小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討

韋壽超

小學(xué)體育的教學(xué)在我國(guó)的體育組成中占有很大的比重，并且是小學(xué)教育中的一部分。小學(xué)體育的學(xué)習(xí)好壞對(duì)同學(xué)們今后的體育學(xué)習(xí)具有很大影響。在小學(xué)時(shí)期的體育課中，教師通過(guò)激發(fā)同學(xué)對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好的體育行為，對(duì)同學(xué)以后的體育學(xué)習(xí)有很大的幫助。

一、同學(xué)心理特征分析

小學(xué)生的年紀(jì)較小，行為較情緒化，有較強(qiáng)的展現(xiàn)自我的欲望，且上課時(shí)常會(huì)分散注意力，對(duì)大多數(shù)事物都有較大的興趣，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。是培養(yǎng)其對(duì)學(xué)習(xí)體育興趣的最佳時(shí)期。教師在上課時(shí)需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)。給學(xué)生以后的體育學(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的條件，為學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)造體育學(xué)習(xí)的氛圍

創(chuàng)造好的體育學(xué)習(xí)氣氛，可以增加同學(xué)對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣。而好的學(xué)習(xí)氛圍，是一種平等、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。好的師生關(guān)系對(duì)同學(xué)們的心理有一種積極的作用，且有助于上課的效果。實(shí)踐表明，經(jīng)常批評(píng)同學(xué)，不善于教學(xué)的教師往往得不到同學(xué)的喜愛(ài)；而善于教學(xué)，和藹可親的教師更能受到同學(xué)們的喜愛(ài)。同學(xué)們會(huì)因?yàn)橐晃唤處煻绊憣?duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們會(huì)將教師作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。所以，體育老師在教學(xué)的過(guò)程中要保持和藹的態(tài)度，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行熱心的指導(dǎo)，讓同學(xué)們感受到體育學(xué)習(xí)的良好氛圍。

三、以學(xué)生為主體，改變以往的教學(xué)方式

以往的教學(xué)模式主要是以老師的教為主，該種教學(xué)方式雖然有一定的效果，可單調(diào)枯燥，同學(xué)會(huì)感覺(jué)較被動(dòng)。而當(dāng)前提倡的是以學(xué)生為主體，老師僅僅是輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加自由的依據(jù)自身情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。因此，小學(xué)的體育教學(xué)模式也需要做出相應(yīng)的改變，而教師在給同學(xué)上體育課時(shí)要多注意同學(xué)的參與熱情。

四、給同學(xué)們樹(shù)立榜樣

在過(guò)去的體育課堂中，教師往往是以講為主，學(xué)生以練為主，該種教學(xué)方法其實(shí)是沒(méi)有顧及到學(xué)生的想法的，學(xué)生很難對(duì)教學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。因此，當(dāng)前體育教師的教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)換師生間的角色關(guān)系，使同學(xué)自己積極地參與到體育學(xué)習(xí)中。教師可以設(shè)計(jì)一些與體育教學(xué)有關(guān)的游戲來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并講一些體育健將的勵(lì)志故事，給學(xué)生樹(shù)立英雄的榜樣。

五、通過(guò)語(yǔ)言，使教學(xué)內(nèi)容豐富

小學(xué)生的年紀(jì)還小，他們的興趣比較泛泛，對(duì)于自己的目標(biāo)并不明確。教師在上課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特征，通過(guò)語(yǔ)言，給學(xué)生一些體育學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓學(xué)生增加對(duì)該項(xiàng)體育項(xiàng)目的了解，但并不單單只講該一項(xiàng)體育項(xiàng)目，要讓學(xué)生了解更多的體育項(xiàng)目，使學(xué)生明確自己究竟喜歡什么體育項(xiàng)目，讓他們選擇學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而取得較好的成績(jī)。

小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)體育興趣的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)體育教師對(duì)小學(xué)生體育教育的培養(yǎng)十分重要。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，為小學(xué)生今后的體育學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。