微信在高校思想宣傳工作中的地位和積極作用

張義杰

(武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430000)

我國最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平總書記提出要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做好網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳工作來進(jìn)行思想政治教育工作，并努力開創(chuàng)新形式和新內(nèi)容，形成具有中國特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)工作體系，不斷提升我國思想政治建設(shè)的力度和效率。隨著社會科技的進(jìn)步，新時期出現(xiàn)眾多新媒體，為高校思想宣傳工作提供了重要的媒介，產(chǎn)生了重要的影響。其中最為突出的就是2011年年初騰訊公司推出的微信。

1 微信的主要功能及特點(diǎn)

微信(Wechat)，是騰訊公司推出的一款提供實(shí)時通信服務(wù)功能的軟件，它可以為用戶免費(fèi)提供具有語音、文字、圖片、視頻等功能的應(yīng)用程序。另外，軟件中還包括一些社交插件，如：“朋友圈”、“搖一搖”、“掃一掃”等服務(wù)性插件。

作為一種新興的媒介，微信具有很多實(shí)用功能，且各功能之間是相互滲透、相互影響的。通過微信，可以進(jìn)行聊天，通過文字、圖片、鏈接等方式實(shí)現(xiàn)信息的分享，可以發(fā)表朋友圈與朋友互動，通過服務(wù)號或訂閱號群發(fā)來實(shí)現(xiàn)信息推送，通過LBS(Location Based Service即基于位置的服務(wù))位置、我的銀行一鍵支付來確認(rèn)生活信息、服務(wù)大眾等?？偠灾⑿艦槿藗兊纳钐峁┝酥T多便利。

微信能夠在短時間內(nèi)受到人們的喜愛，是因?yàn)槲⑿挪坏哂幸酝鵄PP的功能，又增加了自己獨(dú)特的運(yùn)用功能，體現(xiàn)了其自身的功能優(yōu)點(diǎn)和超前的社交理念。微信的娛樂性和趣味性更加突出，不限于簡單的文字交流，還支持語音、視頻等，方便了人們的交流；實(shí)名制添加好友，回復(fù)也僅限于好友之間，私密性更強(qiáng)；擁有自己特定的目標(biāo)訂閱用戶，在信息推送上針對性更強(qiáng)。

2 微信在高校思想宣傳工作中的地位

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最近印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。《意見》強(qiáng)調(diào)指出，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。微信的存在，使得高校思想宣傳工作的素材可以以文字、圖片、視頻等多元化形式呈現(xiàn)，為加強(qiáng)高校思想宣傳工作提供了廣闊的平臺，大大提高了高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和主動性，拓展了高校思想宣傳工作的空間。

3 微信在高校思想宣傳工作中的積極作用

近年來，越來越多的高校將微信引入高校思想宣傳工作中，注冊微信公眾號來推送消息。微信給高校思想宣傳工作帶來了前所未有的機(jī)遇。

3.1 從教育對象來看

“任何技術(shù)都逐步創(chuàng)造出一種全新的人的環(huán)境，環(huán)境并非消極的包裝用品，而是積極的作用過程”。微信為高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活提供了許多便利條件，同時也為高校思想宣傳工作的開展提供了良好機(jī)遇。

3.1.1 調(diào)動高校大學(xué)生的主觀能動性

微信方便快捷及時，大學(xué)生在生活中遇到問題時，可以及時通過文字、語音、視頻等多種方式與老師取得聯(lián)系，在思想交流碰撞中消除疑惑，從而提高個人的思想水平和實(shí)踐能力。微信的雙向互動拉近了老師與學(xué)生的距離，使教育雙方在平等的基礎(chǔ)上形成良性的互動，最終促進(jìn)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的提高。

3.1.2 滿足高校大學(xué)生的個性發(fā)展和情感心理的需要

大學(xué)生永遠(yuǎn)是站在時代前沿的群體，他們對新鮮事物充滿了極大熱情和好奇。隨著微信的出現(xiàn)，大學(xué)生自然成為最早“吃螃蟹”的人。微信提供了一個人人都具有話語權(quán)且自主創(chuàng)造內(nèi)容并交換信息的平臺，每個人都可以發(fā)布自制視頻和特色文字圖片來分享動態(tài)。正因?yàn)槲⑿艔?qiáng)調(diào)個性與自由，充分展示大學(xué)生的個性要求，才受到高校大學(xué)生的熱烈歡迎。

