淺談如何備戰(zhàn)省技能大賽

芮國優(yōu)

中圖分類號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）24-0145-02

“普高有高考，職校有大賽。”職業(yè)學(xué)校每年每度的各級(jí)技能大賽已如火如荼地開展了十幾年，下面就我個(gè)人比賽和指導(dǎo)學(xué)生比賽中的經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的看法。

一、研讀比賽方案

職業(yè)學(xué)校的技能大賽“三年一小變，五年一大變”。每年比賽前三個(gè)月左右，省賽的比賽方案就在網(wǎng)上公布了，我們會(huì)在第一時(shí)間打印出紙質(zhì)稿，和學(xué)生一起跟前一年的方案對(duì)比，找出有改變的地方，及時(shí)準(zhǔn)備好設(shè)備，配齊需要的所有工具。以我所參加的農(nóng)機(jī)具維修這個(gè)項(xiàng)目而言，2010年江蘇省這個(gè)項(xiàng)目是增設(shè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校在比賽方案確定后，積極研讀方案，通過多方聯(lián)系采購比賽設(shè)備。在大多數(shù)學(xué)校沒有設(shè)備的情況下一鳴驚人：第一次參加省賽就獲得學(xué)生組二等獎(jiǎng)第一名。八年來，比賽的內(nèi)容已經(jīng)和最初的面貌發(fā)生了很大的變化：第一年是在495型的柴油機(jī)上調(diào)整供油正時(shí)，在清拖750型柴油機(jī)上排除電路故障和油路故障；第三年供油正時(shí)也放到了清拖750上，就是這一年，由于我們團(tuán)隊(duì)沒有認(rèn)真研讀比賽方案，還以為比賽方案和去年一樣，導(dǎo)致當(dāng)年顆粒無收，這也是我第一次作為教師選手參賽也慘遭挫敗。2013年，我們團(tuán)隊(duì)吸取教訓(xùn)，認(rèn)真對(duì)比了前三年的比賽內(nèi)容，經(jīng)過一年的反思與總結(jié)，在比賽賽場更換后，仍然一舉奪得1金3銀的好成績，大放異彩。比賽在繼續(xù)，規(guī)則在更改，2014年取消了供油正時(shí)的調(diào)整，更換了底盤和液壓系統(tǒng)，這個(gè)比賽內(nèi)容也一直延續(xù)到2016年。只有從源頭抓起，才能避免失誤。

二、制定訓(xùn)練計(jì)劃

訓(xùn)練計(jì)劃是比賽實(shí)施的基礎(chǔ)，只有結(jié)合比賽方案和自身?xiàng)l件制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，才能保證在大賽上能有好的成績。

我們學(xué)校的訓(xùn)練一般是在下半年新學(xué)期開始啟動(dòng)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)處會(huì)要求每位參賽教師和指導(dǎo)老師把本項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃制定好，上交審核。訓(xùn)練計(jì)劃要求制定到人，制定到天，分兩輪進(jìn)行：第一輪訓(xùn)練以恢復(fù)訓(xùn)練為主，主要是對(duì)競賽的每個(gè)環(huán)節(jié)熟悉；第二輪訓(xùn)練是模擬訓(xùn)練，沖刺訓(xùn)練，主要目的是讓學(xué)生操作速度和臨場發(fā)揮的心理素質(zhì)都得到提高。這樣的目的，其一是方便自查，其二是方便督查。

