基于小學(xué)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究

吳呈斌

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）11-021-01

摘 要 中小學(xué)開展體育課的目的就是為了增強(qiáng)學(xué)生的體能，讓身體更加靈活、協(xié)調(diào)，更好的發(fā)展“德、智、體、美、勞”。小學(xué)體育課是通過對學(xué)生的身心活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握體育知識(shí)的情況下，增強(qiáng)了學(xué)生的體能，鍛煉了身體，以達(dá)到體育課的最終目的。在小學(xué)里，全都是一些兒童，他們活潑好動(dòng)，自我約束能力相對較差，要是在學(xué)校里每天只有課程給他們上，難免會(huì)無聊。有了體育課之后，他們可以在課堂上和小伙伴愉快的玩耍，同時(shí)身體也得到了鍛煉，以便更好地成長?，F(xiàn)在，各個(gè)小學(xué)中學(xué)都在不斷改進(jìn)教學(xué)模式，新型的體育教學(xué)模式也在不斷翻新，這提高了小學(xué)體育課的實(shí)際教學(xué)水品與效率。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 教學(xué)模式 創(chuàng)新

一、引言

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校越來越重視學(xué)生的身體健康，對體育課的重視程度也加強(qiáng)了。體育課的教學(xué)模式也在不斷完善，追求學(xué)生的自主發(fā)展，提高全面素質(zhì)，全面發(fā)展。在小學(xué)體育課上，老師們?yōu)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的鍛煉場所與正確的鍛煉方法，讓那些小學(xué)生們在老師的監(jiān)管下，安全而又健康的鍛煉。充分的展現(xiàn)自己的興趣愛好與才能。讓他們清楚的了解到自己喜歡什么善于什么，從而在此基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特長，又增強(qiáng)了小學(xué)生的體質(zhì)?，F(xiàn)在，小學(xué)的體育教學(xué)模式一般都是“自主型”體育教學(xué)，在課堂上多是分為幾個(gè)小組來進(jìn)行鍛煉。在體育課上，每個(gè)學(xué)生既是一個(gè)個(gè)體，也是組成集體的一員，要懂得合作，相互依賴，單單只是靠自己一個(gè)人來完成體育課上的任務(wù)是不可能的。這種體育教學(xué)模式讓學(xué)生們懂得了合作的意義，在相互合作中增進(jìn)你我之間的友誼，增強(qiáng)小學(xué)生的體能，茁壯成長。

二、如今的小學(xué)體育教學(xué)模式

現(xiàn)在小學(xué)的體育課內(nèi)容在趨于豐富化，對不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，采用不同的練習(xí)方法，用不同的鍛煉器材來吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們對體育的熱愛，讓他們積極參與體育課中的每一個(gè)項(xiàng)目。對于年齡較小的學(xué)生，多采用游戲的模式來教學(xué)，因?yàn)樾『⒆佣鄤?dòng)喜歡玩。對于年齡稍微大一點(diǎn)的學(xué)生，就著重于培養(yǎng)其運(yùn)動(dòng)能力的模式來教學(xué)。因?yàn)檫@個(gè)階段的小孩子已經(jīng)對外界事物充滿好奇，求學(xué)心理慢慢出現(xiàn)，這時(shí)候就要把握好機(jī)會(huì)，發(fā)展他們的特長，對其進(jìn)行培養(yǎng)。在體育課上，也會(huì)有師生互動(dòng)的模式教學(xué)，老師們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行鍛煉與游戲，激發(fā)他們對體育的熱愛，明白團(tuán)結(jié)合作的意義，與老師同學(xué)和平相處。同時(shí)，他們會(huì)感覺到老師的友好親切，好相處，而不是像課堂上那樣，嚴(yán)肅緊張。

三、從各個(gè)方面來吸引小學(xué)生對體育的熱愛

都說興趣是最好的老師，只有對體育感興趣了，小學(xué)生們才會(huì)更加享受體育課?，F(xiàn)今，有的小學(xué)生不是那么喜歡體育課，是因?yàn)樗麄冇X得體育課太單調(diào)，要么是學(xué)著做操，要么是跟著老師跑步。這樣的體育課缺乏個(gè)性化，缺少學(xué)生對它的熱情，會(huì)讓他們覺得一學(xué)期的體育課就是為了期末的考試?，F(xiàn)在，小學(xué)的體育課教學(xué)模式改了，改得更自由化、娛樂化。小學(xué)生們可以在體育課上訓(xùn)練自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有了更多的選擇。（1）在小學(xué)體育課上要注意男生女生的不同，女生比較文靜害羞，而男生就比較調(diào)皮喜歡到處蹦蹦跳跳。在體育課上，女生就可以進(jìn)行跳繩、踢毽子、跳皮筋等體育項(xiàng)目。這樣不僅鍛煉了女生的柔韌性、身體協(xié)調(diào)性，又增進(jìn)了女生之間的友誼，也讓她們更加喜歡上體育課。至于男生，就要多進(jìn)行一些田徑比賽，比如50米跑、調(diào)高、跳遠(yuǎn)等，這樣他們的體能就會(huì)得到鍛煉。（2）上課上久了其實(shí)也是一件痛苦的事情，更何況是一些小孩子，定力也都不那么強(qiáng)。這時(shí)候來一堂體育課是最好不過的了，因?yàn)榭梢院粑幌率彝獾男迈r空氣，施展施展筋骨。體育老師多會(huì)讓學(xué)生們先慢跑幾圈熱熱身，然后就開始鍛煉他們的柔韌度，拉伸筋骨。同樣的，也會(huì)鍛煉他們的彈跳能力。因?yàn)樗麄冋幱陂L身體的關(guān)鍵時(shí)期，鍛煉彈跳能力，能有助于他們長高。關(guān)于訓(xùn)練彈跳能力這方面的游戲有很多，比如袋鼠跳、原地跳、高抬腿、跳遠(yuǎn)、跳繩等。大多數(shù)學(xué)生都選擇了袋鼠跳和跳繩，因?yàn)閮蓚€(gè)項(xiàng)目更具有娛樂性，大家可以一起玩耍。彈跳能力是要經(jīng)常訓(xùn)練培養(yǎng)的，并不是一下子就能成功。所以，學(xué)校就在體育課上多增加了一些可供訓(xùn)練的工具。（3）其實(shí)并不是只有在體育課上才能鍛煉彈跳能力、臂力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力等。在教室里，上完課之后學(xué)生在書桌上可以扳手腕，借此鍛煉手臂力量；摸門的頂部，就鍛煉了學(xué)生的彈跳能力，經(jīng)常鍛煉彈跳能力自然而然就加強(qiáng)了；單腳跳，可以鍛煉學(xué)生的平衡能力。這些類似的方法還有很多，每天都可以練習(xí)，但是切記小學(xué)生一定不能過量，否則適得其反。

四、結(jié)束語

有一個(gè)健康的身體，才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把健康和體育結(jié)合起來的教學(xué)模式才是最好的教學(xué)。這種教學(xué)模式促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我管理、自我約束、自我發(fā)展。其次，對小學(xué)體育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)了老師與小學(xué)生之間的感情，讓學(xué)生不再那么懼怕老師，還可以培養(yǎng)他們積極樂觀、團(tuán)結(jié)友愛、自信勇敢的精神。促進(jìn)了中小學(xué)生的身心健康、鍛煉了他們的體能。擁有一個(gè)健康的身體，就好像澆了水的幼苗，生長得更加旺盛，更具有生命力。

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