安全文化建設(shè)

◎侯洪飛

安全文化建設(shè)

◎侯洪飛

安全文化是企業(yè)安全的靈魂，必須著力針對(duì)性、層次性、保障性和創(chuàng)造性，建設(shè)高效的安全文化，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)治久安，才能從根本上實(shí)現(xiàn)了廣大職工的根本利益。

安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，是企業(yè)全體員工對(duì)安全工作形成的一種共識(shí)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)治久安的強(qiáng)有力支撐。自集團(tuán)公司積極推進(jìn)“三為六預(yù)”安全文化建設(shè)以來(lái)，給礦區(qū)安全工作注入了新的活力。但隨著安全文化建設(shè)的不斷深化，需要進(jìn)一步認(rèn)真審視和反思促進(jìn)安全文化落地生根、開(kāi)花結(jié)果有效途徑。結(jié)合工作實(shí)踐，現(xiàn)就如何加強(qiáng)安全文化建設(shè)淺談幾點(diǎn)思考。

以人為本，安全文化建設(shè)要有針對(duì)性

培育“三為六預(yù)”安全文化的目的是塑造本質(zhì)型安全人。同時(shí)，人又是文化的主要載體，因此，塑造本質(zhì)型安全人的過(guò)程就是培育安全文化的過(guò)程。理念指導(dǎo)思想，思想決定行動(dòng)，要塑造本質(zhì)安全人，首先要“鑄魂”，讓理念生根，用理念指導(dǎo)思想，指導(dǎo)行為。每次煤礦事故的出現(xiàn)，大家都可能在管理上、技術(shù)上、素質(zhì)上找出一大堆原因。但是，根本的原因是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到規(guī)律的客觀性，沒(méi)有找出本質(zhì)原因。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，一切不安全的行為，都與安全文化、安全理念有關(guān)。如果每名職工都能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好“三為六預(yù)”安全文化，從內(nèi)心深處真正認(rèn)清什么是“三為”、什么是“六預(yù)”，工作中認(rèn)清“三為六預(yù)”究竟會(huì)給自己帶來(lái)什么益處，那么安全事故發(fā)生的概率必將大大降低。學(xué)習(xí)“三為六預(yù)”安全理念，絕不是簡(jiǎn)單地接受幾句口號(hào)，而是要自覺(jué)將理念滲透融入到職工的思想深處，把無(wú)形的理念物化到職工的崗位操作和行為習(xí)慣上來(lái)，這才是真正做到了入耳入腦入心。抓“三為六預(yù)”安全理念的深化關(guān)鍵在干部職工行為養(yǎng)成，必須從細(xì)節(jié)抓起，突出解決好三個(gè)“怎么干”的問(wèn)題，一是加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，讓員工知道應(yīng)該怎么干；二是加強(qiáng)安全宣傳教育，提高員工安全意識(shí)，讓員工知道我要怎么干；三是嚴(yán)格安全管理，通過(guò)制度約束員工的安全行為，規(guī)范操作，讓員工知道必須怎么干，只有這樣，“三為六預(yù)”安全文化的理念才能更好的落地。