三、選拔技能苗子

因?yàn)楸緦I(yè)的人數(shù)較少，可選擇的學(xué)生就更少。如何把好的苗子選出來，這也是決定比賽成績的關(guān)鍵。根據(jù)本項(xiàng)目比賽的特點(diǎn)，我在挑選學(xué)生時(shí)，比較傾向于愛運(yùn)動(dòng)，愛思考的學(xué)生。我第一次挑選的學(xué)生就是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間發(fā)掘的：當(dāng)時(shí)我擔(dān)任跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的主裁判，在進(jìn)行三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，很多學(xué)生都不會(huì)跳。于是我就親自示范了一次，有位高一的學(xué)生從不會(huì)跳到掌握動(dòng)作要領(lǐng)，一次比一次跳得好，最后挺入決賽，獲得不錯(cuò)的名次。當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)小孩子不錯(cuò)，賽后我建議他進(jìn)入我們農(nóng)機(jī)具維修項(xiàng)目興趣小組，在我們師生的共同努力下，第一年參賽的他就獲得學(xué)生組二等獎(jiǎng)第二名的好成績。后來他又連續(xù)參加了兩屆省賽，均獲得二等獎(jiǎng)，并且一次第一，一次第二。雖然數(shù)次與金牌失之交臂，但是給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過得一等獎(jiǎng)的意義。之后的人才選拔，我都以愛運(yùn)動(dòng)，善思考作為首選條件，均取得了不錯(cuò)的成績。

四、開展訓(xùn)練活動(dòng)

1.老生帶新生

幾年的訓(xùn)練讓我們團(tuán)隊(duì)逐漸建立梯隊(duì)訓(xùn)練，在高年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)選出兩位低年級(jí)的學(xué)生跟隊(duì)觀摩訓(xùn)練。老生在指導(dǎo)新生的過程中，需要掌握更多的知識(shí)和技能，這樣的形式更能激發(fā)老生的潛能，不斷的完善自己的技能水平，并且提高自己的交流表達(dá)能力和交際水平。同時(shí)，新生在觀摩中模仿，身心都處在訓(xùn)練的環(huán)境中，他們能夠及早適應(yīng)。此外，這樣的模式也減輕了指導(dǎo)老師的負(fù)擔(dān)。

2.三人選兩人

有競爭的情況下，學(xué)生的斗志能得到進(jìn)一步的激發(fā)。因?yàn)槭≠惖拿~有限，我們只能選兩位到最后的沖刺訓(xùn)練直至參加比賽。增加一名同學(xué)做替補(bǔ)，做陪練，能讓入選的學(xué)生多一份責(zé)任，更加努力的訓(xùn)練。同時(shí)落選的學(xué)生也能協(xié)助參賽的學(xué)生給他們?cè)O(shè)置故障，出謀劃策。

3.停人不停機(jī)

在訓(xùn)練設(shè)備有限的情況下，做到最大限度的利用資源配置就要做到停人不停機(jī)，老師學(xué)生一起訓(xùn)練，讓機(jī)器一直處于可利用的狀態(tài)。每天安排四個(gè)場次，學(xué)生和老師各能做到兩次，保證必要的訓(xùn)練量。

4.理論實(shí)操配合

訓(xùn)練是個(gè)體力活，如果一直重復(fù)未免疲倦、厭煩。所以我們?cè)谟?xùn)練中也會(huì)不斷調(diào)整節(jié)奏，在實(shí)操的間隙安排背記理論題庫，讓學(xué)生能勞逸結(jié)合，有張有弛。并且對(duì)理論也安排機(jī)考，批閱、檢查、最后反饋。

5.引進(jìn)走出配合

所有的比賽都不能閉門造車，我們這個(gè)項(xiàng)目更是如此。所以我們老師利用暑期參加各類相關(guān)培訓(xùn)，收集資料，增強(qiáng)交流。走出去學(xué)習(xí)，觀摩，讓眼界開闊，讓思路得到進(jìn)一步的拓展。當(dāng)然我們更需要引進(jìn)該項(xiàng)目的專家給我們有針對(duì)性的指導(dǎo)，從規(guī)范上和技巧上使我們的操作水平能更上一層樓！

6.師生評(píng)價(jià)配合

在評(píng)價(jià)中能讓問題放大，對(duì)于共性的問題一起討論解決方案，對(duì)于個(gè)別的問題大家都能給予中肯的建議；在評(píng)價(jià)中更能得到教學(xué)相長的進(jìn)步。編排出最合理的操作步驟，使師生的速度得到進(jìn)一步提高；探究最科學(xué)的操作規(guī)范，使師生避免因操作失分。

（責(zé)任編輯 陳 利）