新形勢(shì)下中職學(xué)校工會(huì)工作探究

摘 要：中等職業(yè)學(xué)校工會(huì)組織其工作對(duì)象和工作內(nèi)容有其自身特點(diǎn)，工會(huì)組織要轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)，在“一切為了教職工”理念的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校教育教學(xué)改革中的積極作用，成為學(xué)校工作的監(jiān)督者、搭橋者、參謀者和職工利益的維護(hù)者，為教育教學(xué)改革“添磚加瓦”，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；工會(huì)；職能

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展的今天，中職學(xué)校工會(huì)組織更需更新觀念，轉(zhuǎn)變意識(shí)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校教育教學(xué)改革中的積極作用，切實(shí)履行維護(hù)、建設(shè)、參與、教育、溝通的職能，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和預(yù)見性，充分發(fā)揮工會(huì)的積極作用，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為教育教學(xué)改革“添磚加瓦”，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。

中職學(xué)校工會(huì)組織其工作對(duì)象和工作內(nèi)容不同于一般企業(yè)工會(huì)，工作對(duì)象很大一部分群體是有著自主意識(shí)的知識(shí)分子，他們比較有個(gè)性，喜歡擁有獨(dú)立自主的精神空間，學(xué)校工會(huì)作為維護(hù)教職工利益的群眾性組織，在履行一般性服務(wù)職能時(shí)，還要及時(shí)關(guān)注、整合教職工群體的具體利益，并通過多種渠道去代表和維護(hù)他們的特殊利益，只有這樣才能得到廣大教職工的擁護(hù)和支持，才能夠順利地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能履行好其它職能，否則就失去了工會(huì)的存在價(jià)值。教職工群體的特殊性和工會(huì)工作內(nèi)容的特殊性，決定了中職學(xué)校工會(huì)基本的工作方法一般不能靠組織紀(jì)律和強(qiáng)制行政命令，而應(yīng)針對(duì)教職工的具體實(shí)際，必須參與到教職工教書育人的工作中去，采取形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、富有教育意義的活動(dòng)和行之有效的工作藝術(shù)，去吸引、凝聚教職工，并引導(dǎo)教職工自我教育，充分發(fā)揮其教書育人的主導(dǎo)作用。

為做好中職學(xué)校工會(huì)工作，需要從以下幾方面發(fā)揮其職能。

一、體現(xiàn)基本職能，成為學(xué)校工作的監(jiān)督者

工會(huì)作為教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，監(jiān)督學(xué)校工作，推進(jìn)校務(wù)公開，是工會(huì)組織最基本、最根本的職責(zé)。所以，必須加快工會(huì)組織建設(shè)的步伐，使工會(huì)組織強(qiáng)化其職能，而教代會(huì)制度是實(shí)行民主化管理，推進(jìn)民主化進(jìn)程的有利途徑。通過教代會(huì)，增強(qiáng)教職工參政議政民主監(jiān)督意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)傾聽群眾呼聲，不斷改進(jìn)工作方法。具體工作中，一是要使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立教職工的主人翁地位和全心全意依靠教職工辦學(xué)的思想，真心實(shí)意地支持教職工參與民主管理和民主監(jiān)督，落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)和代表提案的督辦工作，防止教代會(huì)走過場(chǎng)，搞形式主義；二是進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作。工會(huì)要協(xié)助行政建立健全校務(wù)公開工作，開創(chuàng)學(xué)校校務(wù)公開新形式，增加工作的透明度，促使校務(wù)公開工作真正取得實(shí)效；三是積極推進(jìn)教代會(huì)民主評(píng)議、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)的落實(shí)。引導(dǎo)教職工站在幫助領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)校工作的角度上，客觀、公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，建立相應(yīng)的制度，保障教職工的各種權(quán)利和義務(wù)，建立暢通的溝通渠道，保證信息的交流及時(shí)到位。

