談談計算機技術在現(xiàn)代教學領域中的應用

馮燕茹 閆 婷

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談談計算機技術在現(xiàn)代教學領域中的應用

馮燕茹 閆 婷

甘肅醫(yī)學院，甘肅 平?jīng)?744000

進入二十一世紀以來，計算機在各個領域的到了較快的發(fā)展以及普及，幾乎融入到百姓的日常生活中去了，人們通過計算機可以實現(xiàn)觀看電視、上網(wǎng)查找資料、聽音樂、與遠方的親戚朋友聊天交流、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上購物和網(wǎng)上教學等很多有別于以前的生活方式?，F(xiàn)今，計算機在教育教學方面的應用是相對很廣泛的，因為其提供著很多的知識資源供人們查閱學習，在網(wǎng)絡中占有很重要比重。那么計算機在現(xiàn)在的教學中是怎么樣地去實現(xiàn)多媒體的教學工作以及網(wǎng)絡化授教的呢？研究就談談當前計算機技術在教學領域的應用。

計算機技術；現(xiàn)代教學；教學領域應用

現(xiàn)代教育學里面曾經(jīng)說過，計算機的到來使教育模式變成了一種多元化的教學，人們不再像以前古板的學習那樣子，現(xiàn)在只要你有一臺可以上網(wǎng)的計算機，那么則會讓你倍感學習的無窮樂趣。[1]在日常生活或工作忙碌之時，我們無法抽出更多時間去現(xiàn)場聽課的時候，計算機就可以很好地幫助我們?nèi)W習。我們提前將所想要學習的資源下載到計算機里后，則可供后期學習，或者直接在線與老師探討交流學習。在這個方面涉及的一些遠程通訊與網(wǎng)絡科技，他們是如何交互信息傳輸?shù)?，我們暫且不管，但我們只要知道計算機在教育中起到了不少作用，在教學應用中有非常好的展望。

1 認識計算機技術

（1）計算機技術的特點。計算機作為高度集成電路設備，具備以下的一些特點。其一：記憶能力強。擁有強大儲存位數(shù)的它，能夠儲存大量的圖形、文字、聲音、圖像和視頻等信息資料，方便人們進行資料的收集記錄。其二：運算快，處理強。當今計算機的運算速度已經(jīng)變得非?？欤軌驖M足很多的要求，計算機快速處理信息的能力，為許多設計與調(diào)試或者執(zhí)行某控制成為可能。其三：計算機計算精度高。計算機能在給予一個好的程序的前提下，完成一定的智能操作，其精準地對號計算為工業(yè)的一些細小的產(chǎn)品的生產(chǎn)提供可行的作業(yè)。其四：計算機的自動化成程度高。它能夠定時自動執(zhí)行存放在存儲設備中的程序，實現(xiàn)例如自動開關機和打開軟件運行某代碼運算，執(zhí)行某功能按鍵操作等，無須人工干涉。[2]其五：計算機的邏輯判斷能力強。面對某些復雜格式或是公式的計算，這些復雜思維邏輯關系，計算機能夠有時候代替人腦進行正確的分析并得出結論。

（2）計算機技術體系。計算機技術迎合現(xiàn)在教育教學方面的要求，在控制和發(fā)展中有一定的積極影響，具體表現(xiàn)在以下的一些方面。其一：建立知識體系，明確應用。在教學的過程中免不了有一些例子或者是實驗要用到的資料，應用計算機技術，能夠對現(xiàn)有教材里的知識進行梳理，細節(jié)化分析，使其更為直觀地展現(xiàn)在同學們的面前。其二：使學生交流能力加強。采用計算機教學技術在系統(tǒng)化教學過程中是很普遍的，因為采用這種方式能過將比較抽象的知識，如人物是什么樣子的，某年代的紀實記錄，采用聲音和圖像的形式表現(xiàn)出來就會更加的直觀明了。[3]其三：實現(xiàn)信息化教學。在時代信息的潮流之下，技術信息體系的架構，現(xiàn)代教學主要是以技術性教學為主，在后期控制階段，有些教學形式是要發(fā)生改變才能滿足后續(xù)階段的要求。

2 現(xiàn)代教學領域中計算機技術應用方面

2.1 課程設計中應用計算機技術

傳統(tǒng)的教學形式已經(jīng)受到了挑戰(zhàn)，加上其本身就存在多種干擾的因素，在整體的發(fā)展與控制中對教學措施造成應用不合理的情況。在計算機教學的整體過程中控制干擾，能有效地減少消極因素的影響，體現(xiàn)出教學形式的整體性要求。

