享受平凡，扎根教育

周小梅

“筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我愛自己的事業(yè)，勝于愛自己的生命，我把自己的愛與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。”

這是縣級(jí)優(yōu)秀教師劉東在這次報(bào)告中的一段話。沒有太多的文字，卻把她甘于奉獻(xiàn)的精神呈現(xiàn)于我們眼前。在整個(gè)報(bào)告過程中，我們?yōu)檫@些優(yōu)秀教師的事跡震驚著，感動(dòng)著，為著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為這那平凡中的不平凡。

教師是一份良心職業(yè)。的確如此。作為教師，我們要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待別人的孩子。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們的優(yōu)秀教師也證實(shí)了這一點(diǎn)。劉東老師提出“選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)”，王春川老師本著‘愛能融化一切的原則，為學(xué)生付出一年，幾年，甚至一生”。趙經(jīng)緯老師提出“我們可以沒有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒有進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)邁出一大步”……雖然每位教師的事跡不盡相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是他們對(duì)教育事業(yè)的追求和對(duì)學(xué)生的愛。他們的話語中，有細(xì)微的愛，有博大的愛，有深刻的愛……他們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。我要以此為契機(jī)，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛生命，教書育人，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的高尚。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。在今后的工作中，我要鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地享受平凡，扎根教育。我以后努力在以下幾點(diǎn)提升自己;

一、要關(guān)愛每位學(xué)生

陶行知先生說過，“沒有愛就沒有教育”。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化。愛是雨露，可以滋潤萬物。愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

二、態(tài)度決定高度

端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人。我要刻苦鉆研教學(xué)，做好本職工作，我要懷著必勝的信心去迎接工作中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

三、做好本職工作，練好基本功

人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我應(yīng)“趁年輕趕路”，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些東西，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

四、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。 牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

期待，什么時(shí)候還可以在聆聽這樣的報(bào)告……