隨著高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)教育也從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，加上社會的快?jié)奏發(fā)展，大學(xué)生在面對就業(yè)等問題時，總是倍感壓力。理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓他們在情感上倍感失落，微信的存在就為他們情感的宣泄提供了一個平臺，他們可以緩解壓力，解決困擾?！坝捎谏鐣a(chǎn)力的發(fā)展，人的物質(zhì)需要或生存需要得到了基本解決，追求人的發(fā)展需要和精神需要，成為人的發(fā)展的內(nèi)在動力?！贝髮W(xué)生這一特殊群體，渴望獲得關(guān)注與尊重，微信可以幫助他們他們實(shí)現(xiàn)，這就會給他們帶來成就感、滿足感。

3.2 從教育者方面來看

老師作為教育的又一重要主體，在教育過程中有著不可替代的作用。微信的出現(xiàn)，為老師的教育活動又提供了途徑，課上教學(xué)與課下交流并駕齊驅(qū)，老師與學(xué)生交流思想，共享資源。

3.2.1 打破老師工作時間空間的限制

在大學(xué)里，老師與學(xué)生的關(guān)系大多僅限于課堂，特別是公共課，而且知識的傳遞是老師單方面的灌輸，思想教育工作根本無法深入到學(xué)生的內(nèi)心。經(jīng)常會出現(xiàn)老師不認(rèn)識學(xué)生，學(xué)生對老師也很陌生，更有學(xué)生不知道老師的名字。

微信的出現(xiàn)彌補(bǔ)了這一缺陷，將上課時間從課堂延續(xù)到課外，而且打破了空間的限制，老師和學(xué)生即使不見面，也可以很好地進(jìn)行交流。學(xué)生可以通過微信朋友圈了解老師的思想，通過潛移默化的影響，讓學(xué)生的思想朝著正確的方向前進(jìn)。老師可以與學(xué)生進(jìn)行互動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時糾正偏離正確軌道的思想。這樣，不僅拉近了師生的距離，更提升了教學(xué)的層次，從純粹理論知識的學(xué)習(xí)到實(shí)踐的共同探討，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。

3.2.2 提高老師工作的針對性和實(shí)效性

大學(xué)生強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)、開放和獨(dú)立意識，樂于接受新鮮事物。微信方便老師“零距離”接觸大學(xué)生，“一對多”、“多對多”的教育模式幫助老師及時掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，并通過微信了解他們的精神狀態(tài)、心理需求，提高教育的針對性與實(shí)效性。

3.3 從教育載體來看

微信具有傳統(tǒng)媒介不具有的優(yōu)勢，自由性與開放性的統(tǒng)一、多樣性與趣味性的結(jié)合，即時性與有效性的聯(lián)合，因而可以促進(jìn)高校思想宣傳工作更好地發(fā)展。

3.3.1 促進(jìn)高校思想宣傳工作的生活化

人的思想不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于生活。所以，高校思想宣傳工作應(yīng)該走進(jìn)大學(xué)生的生活，了解他們的真實(shí)想法和生活作風(fēng)，才能更好地對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。微信作為大學(xué)生生活中的重要組成部分，承擔(dān)著他們與外界交流的重任，是他們向外界展示自我的重要媒介。可以通過建立班級微信號，定期推送正能量的消息，可以通過朋友圈查看同學(xué)的最新思想動態(tài)，這樣可以以一種更易接受的方式進(jìn)行思想政治教育，還可以增加思想教育工作的有效性。

3.3.2 豐富高校思想宣傳工作的內(nèi)容和形式

傳統(tǒng)的思想宣傳內(nèi)容比較枯燥，形式比較單一，大多是通過課堂授課的方式。微信的信息多元化和信息共享的可實(shí)現(xiàn)性，可以為高校思想宣傳工作提供豐富的教育資源。通過文字、圖片、視頻、表情等多種方式傳遞更加接近生活的信息與資料，達(dá)到內(nèi)容的有趣性與形式的多樣性的統(tǒng)一。

4 結(jié)語

微信的發(fā)展和普及，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，都不可避免地產(chǎn)生了影響。同時，微信也正在推動著高校思想宣傳工作內(nèi)容與形式的創(chuàng)新。我們要充分發(fā)揮微信對高校思想宣傳工作的積極作用，促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高。

[1] 鄭壽.“雙微時代”創(chuàng)新高校思想政治教育芻議[J].集美大學(xué)學(xué)報(哲社版)，2014，(2).

[2] 朱超,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微博、微信在學(xué)生思政工作中發(fā)揮的作用[J].高教論壇,2015，(6).

[3] 張明明.微博、微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育研究[J].思想政治教育研究,2014，(4).