關(guān)于如何開(kāi)展Photoshop、After Effect和VideoStudio Prode軟件的培訓(xùn)分析

黎冬妮+黃容博+黃璽燁+張佳純+羅繼萍+陳耿宇

摘要：當(dāng)今社會(huì)就業(yè)，大學(xué)生需要掌握的不只是就業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)和掌握更多的專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)，其中，以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)行業(yè)的知識(shí)內(nèi)容為當(dāng)前的主流。Photoshop、After Effect和 VideoStudio Prode這三款軟件在未來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中都較為重要，不僅可以進(jìn)行平面和立體圖像的處理，而且對(duì)于新媒體的崛起能夠起到不可或缺的作用，是各行各業(yè)的宣傳與發(fā)展的重要工具。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)技能；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；Photoshop；After Effect；VideoStudio Prode

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）28-0201-02

如今社會(huì)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可分割的一部分，在如今的社會(huì)就業(yè)中，越來(lái)越多的工作涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用，如果大學(xué)生們不能很好地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，將會(huì)對(duì)大學(xué)生今后從事工作帶來(lái)不便，甚至于不能完成工作，所以如果大學(xué)生不能跟緊時(shí)代的步伐，必將被社會(huì)所淘汰。

在校期間，是大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的黃金時(shí)期，大學(xué)生需要在學(xué)習(xí)好自身相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，逐步提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外的能力，對(duì)此大學(xué)生需要主動(dòng)去學(xué)習(xí)和掌握一部分計(jì)算機(jī)的知識(shí)，這樣對(duì)大學(xué)生以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作能帶來(lái)幫助；正所謂“技多不壓身”，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)掌握更多的能力，才能讓大學(xué)生們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展道路上走的平坦一些。對(duì)此，科研小組在校設(shè)立了一個(gè)平臺(tái)以提供教學(xué)一些計(jì)算機(jī)軟件，如Photoshop軟件、After Effect軟件以及 VideoStudio Prode軟件。

1 關(guān)于開(kāi)展Photoshop培訓(xùn)

在試驗(yàn)中，共組織Photoshop的培訓(xùn)對(duì)象一共有20人。主要是對(duì)Photoshop有興趣的在校在讀大學(xué)生，其中兩人在此次培訓(xùn)前學(xué)習(xí)并使用過(guò)Photoshop軟件，但在培訓(xùn)前沒(méi)有使用過(guò)這款軟件的有18人，所以針對(duì)這個(gè)情況，科研小組將從會(huì)按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)分成兩個(gè)階段：第一期的培訓(xùn)主要是為講解Photoshop的操作界面和各種工具的使用方法；第二期的培訓(xùn)主要是以實(shí)際操作為主，即“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”，包括素材的各種處理方法、文字的美化、文字的排版、制作海報(bào)等。通過(guò)講解并且對(duì)受訓(xùn)人員的各種問(wèn)題進(jìn)行耐心解答，使受訓(xùn)人員對(duì)Photoshop軟件有個(gè)簡(jiǎn)單清晰的了解并熟悉該軟件的基本操作。

1.1 組織培訓(xùn)的前期工作準(zhǔn)備

在了解培訓(xùn)對(duì)象的情況后，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)人員先從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)工具開(kāi)始培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要使用Photoshop CS6版本，主要配合科研小組人員的使用習(xí)慣，CS6版本版面以暗黑色調(diào)為主，有耳目一新的感覺(jué)，除此之外，AdobePhotoshopCS6是AdobePhotoshop的第13代，是一個(gè)較為重大的版本更新。Photoshop在前幾代加入了GPUOpenGL加速、內(nèi)容填充等新特性，此代會(huì)加強(qiáng)3D圖像編輯，其他改進(jìn)還有整合Adobe云服務(wù)、改進(jìn)文件搜索等。

1.2 培訓(xùn)實(shí)踐過(guò)程以及思考

在第一期培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員首先介紹Photoshop的入門(mén)技能，例如第一步應(yīng)該在打開(kāi)軟件并且新建一個(gè)畫(huà)布：一般有兩種方式，方式一：打開(kāi)Photoshop后在菜單界面選擇“文件”然后選擇“新建”；方式二：使用快捷鍵，打開(kāi)Photoshop軟件后，同時(shí)按“ctrl”和“N”，此步驟后將會(huì)彈出一個(gè)名為“新建”的對(duì)話(huà)框，接著就可以按照自己的要求設(shè)置。分別說(shuō)明預(yù)設(shè)（尺寸）、分辨率、顏色模式、背景內(nèi)容，力求講得盡量細(xì)致易懂，并且要讓受培訓(xùn)的大學(xué)生知道方法不是唯一，只要能夠把效果做出來(lái)就可以了，不受培訓(xùn)方法而受到限制。讓受培訓(xùn)人員對(duì)Photoshop的新建畫(huà)面有個(gè)初步的了解，接下來(lái)就是對(duì)Photoshop基礎(chǔ)工具的使用進(jìn)行講解。打開(kāi)軟件界面后，培訓(xùn)主講人簡(jiǎn)單地介紹了界面左邊的標(biāo)題欄，標(biāo)志和軟件名稱(chēng)，由此展開(kāi)了對(duì)軟件基礎(chǔ)工具的講解。

