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      留歐美女毛泡泡:中國首位“圖像同傳師”

      2017-01-03 20:49:57王新同
      作文·初中版 2016年12期
      關(guān)鍵詞:泡泡圖像

      王新同

      2015年7月初,在阿里巴巴一場信息量滿滿的分享會上,有人奮筆疾書,有人用鍵盤飛速碼字,更多的人在靜靜聆聽。只有一位美女非常特別,她同樣也在認真記著筆記,本子上卻鮮有文字,取而代之的是有條不紊的生動涂鴉,看著圖案你就能明白臺上的演講者都說了些什么。她從事的職業(yè)很多人更是聞所未聞:圖像同聲傳譯師。如今,她不僅多次出現(xiàn)在花旗銀行等諸多企業(yè)的大型會議現(xiàn)場,為比爾·蓋茨、麥當(dāng)勞前總裁等服務(wù)過,還開館授徒,要在中國孵化一個全新職業(yè)!她就是中國首位“圖像同傳師”——毛泡泡。

      “山間精靈”,19歲被公派留學(xué)

      今年27歲的毛泡泡,出生在美麗的云南楚雄。5歲時泡泡迷上了繪畫,她覺得“只有畫畫才能表達自己”。泡泡13歲時,到云南采風(fēng)的北京畫家偶然看到她貼在墻上的畫,大驚,她的畫天馬行空、毫無章法,山林、鳥蟲、溪水,連同阿媽的嬉笑怒罵一一展現(xiàn),充滿童趣和天真。畫家贊她是“極具想象力的山間小精靈”。

      在母親的支持下,喜歡冒險的毛泡泡便獨自離家,跟隨著畫家來到北京徐悲鴻美校學(xué)畫。2001年,剛剛進入大學(xué)兩三個月,毛泡泡經(jīng)過學(xué)校的公告牌時,被一則招生信息吸引住了。那是丹麥服裝學(xué)院的老師來到學(xué)校直接招生,有8個公派名額。最后毛泡泡被選中了。

      就這樣,19歲的毛泡泡到丹麥服裝學(xué)院學(xué)藝術(shù)設(shè)計。這所大學(xué)在一個島上,她經(jīng)常出去畫畫寫生。

      …………

      歐洲歸來,成為中國首位“圖像同傳師”

      兩年后畢業(yè)時,毛泡泡成為荷蘭一所大學(xué)的一位老師。每逢年底交教學(xué)報告的時候,碰到寫文章和查看大部頭的學(xué)術(shù)書籍,她的頭就大了。在她的眼里,書里的字呈發(fā)射狀朝自己飛來,她無法集中精力“抓”住它們。她有很多想法,卻沒辦法寫出來,只能畫。

      抑郁的她不得已去看了心理醫(yī)生,醫(yī)生確診她患有閱讀障礙癥,這是由大腦綜合處理視覺和聽覺信息不協(xié)調(diào)而引起的一種閱讀和拼寫障礙癥。但閱讀障礙癥患者也有常人不及的天賦,例如綜觀全局,將不相關(guān)的事聯(lián)系在一起;視覺發(fā)達,對色彩、形狀非常敏感。

      在醫(yī)生的建議下,毛泡泡用圖像的方式寫論文,把一年來的學(xué)習(xí)和探索的東西一股腦地畫了出來,學(xué)校認為這是創(chuàng)新。在年終考評大會上,系主任把她做的成果編成一本小冊子送給她,讓毛泡泡很感動。

      之后,她用大量的漫畫描述對生活的理解,偶爾聽到的一段音樂、路邊的一棵植物、和貓咪玩耍的一個瞬間、與朋友一段有營養(yǎng)的對話……毛泡泡用這種方式去記錄、感受生活,漸漸積累了幾十本筆記。朋友看到筆記本的內(nèi)容,贊嘆道:“你太有創(chuàng)意了,這么復(fù)雜的事情,居然能用漫畫簡單地表達?!?/p>

