大班手工活動(dòng)：羽毛秀

活動(dòng)目標(biāo)

1. 感受羽毛藝術(shù)的美，進(jìn)一步激發(fā)孩子創(chuàng)造美的樂趣。

2. 初步運(yùn)用圍合、重疊、排列羽毛，結(jié)合輔助物裝飾成藝術(shù)品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備： 丙烯顏料、排筆、調(diào)色盤、剪刀、膠布、紐扣、珠子等若干、胸花底座、夾子、卡紙面具、草帽、課件、多色羽毛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解羽毛的特性，區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主彩繪、裝飾羽毛。

活動(dòng)過程

一、出示多彩的羽毛引入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣

師：小朋友見過什么樣的羽毛？你是用什么方法裝飾羽毛，讓它變得更美？

1. 出示羽毛，引導(dǎo)幼兒說出羽毛在生活中的應(yīng)用。

2. 欣賞課件，了解羽毛制作的各種飾品。

小結(jié)：羽毛有“顏色、花紋、大小、形狀”不同的特征，可以裝飾成面具、胸針等。

二、出示范例，引導(dǎo)幼兒了解羽毛在不同的輔助物上的造型美

師：這些羽毛裝飾在輔助物上，變成美麗的藝術(shù)品，它們?cè)趺醋觯?/p>

引導(dǎo)幼兒觀察羽毛的大小、顏色、排列的方式，因?yàn)檫@些不同所創(chuàng)作的飾品也不同。

小結(jié)：羽毛飾品形態(tài)各異、造型奇特，可以按根據(jù)顏色、形狀的組合排列成扇形、三角形等形狀，或者重疊分層次組合。

三、教師示范并講解操作方法

師：羽毛盛會(huì)馬上開始了，小朋友可以選擇喜歡的羽毛和輔助物，用自己的方式組合制作成舞會(huì)表演的道具。

1. 結(jié)合頭箍裝飾，啟發(fā)幼兒說出不一樣的羽毛組合方式，并示范超輕泥土和頭箍銜接方式。

2. 要求：大膽創(chuàng)作，選擇合適的羽毛，質(zhì)感、大小、顏色要協(xié)調(diào)。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1. 創(chuàng)設(shè)手繪羽毛區(qū)、胸花與發(fā)夾區(qū)、頭箍與帽子區(qū)，面具區(qū)等，幼兒自由選擇制作。

2. 重點(diǎn)指導(dǎo)頭箍與帽子區(qū)學(xué)習(xí)重疊的排圖設(shè)計(jì)羽毛造型，進(jìn)行粘合，突出層次。

五、展示作品，自由交流

幼兒用制作的飾品打扮，隨音樂的節(jié)奏展示。

小結(jié)：小朋友的手真巧，可以將普通的羽毛做成一件件的藝術(shù)品，在感恩節(jié)來臨之際，請(qǐng)小朋友把親手創(chuàng)作的作品贈(zèng)送給爸爸媽媽，感謝爸爸媽媽對(duì)自己付出的愛。

作品欣賞