作者:林詠婷
學(xué)校:懷化市湖天中學(xué)
幸福的另一種含義
作者:林詠婷
學(xué)校:懷化市湖天中學(xué)
幸福是什么?幸福是初春時(shí)節(jié),感受大自然的氣息;是炎炎夏日里,感受海水的清涼;是金黃時(shí)節(jié),收獲果實(shí)的喜悅;是寒冬臘月里,一團(tuán)烈火的燃燒。它或許是芭蕾舞者腳尖劃過(guò)的痕跡;或許是工程師筆下繪出的宏偉藍(lán)圖;或許是運(yùn)動(dòng)健兒閃耀的金牌……幸福對(duì)于每個(gè)人而言都有不同的含義,于我而言,幸福的另一種含義即是守住心中的美好。
當(dāng)我行走在自己的小城,抬頭望見(jiàn)的是一座座高聳入云的商業(yè)大樓,樓與樓之間是大片大片渾濁的霧氣,這樣的空氣難道不會(huì)讓你的呼吸越來(lái)越沉重嗎?在這快節(jié)奏的城市里生活,我們?cè)缫淹讼﹃?yáng)燒紅的云彩有多美,忘了圓月初升的大海有多魅,忘了輕風(fēng)拂過(guò)竹林有多溫柔;忘了流水淌淌的小溪有多清澈……
城市的霓虹燈太刺眼,城市的柏油馬路車(chē)太多,城市冷冰冰的鋼筋水泥,熙熙攘攘的人來(lái)車(chē)往,千篇一律的大街小巷都讓我們無(wú)所適從。是什么?讓我們?cè)僖哺惺懿坏健安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”的情懷;再也享受不到“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的心境;再也看不到“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”的景象。是人類(lèi),是人類(lèi)的過(guò)度砍伐,肆無(wú)忌憚地開(kāi)采,亞馬遜平原在吶喊,黃河在咆哮,自然萬(wàn)物在和人類(lèi)對(duì)抗,警示人們。你是否還想感受與大自然的親近,那就守住心中的美好,保護(hù)自然,從你我做起。
身居這樣高速發(fā)達(dá)的城市,每天都有大量的信息向我們撲面而來(lái)。電子信息化的發(fā)展固然是好,可是使得人與人之間產(chǎn)生越來(lái)越多的隔閡。即使老人摔倒在地,也不會(huì)有人去攙扶;即使鄰里之間,也只是陌生人的交往;即使看到當(dāng)街欺辱,也只是熟視無(wú)睹。是否是人逐漸失去了人性的良知,其實(shí)并不,只是人與人之間的信任太少,少到連情都要不復(fù)存在。
即使世界太凄涼,也會(huì)有希望。再黑的夜也會(huì)有閃亮的星光,縱然是顛沛流離,嘗盡苦楚,我們也要守住心中的星光。
于我而言,幸福另一種含義即是守住心中的美好,為了心中的美好而活。每個(gè)人都有美好的祈愿,為了達(dá)到心中的美好,心中的每一滴血都要流向善,流向美,流向幸福。
盡管我們身居紅燈綠酒車(chē)水馬龍的都市,只要我們能守住心中的那一份美好,終會(huì)面朝大海,春暖花開(kāi)……
混兒老師點(diǎn)評(píng):文字的真誠(chéng),對(duì)幸福的另一種含義即是守住心中的美好,這是這篇文章最值得點(diǎn)贊的地方,沒(méi)有浮夸的描寫(xiě),沒(méi)有套作的情節(jié),簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出一個(gè)普通學(xué)生真實(shí)的心聲,無(wú)論從選材、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上,本文都能緊緊圍繞中心,做到扣準(zhǔn)題意,表現(xiàn)出作者獨(dú)到的寫(xiě)作水平。