高考歷史解題技巧研究

由玲

摘 要： 2016年的歷史高考已經(jīng)落下帷幕，教師要開始著手2017屆畢業(yè)生的歷史復(fù)習(xí)工作。正所謂“得選擇題者得天下”，教師要就選擇題展開專項訓(xùn)練，結(jié)合教材、《考試大綱》等資料，全面提高歷史復(fù)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 高考歷史 解題技巧 選擇題 三思三看

一、引言

如何組織2017屆高三畢業(yè)生開展合理有效的復(fù)習(xí)是當前所有歷史教師重點關(guān)注的話題，選擇題是歷史卷的重要組形成部分之一，很多學(xué)生歷史成績不理想，就是因為客觀題做得不好。主觀題拉分空間較小，教師必須重視選擇題對于提高學(xué)生歷史成績的重要意義，組織有效的選擇題復(fù)習(xí)工作，為學(xué)生總結(jié)解題技巧，提升選擇題得分率。

二、高考歷史選擇題解題技巧

選擇題要遵循“三看三思”解題方法，逐一排除鎖定正確答案。所謂“三看”，指的是一看時間和空間，提取隱性時間信息，搞清歷史現(xiàn)象的階段特征，界定答題范圍，明確時限；二看肯定、否定，確定題目是正選題還是反選題；三看關(guān)鍵詞語，明確題目的外延內(nèi)涵。所謂的“三思”，指的是一思選項是否符合史實；二思選項是否符合題干要求；三思選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。解答選擇題，一定要仔細分析題干，認真閱讀題目所給出的相關(guān)材料，回憶學(xué)過的史實與理論，根據(jù)問題的要求，選擇正確的答案。

1.注意時間限制

例1：新中國成立時面臨的國際問題是（ ）

A.二戰(zhàn)處于反攻階段

B.美蘇處于“冷戰(zhàn)”之中

C.世界兩大軍事集團對峙局面形成

D.美蘇爭霸愈演愈烈

點撥：一看時間與空間，“新中國”為1949年，劃定答題范圍；二看肯定、否定，本題為正選題，回憶學(xué)過的史實，二戰(zhàn)處于反攻階段、世界兩大軍事集團對峙局面形成、美蘇爭霸愈演愈烈均發(fā)生于20世紀50年代中期，A、C、D不符合題干要求，一一排除可知本題選擇B。如果能準確記住美蘇冷戰(zhàn)始于1947年，本題就可直接鎖定正確答案。

2.注意肯定與否

例2：下列關(guān)于1787年美國憲法的內(nèi)容，敘述不正確的是（ ）

A.憲法規(guī)定了聯(lián)邦政府的權(quán)力

B.憲法規(guī)定了國家職能部門的權(quán)力

C.憲法允許奴隸制的存在

D.憲法規(guī)定成立第一屆聯(lián)邦政府

點撥：解答本題最重要的一點在于看選項，很多學(xué)生忽略了“不正確”三個字，將反選題當作正選題去做，導(dǎo)致丟分。反選題是歷史卷中很常見的一類題，每次考試至少都會出現(xiàn)一次，但很多學(xué)生常常忽略了“不正確”、“錯誤的是”等關(guān)鍵詞，思維定式導(dǎo)致學(xué)生一看見一個符合史實的答案就匆忙選擇，平白無故丟分，非?？上А６纯隙?、否定，就是要確定題目是正選還是反選，然后還要一思選項是否符合史實，二思選項是否符合題干要求，本題A、B、C三個選項都符合史實，但并不符合題意，因此本題選D。

3.注意外延內(nèi)涵

例3：唐朝的三省六部制進一步完善了專制主義中央集權(quán)制度，其完善的含義是（ ）

A.中央機構(gòu)設(shè)置的增加

B.使地方權(quán)力進一步分散

C.使皇權(quán)進一步加強

D.使中央各部門權(quán)利得以相互制約

點撥：相比較上一題，本題難度較大，題干較為簡潔，四個選項看起來好像都可以，學(xué)生審題不仔細的話就會滿頭霧水。歷史選擇題總體來說難度不大，很多題目都屬于初級題，但凡那些丟分嚴重的題，大多是因為學(xué)生沒有弄清楚歷史概念的外延內(nèi)涵。命題者在歷史事件、歷史現(xiàn)象的外延、內(nèi)涵和時代特征上稍做文章，學(xué)生就容易犯糊涂。

如果學(xué)生對專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展和相互脈絡(luò)認識不清，就很容易誤選C項，認為中央集權(quán)跟加強皇權(quán)是差不多的意思。遇到考查歷史概念的外延、內(nèi)涵類的題目，一定要吃透關(guān)鍵字詞的真正含義，不能望文生義，停留在概念的表面意義上理解。自秦朝建立至唐朝完善的中央集權(quán)制度對適應(yīng)封建的生產(chǎn)關(guān)系具有積極意義，使中央機構(gòu)更完善，中央各部門既可以相互制約又可以相互合作，對于提高辦事效率具有重要意義，故本題應(yīng)當選D。

外延指的是概念所確定的對象范圍，內(nèi)涵指的是概念所反映事物本質(zhì)屬性的總和，如果對歷史概念的外延和內(nèi)涵理解不透徹，考試時就容易混淆選項，不知所云。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于教材中重要的歷史概念，我們要在記憶的基礎(chǔ)上進一步理解，在理解的基礎(chǔ)上進一步升華，準確理解歷史概念的本質(zhì)內(nèi)涵。

選擇題只有四個選項，就算猜也有四分之一的機會，為什么很多學(xué)生拿不到分數(shù)，是因為沒有掌握答題技巧?！暗眠x擇題者得天下”，選擇題是歷史卷中最容易拿分數(shù)也最容易失分數(shù)的題目，在平時的解題過程中一定要遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，以理論為指導(dǎo)進行解題，科學(xué)訓(xùn)練，提升正確率。

三、結(jié)語

解答選擇題要仔細研究設(shè)問，準確把握題目的要求，帶著問題全面理解材料信息，提高得分率。再好的解題技巧都是建立在對史實的正確把握上的，歷史學(xué)習(xí)有策略和技巧可尋，但絕對沒有所謂的捷徑。在平時的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生必須準確記憶歷史事件的時間、地點、起因、經(jīng)過，這樣考試時才能一擊即中，高效作答。

參考文獻：

[1]陳龍，金國華.扎實穩(wěn)健，有效推進高三歷史復(fù)習(xí)——2016年歷史高考試題特點與2017屆高三復(fù)習(xí)建議[J].試題與研究：教學(xué)論壇，2016，（24）.

[2]潘燕.2015年歷史高考命題趨勢探討及教學(xué)對策[J].文理導(dǎo)航，2015（07）.