有些課程需要應用到上機操作實踐的教學，在整體的實踐教學設計過程里面分析與控制進度，營造活躍輕松的教學氛圍，是適應當今的教學形式的要求。在以學生為主導老師為引導的教學模式的前提下，兩者都必須融入到實踐教學中，合理理性控制形式，讓計算機教學形式起到重要作用。在現(xiàn)代化技術教學過程中，如何調(diào)動學生的主觀能動性，讓其獨立提高自主學習能力，老師本身起著關鍵的引導作用。譬如通過不同方式獲取有意思的知識要點來引起興趣，提高本身的文化涵養(yǎng)，嘗試運用計算機中新型的教案打破原有的對立教學形式，發(fā)揮技術教學最大化作用，在此領域展現(xiàn)作用。[4]現(xiàn)代教學是一個與時俱進的時代，運用計算機技術的特點，采用其特點讓現(xiàn)代教學過程變得沒有那么復雜，充分實現(xiàn)教學內(nèi)容的信息化、數(shù)字化。教學資源的網(wǎng)絡化將全面提高學生自主學習進度，利于學生的綜合素質(zhì)的提高，促進學生的全面發(fā)展，具有劃時代的影響。

2.2 遠程教育、交互式的多媒體教學

教師運用計算機教學技術也能夠過很好地進行知識點的展示，能夠很好地吸引到學生上課學習的積極性，運用軟件教學時，能對抽象的知識體系進行具象化，重構后的知識點讓學生更容易體會其設計效果，發(fā)現(xiàn)該知識要點之處。在高等教育方面，遠程授教與網(wǎng)絡課程的應用已經(jīng)很普及了，開始發(fā)揮著巨大的作用。學習的過程上，當學生在遇到不明白的地方也可以通過計算機聊天工具來進行適當?shù)臏贤ń涣?，排解疑難。通過計算機連接到一些多媒體設備，通過計算機科學技術應用，可以很好地實現(xiàn)教學工作中的交互式教學。計算機技術的發(fā)展，教學資源的越來越豐富，校園局域網(wǎng)的形成，網(wǎng)絡圖書館的形成，在線知識庫的形成，極大豐富了計算機教學中課件內(nèi)容，為提高教學管理水平，完成教學任務提供了有力的支持。在與學生交互中，教師一定會為了提高教學水平而選擇采取一定的教學策略來優(yōu)化這些多媒體技術應用，在教學設計中加入計算機應用，可以讓學生對教學工作進行有效信息反饋，反饋的信息及時傳到到老師那里，起到良好的互動交流，便于教師后期進行教學方法的調(diào)整。

3 結語

在現(xiàn)代教學領域中，采用計算機技術作為技術支撐的應用，強化了知識的整合，可讓學生在形成以學生為中心的超媒體教學資源庫中獲得自我的一個學習，并且可以進行一定的交互學習探討。傳統(tǒng)的教育方式在計算機技術的影響下發(fā)生著改變，在不斷地進行改革創(chuàng)新，適應社會的發(fā)展要求。在計算機技術的支持下，將會涌現(xiàn)出不同的教學演示方式，教學將會變得更加豐富多彩。教育是面向未來，面向祖國的，而要將現(xiàn)有的教育技術發(fā)揚起來則需要采用計算機技術，使其推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，創(chuàng)新教學。

[1]楊英.論計算機輔助教學在現(xiàn)代教學中的應用[J].科教導干，2010，12（9）：12.

[2]周潔，張愛麗，王愛華，姜國棟.淺議多媒體技術在現(xiàn)代教學中的運用和影響[J].學周干，2012（36）：22.

[3]胡俊.計算機科學技術在現(xiàn)代教學中的應用[J].黑龍江科技信息，2011（24）：42.

[4]梁山，曾書琴.網(wǎng)絡教育在我國成人教育中的應用與發(fā)展[J].中國成人教育，2010（13）：13.

Talking About the Application of Computer Technology in Modern Teaching

Feng Yanru Yan Ting

Gansu Medical College，Gansu Pingliang 744000

Since the beginning of the 21st century，computer in various fields to the rapid development and popularization，almost into people's daily life too，people through the computer can watch TV，searching for information on the Internet，listening to music，with distant relatives and friends chat exchanges，and online office，online shopping and online teaching etc.many different from the way of life is not the same as before.Nowadays，the application of computer in education and teaching is very extensive，because it provides a lot of knowledge resources for people to access learning，in the network occupies a very important proportion.So the computer in the present teaching is how to achieve the teaching of multimedia and network teaching? This article talks about the application of the current computer technology in the field of teaching.

computer technology；modern teaching；teaching application

TP391.6

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1009-6434(2016)6-0175-02