結(jié)合實(shí)際，安全文化建設(shè)要有層次性

“三為六預(yù)”安全文化推進(jìn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，要全面推進(jìn)安全文化建設(shè)，就要加強(qiáng)礦井整體、區(qū)隊(duì)和班組三個(gè)層面的安全文化推進(jìn)。有些單位安全文化推進(jìn)效果不佳，在一定程度上是因?yàn)榘踩幕七M(jìn)中“軟硬”結(jié)合的工作沒(méi)到位，沒(méi)有做到“規(guī)定動(dòng)作”要完成，“自選動(dòng)作”要做好。在“規(guī)定動(dòng)作”中，要制定科學(xué)規(guī)范的安全文化宣傳教育和實(shí)施方案，定期檢查，實(shí)施獎(jiǎng)懲，強(qiáng)制性地要求員工踐行“三為六預(yù)”文化；在“自選動(dòng)作”中，要建立自我約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變員工的思想觀念及行為模式。在區(qū)隊(duì)安全文化建設(shè)中，要結(jié)合區(qū)隊(duì)工作性質(zhì)、生產(chǎn)環(huán)境、人員素質(zhì)等情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展安全文化活動(dòng)，通過(guò)班前班后會(huì)、政治學(xué)習(xí)日等形式，強(qiáng)化對(duì)“三為六預(yù)”安全理念的學(xué)習(xí)，使之成為廣大干部職工普遍認(rèn)同的安全價(jià)值體系和自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)室設(shè)立安全文化陣地，充分利用板報(bào)、櫥窗廣泛宣傳安全文化的目標(biāo)、理念、要素，形成聚集全力保安全的強(qiáng)勢(shì)文化氛圍，增強(qiáng)文化滲透力。班組是安全文化建設(shè)的落腳點(diǎn)，班組長(zhǎng)作為這一層面的主要領(lǐng)導(dǎo)，在班組安全文化建設(shè)中起著決定作用，要強(qiáng)化好對(duì)班組長(zhǎng)的教育培訓(xùn)，通過(guò)班組長(zhǎng)引領(lǐng)組員產(chǎn)生正確的自覺(jué)行為，在班組內(nèi)形成嚴(yán)緊細(xì)實(shí)精的工作作風(fēng)。

創(chuàng)新載體，安全文化建設(shè)要有創(chuàng)造性

創(chuàng)新安全文化建設(shè)活動(dòng)載體是塑形，只有塑好這個(gè)“形”，讓載體落地生根，讓職工參與到安全文化建設(shè)這些有“形”的活動(dòng)中來(lái)，安全文化建設(shè)的大樹才會(huì)枝繁葉茂。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，必須要要好三個(gè)結(jié)合，一要與氛圍營(yíng)造相結(jié)合，健全以地面廣場(chǎng)為主的“一條街”，以采掘頭面為主的“一條線”，以區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)室為主的“一園地”，以廣播、電視、板報(bào)為主“一陣地”的安全文化宣傳教育模式，營(yíng)造濃厚的安全氛圍；二要堅(jiān)持教育和互動(dòng)交流相結(jié)合，安全文化教育要改變干部臺(tái)上講職工臺(tái)下聽(tīng)的模式，增加職工上臺(tái)講“三為六預(yù)”體會(huì)等互動(dòng)內(nèi)容，只有這樣，才能使大家在參與的過(guò)程中輕松掌握安全文化知識(shí)；三要堅(jiān)持教育和活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，通過(guò)舉辦辯論賽、搶答賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡认猜剺?lè)見(jiàn)、易于接受的形式，形成了人人關(guān)注、廣泛參與的良好局面。

健全機(jī)制，安全文化建設(shè)要有保障性

完善的保障機(jī)制是安全文化建設(shè)的有力支撐，高效推進(jìn)安全文化建設(shè)要積極從組織體系保障、協(xié)調(diào)溝通保障入手，健全完善一整套行之有效的保障體系。為強(qiáng)化安全文化建設(shè)的組織保障，要明確年度安全文化工作方向和工作重點(diǎn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、職能部門具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的立體式工作格局，促進(jìn)工作深入開(kāi)展。協(xié)調(diào)溝通保障是有效開(kāi)展安全文化建設(shè)工作的橋梁和紐帶，要加強(qiáng)上下縱向之間的協(xié)調(diào)溝通，定期到基層督導(dǎo)檢查，動(dòng)態(tài)掌握工作開(kāi)展情況，形成一環(huán)扣一環(huán)的良好格局，同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)部門橫向之間的溝通協(xié)調(diào)，召開(kāi)研討交流會(huì)，暢談心得體會(huì)，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，為安全文化建設(shè)更好的積累經(jīng)驗(yàn)。

（作者單位：濟(jì)寧二號(hào)煤礦）