二、溝通各方利益，成為職工與校方的搭橋者

一方面，工會(huì)要及時(shí)掌握教職工的各種心態(tài)，洞察教職工中的各種不穩(wěn)定因素，了解廣大教職員工的意見和訴求，研究和分析教職工隊(duì)伍中可能出現(xiàn)的問題，并依據(jù)工會(huì)的各項(xiàng)職能積極加以處理與調(diào)節(jié)，為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)了解民情，集中民智搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；另一方面，及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門反映，使學(xué)校制定的教育教學(xué)改革的相關(guān)政策能更好地體現(xiàn)教職工的意志和利益，使學(xué)校決策更民主、更科學(xué)。

三、服務(wù)中心工作，成為改革創(chuàng)新的參謀者

中職學(xué)校的教職工大部分為知識(shí)分子，高學(xué)歷、高職稱人員較多，他們關(guān)心學(xué)校工作，樂于參政議政。作為職工利益的代表組織，學(xué)校工會(huì)應(yīng)建立健全工會(huì)源頭參與制度，依法參與、推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程，號(hào)召?gòu)V大教職工為教育教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議，調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和積極性，使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)改革工作順利有序地完成，使學(xué)校的教育教學(xué)改革邁向更高的層次。

四、為教職工排憂解難，成為職工利益的維護(hù)者

“維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)”，因此，維護(hù)教職工合法權(quán)益，既是學(xué)校工會(huì)的基本任務(wù)和職責(zé)，也是學(xué)校教育改革、發(fā)展、創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系的客觀要求，更是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要和重要內(nèi)容。近幾年我校引進(jìn)了一大批青年教師，很多人是獨(dú)身，工會(huì)切實(shí)幫助這些教師解決實(shí)際困難，會(huì)同集團(tuán)公司多次搞單身青年聯(lián)誼會(huì)，協(xié)助行政解決教職員工在工資、福利、住房、職稱、養(yǎng)老、醫(yī)療和保健等方面的困難和問題，從根本上解決他們的“后顧之憂”，把工會(huì)辦成真正的教職員工之家，為促進(jìn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。

五、開展文體活動(dòng)，成為校園文化的傳播者

校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的，不僅彰顯著一個(gè)學(xué)校發(fā)展的理念，更彰顯著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。我校35歲以下的青年教師較多，約占職工總數(shù)的50%，他們文化水平高，思想活躍，參加文體活動(dòng)積極，是學(xué)校各方面工作的主力軍。學(xué)校為豐富教職工業(yè)余文化生活，購(gòu)置了乒乓球案、臺(tái)球案、健身器、充氣娛樂設(shè)施等多種健身器材和活動(dòng)器材，積極組織開展各項(xiàng)文體活動(dòng)。如教職工“排球賽”、“乒乓球賽”、“教師節(jié)活動(dòng)”、 “元旦文藝匯演”、“登山尋寶”等豐富多彩的文體活動(dòng)。通過各種豐富多彩的文體活動(dòng)，密切了職工關(guān)系，增進(jìn)了教師間的友誼，展現(xiàn)了教師的風(fēng)采，凝聚了人心、匯聚了力量。

當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展面臨前所未有的好形勢(shì)，也面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)中職學(xué)校工會(huì)工作提出了新的更高的要求。要使學(xué)校工會(huì)發(fā)展道路越走越寬廣，工會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)不斷分析研究中職學(xué)校工會(huì)工作的特點(diǎn)以及實(shí)際工作中存在的問題，不斷探索中職學(xué)校工會(huì)工作的規(guī)律，理清推進(jìn)中職學(xué)校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的思路。學(xué)校工會(huì)要在“一切為了教職工”理念的引領(lǐng)下，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)組織的作用，努力把工會(huì)建設(shè)成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、教職工信賴的溫馨和諧之家，為推進(jìn)教育教學(xué)改革作出新的更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：遼寧工貿(mào)學(xué)校）