漫畫(huà)習(xí)作指導(dǎo)

這期的同步作文中，五年級(jí)和六年級(jí)各有一篇看漫畫(huà)寫(xiě)作文的習(xí)作訓(xùn)練。那主編大叔就以五年級(jí)同步作文中的漫畫(huà)為例，給大家講解如何看漫畫(huà)寫(xiě)作文吧！

第一部分：觀察并介紹漫畫(huà)內(nèi)容

觀察到的

人物：兩個(gè)小學(xué)生

時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)時(shí)

地點(diǎn)：人行道上

物件：一堆垃圾、垃圾箱

事件：撿垃圾和寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)

可聯(lián)想的

人物：路上行人

時(shí)間：一天

地點(diǎn)：人行道上

物件：一堆垃圾、垃圾箱

事件：路過(guò)垃圾箱旁，視而不見(jiàn)

組合內(nèi)容：人行道上，人流涌動(dòng)，垃圾箱旁的一堆垃圾讓行人掩鼻而過(guò)。兩個(gè)小學(xué)生見(jiàn)狀，馬上將垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。男孩趴在地上拿出紙筆寫(xiě)下“文明，只差一步”的標(biāo)語(yǔ)，貼在了垃圾箱上。

第二部分：聯(lián)系生活實(shí)際談感受

看漫畫(huà)中的事例，你聯(lián)想到了什么？把聯(lián)想到的生活事例寫(xiě)清楚。

那天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：每位同學(xué)在校園里撿一筐垃圾。同學(xué)們覺(jué)得這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，因?yàn)槊刻於加兄等丈驋咝@。最終，同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿吃驚，因?yàn)槔渑?，綠化帶里，飯?zhí)貌妥郎系?，總有一些垃圾被視而不?jiàn)……

第三部分：升華主題，寫(xiě)出啟示

結(jié)尾應(yīng)照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明從漫畫(huà)中得到的啟示。

是啊，多走一小步，文明一大步。邁開(kāi)這一小步，垃圾才不會(huì)隨處可見(jiàn)，文明才不會(huì)被丟棄。