CosPlay的流行及其對青少年的影響

張文岐

隨著全球化發(fā)展趨勢的不斷增強，越來越多不同形式的文化進入我國，動漫就是其中一種。而作為動漫產(chǎn)業(yè)派生物的Cosplay～._96則尤為受到青少年的喜愛和追捧。本文以文化全球化為背景，從媒介文化發(fā)展的角度對Cosplay進行剖析，探討它在青少年當(dāng)中流行的具體表現(xiàn)和影響，并為正確引導(dǎo)青少年健康發(fā)展提供一定建議。

我國青少年流行文化種類繁多，不同領(lǐng)域下的社會文化形態(tài)對青少年的影響都至關(guān)重要。正因如此，青少年流行文化的問題正越來越受到人們的關(guān)注。Cosplay（動漫角色扮演）作為青少年尤為喜愛的一種文化形式，亦成為了我們關(guān)注青少年發(fā)展的一個重要途徑。

CospIay流行的現(xiàn)狀及原因

Cosplay的產(chǎn)生依托的是動漫產(chǎn)業(yè)的催化，在我國廣大動漫愛好者的推動下，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模。Cosplay的愛好者分布在仝世界各個國家，我國也越來越多的青少年參與到此項活動中。據(jù)2007中國動漫產(chǎn)品消費狀況及消費趨勢調(diào)查報告顯示，動漫愛好者群體中，75.1%是青少年。由于接觸到自己喜愛的動漫，進而興趣引導(dǎo)通過多方面途徑深入了解作品中的人物和故事情節(jié)，包括通過電視和網(wǎng)絡(luò)渠道觀看動漫影視作品、購買動漫類圖書雜志或動漫周邊產(chǎn)品等等。但這其中參與性最強的則還屬Cosplay。青少年利用各種服裝道具把自己裝扮成動漫作品中的人物，召集和自己有著相同喜好的漫友成立社團，閑暇之余一同演繹，并且活躍在各類漫展上，在豐富自己閑暇生活的同時也向人們展示著自己鮮明的個性。

Cosplay之所以如此活躍在青少年的生活當(dāng)中，究其原因主要來自兩方面：外部因素和青少年自身因素。首先，全球化時代的來臨帶動了經(jīng)濟、政治、文化等許多方面的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟的提升讓人們有更多余力去追求豐富多彩的文化生活，加之世界各國不同文化的傳播在當(dāng)下非常廣泛和快捷，因此動漫便趁著這一浪潮連同Cosplay一同帶人我國。其次，從青少年自身來看，Cosplay具備新奇、異于傳統(tǒng)、自由開放等特點，這些恰巧迎合了他們的審美偏向和快速化讀圖的特征，面對動漫作品中制作優(yōu)良的場景、帥氣美艷的人物以及引人人勝的情節(jié)，他們就會不由自主的對其進行模仿和學(xué)習(xí)，通過與動漫作品中的人物互換身份來得到心靈上的互換，從而釋放出來自現(xiàn)實生活的壓力。

Cosplay流行的具體表現(xiàn)

線上觀看動漫作品并同漫友互動，為Cosplay提供可演繹資源。對于熱愛Cosplay的青少年們來說，想要通過電視頻道收看各種動漫作品是難以實現(xiàn)的，日本包括其他國家的動漫作品在中國的傳播并不依靠主流的傳統(tǒng)媒體，而是以互聯(lián)網(wǎng)作為載體。這造就了優(yōu)酷、愛奇藝等視頻網(wǎng)站上對于動漫作品的點擊率始終居高不下，遠(yuǎn)超電視頻道傳播的影響力，青少年通過線上觀看動漫作品或活躍在各種網(wǎng)站、貼吧的方式，和同伴一起尋找自己感興趣并可供Cosplay的人物及元素。

線下搜集動漫人物的服裝道具，活躍于各種活動中參與演繹。除了在網(wǎng)絡(luò)上觀看關(guān)于動漫的一系列動態(tài)，青少年勢必將會把對動漫的喜愛延續(xù)到實際生活中，不僅言語和行為等潛意默化受到影響，還會刻意去或購買甚至親自制作相關(guān)的服裝和道具，把自O(shè).Cosplay成動漫作品中的具體人物。通常Coser們會模仿所扮演角色的招牌動作和特定表情來拍攝，為了接近原作效果，拍攝地都會以原作場景為基準(zhǔn)盡可能完美的演繹。照片是Cosplay最主要的表達手法，但除了靜態(tài)的表達手法之外，Coser們還會編寫劇本，以動態(tài)的形式把Cosplay搬上舞臺。

Cosplay對青少年的影響

Cosplay的流行對于青少年產(chǎn)生的影響是復(fù)雜而多面的，積極的影響是：首先，Cosplay可以緩解青少年在學(xué)習(xí)和生活上的心理壓力。在我們物質(zhì)條件大大提升的當(dāng)下，青少年的基本需求一般都能得到滿足，但同時也面臨著來自父母和老師施加的壓力，而動漫和Cosplay則給了他們個宣泄的途徑，在這種虛擬的動漫藝術(shù)中，自身在現(xiàn)實中得不到體現(xiàn)和釋放的能量得到了暫時的解脫，害怕和恐懼的心理也得到了暫時的安慰，失落感和弱勢感也得到了極大的彌補與滿足。其次，Cosplay極大的豐富了青少年的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演是把二維畫面轉(zhuǎn)換成三維世界的一個過程，因此將動漫作品中的服裝佩飾以及道具搬到現(xiàn)實中來并非易事，這些制作過程不僅費時費力，還要考驗動手能力和創(chuàng)造力的結(jié)合。再例如幕后劇本的編寫、排練、化妝、攝影攝像、后期制作等都極大鍛煉了青少年的協(xié)調(diào)組織能力，他們在Cosplay過程中不僅要扮演角色，還要參與其他不同程度的工作，這使得他們各方面能力都得到了極大的鍛煉。

反之從消極的方面來看：首先，前面提到過，Cosplay能夠鍛煉青少年的動手能力，但這恰恰也是最耗費金錢的過程。一般Cosplay的服裝道具不論購買或自制都較貴，并且只是拍照或演出使用，日常不會穿著。且除了服飾道具，青少年參加相關(guān)比賽或是表演時等一系列費用也是一筆開銷，因此這實際上是一件相當(dāng)耗費財力和精力的活動，對于沒有經(jīng)濟來源的青少年來說可能會造成與家長之間的矛盾，同時也會影響他們在學(xué)習(xí)上付出的時間。其次，動漫文化當(dāng)中包含的內(nèi)容良莠不齊，青少年如果不能很好地加以辯證就會被當(dāng)中含有的暴力、色情、迷信等內(nèi)容侵害，對心理健康的發(fā)展勢必起到非常不良的影響。

對Cosplay文化發(fā)展的建議

首先我們要正確看待Cosplay的流行，不要認(rèn)為它是亞文化就應(yīng)該加以制止，反之亞文化能夠不斷對新問題給出新答案，使社會文化更有彈性、更有活力、更現(xiàn)實。其次，面對Cosplay產(chǎn)生的消極影響我們要加以正視和引導(dǎo)，加強主流文化價值觀對青少年的影響。最后我們要從源頭抓起，做好對整個動漫產(chǎn)業(yè)的管理，要利用好青少年的游戲、娛樂心理，從而通過動漫傳遞給他們真善美的教育。

（作者單位：重慶師范大學(xué)）