      2011年,毛泡泡辭職來到上海。她想,除了教書,有沒有更適合自己做的事情呢?她上網(wǎng)搜索,發(fā)現(xiàn)有一種叫圖像同聲傳譯師的工作,將演講人的故事內(nèi)容、意境神態(tài)以同步形式轉(zhuǎn)化成手繪圖畫。圖像同聲傳譯師的大腦是一個高度濃縮的圖像資源庫,所有圖像素材都需要在一兩秒中抽取出來,一兩秒內(nèi)快速繪制在紙上,包括構(gòu)圖顏色等的安排。

      這是一個結(jié)合藝術(shù)設(shè)計、溝通理解、即興發(fā)揮的跨界工作,一種高效的信息傳遞方式,更是未來表達與溝通的新趨勢,世界500強的公司在開會中經(jīng)常會采用這種圖像同聲傳譯的方式。

      這種有創(chuàng)意的工作簡直是為她量身定做的,而且全球從事這一職業(yè)的還不到200人。毛泡泡興奮地找資料,買書,學(xué)習(xí),然后找到了國際上最權(quán)威的美國機構(gòu)The Grove Consultant(視覺會議之書機構(gòu)),并于2013年春考取認證,有幸成為中國首位圖像同聲傳譯師!

      …… ……

      開館授徒,在中國孵化一個全新職業(yè)

      圖像同聲傳譯市場空間也非常大,國內(nèi)一家大型IT公司召開產(chǎn)品設(shè)計討論會,邀請毛泡泡過去,現(xiàn)場做圖像同聲傳譯,看能否提供幫助。會議現(xiàn)場非常熱鬧,兩套設(shè)計方案的團隊正在“死磕”,誰也無法說服誰。

      毛泡泡聽了半天,覺得有些爭吵沒必要,其實他們的想法有不少共通點,但互相都不知道。她根據(jù)PPT和雙方的描述,加上自己的提煉,把兩種方案的關(guān)鍵要素明明白白畫出來,擺在一起。圖畫直觀可見,有時比交談更有助于溝通。爭吵很快消失了,兩個團隊合在一起,取長補短,拿出了一套更優(yōu)秀的方案,老總非常滿意。

      毛泡泡每次參加大型會議都需要完成十多米的長幅畫作,有些會議甚至要連開兩天,而且要時刻緊繃神經(jīng),完全不能開小差,工作量非常大。

      雖然從事圖像同傳才兩年,但拿著畫筆的毛泡泡已經(jīng)出現(xiàn)在了中國聯(lián)通、花旗銀行等諸多企業(yè)的大型會議現(xiàn)場。

      毛泡泡現(xiàn)在是國際視覺引導(dǎo)協(xié)會董事和中國區(qū)傳播大使,她為全球很多大師級人物做過圖像同聲傳譯。

      很多人好奇地問毛泡泡,怎么做到邊聽邊畫的?毛泡泡說:“我在聽時,迅速抓重點,再用簡單圖像表達。用圖像隱喻描述復(fù)雜抽象的概念,對邏輯思維、空間感、畫面感和講故事的能力,都是一種考驗和鍛煉,通過專業(yè)訓(xùn)練,許多人都可以做到。”

      于是有很多人找到毛泡泡學(xué)習(xí),希望成為這個創(chuàng)意工作的同行者,或者通過圖畫的力量,成為生活中的高效溝通者……

      2014年年初,毛泡泡開設(shè)相關(guān)教學(xué)課程,為企業(yè)培訓(xùn)更多的圖像同聲傳譯師,也通過圖畫的力量培養(yǎng)更多的高效溝通者,毛泡泡希望幫助大家引導(dǎo)出不一樣的創(chuàng)意。

      2015年夏天,這位海歸女孩顯得更加忙碌了,她在上海、北京、廣州等地開設(shè)的“筆尖上的創(chuàng)意工作坊”都相繼開課。有媒體評價:毛泡泡確實是在中國孵化一個全新的職業(yè)!

      (摘自《新青年》2016年第5期,有刪改)

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