大提琴演奏民族音樂的幾點(diǎn)探索

摘 要：大提琴聲音優(yōu)美，安靜，并且儒雅大方，它可以作為獨(dú)奏，也能在交響樂、民族管弦樂等其他音樂的表現(xiàn)中具有重要作用。改革開放以來，大提琴在中國樂器事業(yè)上蒸蒸日上，涌現(xiàn)出很多重要的人才，他們參加世界級比暴，獲得無數(shù)榮譽(yù)，把一直都不風(fēng)靡的大提琴也帶給了社會(huì)大眾。

關(guān)鍵詞：大提琴；民族音樂；探索

音樂是世界的，是沒有邊界的，許多國內(nèi)外作品在經(jīng)歷過各式各樣的演奏后，開始出現(xiàn)在國際舞臺(tái)上。近年來，許多高校陸續(xù)成立了音樂學(xué)院。學(xué)院的體制與專業(yè)也逐步完善起來，大提琴的演奏也是其中的重要部分。大提琴成為民族管弦樂隊(duì)必備的重要樂器。由于大提琴的音域非常廣闊，具有非常獨(dú)特的個(gè)性，與其他樂器有很好的融合度。我們知道，無論在西方和東方，樂器都能夠無條件的傳播到世界各地去。近年來，在樂壇上涌現(xiàn)了很多中西合并的演奏方法，這種不同樂器結(jié)合出來的音樂富有創(chuàng)新性，讓人耳目一新。

大提琴作為獨(dú)奏、領(lǐng)奏、合奏、伴奏的樂器，不僅可以演奏很多歌曲，也可以演奏很多技巧性比較高的華麗音樂。也可以使用雙音等技巧來烘托戲劇性很強(qiáng)的音樂氣氛。如此一來就加深了戲曲樂隊(duì)渲染舞臺(tái)氣氛的效果。近些年來，國內(nèi)也有很多大提琴的演奏大師，他們勇于創(chuàng)新，大膽地將中國民族音樂和一些地方戲曲結(jié)合起來，并且將它們改編成大提琴曲，用于演奏和進(jìn)行教學(xué)，這既可以讓學(xué)生與傾聽者們了解大提琴這種歐洲樂器的本身特點(diǎn)，又能夠讓其本土化，結(jié)合國外，取其精華、棄其糟粕，使他能夠充分的融入到民族音樂的創(chuàng)作中。大提琴不僅支持著戲曲樂隊(duì)，還起著豐富表現(xiàn)力的作用。

一、建國后大提琴藝術(shù)創(chuàng)作中國化

新中國建國以來，大提琴音樂作品與傳統(tǒng)音樂聯(lián)系比較密切，這方面的創(chuàng)作由少到多，由單一到多元。逐漸出現(xiàn)了體裁形式多樣，創(chuàng)作技法多元的基本特征，因此，這體現(xiàn)了大提琴藝術(shù)中國化進(jìn)程中最為重要的進(jìn)步。

六十多年以來，大提琴在音樂創(chuàng)作中，在樂隊(duì)當(dāng)中充當(dāng)著不可或缺的角色，它控制著整個(gè)樂隊(duì)的節(jié)奏與速度。以它的重要性而言，大提琴演奏民族音樂的情況也漸漸被業(yè)內(nèi)人士所重視。在中國化的進(jìn)程中不斷推進(jìn)，在當(dāng)前的很多實(shí)踐過程中，大提琴演奏要突出中國大提琴音樂作品的重要特征，就必須體現(xiàn)中國音樂風(fēng)格的把握和闡釋。

新中國成立以來，大提琴演奏中國民族音樂的曲風(fēng)上面出現(xiàn)很多情況，這是國內(nèi)作曲家和表演者一直在摸索和學(xué)習(xí)的。

我國的一些作曲家為了大提琴的改編和創(chuàng)作付出了很多心血。然而要用大提琴演奏民族音樂一定要認(rèn)真，我們不僅要研究其中的風(fēng)格，還要對民族音樂背后的理論思想進(jìn)行研究。在理解創(chuàng)作者的風(fēng)格及文化底蘊(yùn)后，對內(nèi)容演奏進(jìn)行研究，研究他的思想。然后確定用什么技巧來演奏，另外一個(gè)方面，就是演奏的時(shí)候也要借鑒我們民族樂器的演奏技巧，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，中西合璧，然后確定采用什么技巧。

二、大提琴演奏中國民族音樂的探索

近年來，國內(nèi)有許多大提琴演奏大師，大膽地將中國各民族音樂、地方戲曲改編成了大提琴曲，用于演奏和教學(xué)，可以讓所有受眾明白大提琴這一歐洲樂器本身所具有的特點(diǎn)，也可以讓其本土化、中國化，洋為中用，充分地融人到民族音樂的創(chuàng)作中。近年來，許多大提琴演奏家為大提琴在中國傳統(tǒng)的音樂結(jié)合中做出了巨大的貢獻(xiàn)。這些大師們演奏自己的創(chuàng)作，有些雖然身處國外，也不忘記傳播中國民族文化，還涌現(xiàn)出了很多大提琴教育家。他們一直致力于中西合璧，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，致力于傳播中國文化，如著名的大提琴演奏家馬友友、秦立巍等。國內(nèi)也有很多大提琴演奏大師，他們勇于創(chuàng)新，大膽的將中國民族音樂和一些地方戲曲結(jié)合起來，并且將它們改編成大提琴曲，用于演奏和進(jìn)行教導(dǎo)學(xué)習(xí)，如以下幾位1953年，王連三先生其將（搖籃曲》和洗星海的獨(dú)唱曲（黃水謠》改編成了大提琴作品，當(dāng)時(shí)引起音樂界多方人士的興趣。

1953年，他創(chuàng)作了我國第一首具有福建地方特色和民俗氣息的大提琴獨(dú)奏并有交響曲伴奏的樂曲（采茶謠》，旋律優(yōu)美樂觀，富于自信的曲調(diào)、歡快的節(jié)奏引起極大轟動(dòng)。周總理聽后備加贊揚(yáng)，并鼓勵(lì)大家創(chuàng)作出更多的體現(xiàn)民族化特色的作品。

林應(yīng)榮教授是中國著名的大提琴演奏家、教育家。他嘔心瀝血，創(chuàng)作了（中國大提琴名曲薈萃》樂譜集，內(nèi)容包含許多改編所有的民歌。他在少數(shù)民族民歌的基礎(chǔ)上，整理出了很多作曲家改編創(chuàng)作的經(jīng)典大提琴作品。

在以音樂傳播中華文化、洋為中用這一方面，董金池先生為此做出了很大的奉獻(xiàn)。在這三十幾年來，董老師發(fā)展中國獨(dú)到的大提琴民族學(xué)派演奏法，將民族樂器獨(dú)特的演奏法運(yùn)用到大提琴上并加以發(fā)揮，以嶄新的手法將中國音樂的風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。他經(jīng)常與許多民間藝人通過演出和音樂會(huì)的交流將成功經(jīng)驗(yàn)對中西方樂器及音樂的交融做出了更大的貢獻(xiàn)。

董老師還創(chuàng)作改編了許多大提琴中國民族作品：如《江河水》、《歡樂的草原》、《搖籃曲》、《二泉映月》、《草原風(fēng)情》、《錫伯族之歌》、《偉大的北京》、《陜北調(diào)》、《瀏陽河》、《向往》、《冰山戀歌》、（茉莉花》及協(xié)奏曲（長城》和（鴻雁》等非常知名。

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（作者單位：山東大學(xué)）