duì)學(xué)生群體產(chǎn)生重要影響，這種影響是其他教育方式不可替代的。當(dāng)別有用心的思潮和觀點(diǎn)進(jìn)入高校的時(shí)候，學(xué)生黨員積極正面的輿論導(dǎo)向起著不可忽視的作用。

3.大學(xué)生黨建會(huì)在畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)過(guò)程中的作用發(fā)揮

在求職過(guò)程當(dāng)中，作為原大學(xué)生黨建會(huì)隊(duì)伍成員的畢業(yè)生，他們雖脫離了“組織”，但仍是畢業(yè)生中的佼佼者，過(guò)硬的綜合素質(zhì)，黨建會(huì)的經(jīng)歷使他們具有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力、溝通適應(yīng)能力，通常較早落實(shí)工作。有較多的時(shí)間和精力來(lái)協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展就業(yè)工作。此外，他們能帶頭學(xué)習(xí)和傳達(dá)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，并積極對(duì)周?chē)瑢W(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助同學(xué)端正就業(yè)觀念。在企業(yè)工作中，他們態(tài)度端正、工作熱情高、能虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，給用人單位留下好的印象。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)前，能較好的發(fā)揮崗位先鋒模范帶頭作用，促成和鞏固學(xué)校與用人單位的長(zhǎng)久合作。

4.存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

4.1 存在的問(wèn)題

（1）在新生群體中認(rèn)可度不高，組織活動(dòng)不夠新穎、受眾范圍小。黨建會(huì)作為我院新興的學(xué)生組織，成立時(shí)間短，在學(xué)生中的影響力還有待提高。對(duì)新生而言完全陌生，直接導(dǎo)致認(rèn)可度不高。大部分黨建活動(dòng)的主要對(duì)象為入黨積極分子上，因此在新生群體中的影響力和感召力受限。

（2）組織者自身水平低（指導(dǎo)老師及學(xué)生骨干受條件限制，學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)少）。目前我院黨建工作中存在著思想政治教育模式化、黨支部書(shū)隊(duì)伍年輕化、黨務(wù)工作人員兼職化等問(wèn)題制約著學(xué)院黨建工作的發(fā)展，指導(dǎo)老師及學(xué)生骨干受條件限制，學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)少。

（3）護(hù)理專(zhuān)業(yè)要求限制，實(shí)習(xí)崗位中的黨員和積極分子教育和考察存在一定難度。以醫(yī)學(xué)部專(zhuān)科為例，《護(hù)士條例》規(guī)定，護(hù)理專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)科學(xué)生要在教學(xué)、綜合性醫(yī)院完成不少于8個(gè)月護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，才能取得相應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)。根據(jù)最新的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，入黨積極分子經(jīng)過(guò)一年的教育考察，要離校到醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，基本上脫離了校內(nèi)黨支部和大學(xué)生黨建會(huì)，該階段對(duì)積極分子預(yù)備黨員的教育和考察難度較大。

4.2 對(duì)策研究

4.2.1加大黨建會(huì)組織以及品牌活動(dòng)宣傳力度，優(yōu)化各階段服務(wù)質(zhì)量，提高組織自身的知名度和美譽(yù)度。

鑒于新生對(duì)黨建會(huì)認(rèn)識(shí)不夠的問(wèn)題，黨建會(huì)自身應(yīng)該積極分析原因，針對(duì)性的做好調(diào)查和整改。比如，加大對(duì)組織、常規(guī)活動(dòng)和品牌活動(dòng)的宣傳，開(kāi)通醫(yī)學(xué)部大學(xué)黨建會(huì)官方微博微信平臺(tái)，對(duì)主要活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道；成立醫(yī)學(xué)部黨建會(huì)服務(wù)站，將義務(wù)量血壓、測(cè)血型傳統(tǒng)活動(dòng)常態(tài)化，5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)黨建會(huì)集體節(jié)目演出等，在擴(kuò)大宣傳范圍，加大宣傳力度的同時(shí)，注重各個(gè)活動(dòng)品質(zhì)的提高和服務(wù)的優(yōu)化，逐漸在廣大學(xué)生群體中提高知名度及美譽(yù)度。

4.2.2 積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提高組織者工作能力和水平

學(xué)院應(yīng)該積極組織對(duì)學(xué)生黨支部書(shū)記，黨建會(huì)會(huì)長(zhǎng)骨干的交流和學(xué)習(xí)，提高黨建活動(dòng)組織者自身的工作能力和工作水平。

4.2.3 學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員充分重視，給予多方面保障，促進(jìn)學(xué)生工作和黨建工作的協(xié)調(diào)促進(jìn)。

針對(duì)入黨積極分子離校實(shí)習(xí)培養(yǎng)考察存在的難度，學(xué)部總支和學(xué)生支部書(shū)記、指導(dǎo)老師應(yīng)引起充分的重視，積極研究可行的對(duì)策，對(duì)校外支部進(jìn)行科學(xué)的管理?？芍贫ㄐＭ忸A(yù)備黨員積極分子考察管理辦法，根據(jù)預(yù)備黨員和積極分子在各醫(yī)院的分布情況，設(shè)立小隊(duì)，黨員擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，根實(shí)制定科學(xué)系統(tǒng)的積極分子量化考核表，對(duì)他們?cè)趯?shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)進(jìn)行打分，抓好校外支部積極分子的培養(yǎng)和教育考察。支部書(shū)記定期到醫(yī)院檢查各小隊(duì)召開(kāi)民主生活會(huì)召開(kāi)情況、以及培養(yǎng)考察的情況。

（作者單位：武漢科技大學(xué)城市學(xué)院醫(yī)學(xué)部）