第二期的培訓(xùn)主要是以實(shí)際操作為主，即“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”，包括素材的各種處理方法、文字的美化、文字的排版、制作海報(bào)等。在第二期培訓(xùn)中，培訓(xùn)小組人員介紹了三個(gè)圖片素材搜索網(wǎng)站，分別是千圖網(wǎng)、素材中國(guó)和Ps聯(lián)盟。二期培訓(xùn)不僅要培訓(xùn)大學(xué)生在操作上的技能，更重要還得培訓(xùn)受訓(xùn)人員辨別美觀(guān)圖片的感覺(jué)。初學(xué)者可以從這三個(gè)網(wǎng)站獲取構(gòu)圖靈感和通過(guò)對(duì)美圖的多看多想培養(yǎng)一種美感，這樣對(duì)于接下來(lái)的設(shè)計(jì)起到重要的作用。

在Photoshop培訓(xùn)的過(guò)程中，結(jié)合檢測(cè)作業(yè)布置，為了進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)效果。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容給一定的主題，受培訓(xùn)的大學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一份海報(bào)，最終評(píng)選出兩份優(yōu)秀的作品作為宣傳單和宣傳用的海報(bào)。

2 關(guān)于開(kāi)展After Effect和 VideoStudio Prode培訓(xùn)以及思考

為增強(qiáng)在校大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的有關(guān)了解和幫助受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)相關(guān)的軟件技巧，培訓(xùn)人員在學(xué)校以比賽形式開(kāi)展了一次VideoStudio Prode的培訓(xùn)即繪聲繪影視頻培訓(xùn)，繪聲繪影軟件是一款后期剪輯以及制作視頻的軟件，它的功能較為簡(jiǎn)單、實(shí)用且操作簡(jiǎn)單，是一款入門(mén)的學(xué)習(xí)視頻制作的軟件。而After Effect則主要是一款制作視頻特效的軟件，通過(guò)After Effect制作出來(lái)的特效視頻會(huì)更加吸引觀(guān)眾的眼球。兩款視頻制作軟件的培訓(xùn)會(huì)使受培訓(xùn)的大學(xué)生在視頻制作方面更加有興趣去學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。

2.1 階段培訓(xùn)

在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)人員建立有嚴(yán)格的培訓(xùn)制，首先培訓(xùn)人員向經(jīng)濟(jì)學(xué)系各個(gè)班級(jí)宣傳好本次的培訓(xùn)，包括內(nèi)容、時(shí)間以及地點(diǎn)，在培訓(xùn)當(dāng)天讓每個(gè)班級(jí)的人出兩到三個(gè)人來(lái)參加本次培訓(xùn)，其中參與本次培訓(xùn)的學(xué)生都有一份來(lái)自學(xué)校的“進(jìn)行繪聲繪影培訓(xùn)”的相關(guān)證明，用于激勵(lì)和增加學(xué)生對(duì)本次培訓(xùn)和比賽的關(guān)注；本次培訓(xùn)首先向受訓(xùn)人員介紹了繪聲繪影的軟件功能，其是一款用于視頻、音頻剪輯的軟件，接著依次介紹了繪聲繪影的界面，工具的使用，軌道的種類(lèi)和導(dǎo)出視頻的格式及方法。在本次培訓(xùn)中主要講解的是怎么給視頻制作開(kāi)頭的場(chǎng)景，怎么導(dǎo)入視頻或者圖片并剪輯選出自己想要的那部分視頻，怎么添加背景音樂(lè)和字幕以及最后的怎么將這些做好的分開(kāi)的內(nèi)容拼接起來(lái)。

在培訓(xùn)After Effect時(shí)，由于A(yíng)fter Effect操作起來(lái)相比會(huì)聲會(huì)影要復(fù)雜，所以本次的培訓(xùn)培訓(xùn)人員將教大學(xué)生們?nèi)绾卧谧约合矚g的模板上進(jìn)行二次創(chuàng)作。培訓(xùn)主講人介紹了網(wǎng)站“新CG兒”，先在里面下載自己喜愛(ài)并且適合電腦配置的After Effect模板，然后將模板導(dǎo)入After Effect軟件中，在培訓(xùn)中培訓(xùn)主講人選用一款以圖片展示為主的模板進(jìn)行示范；首先將模板導(dǎo)入打開(kāi)好的After Effect軟件中，然后在軟件找到并打開(kāi)放置圖片的位置，并將要使用的圖片依次導(dǎo)入模板放置圖片的位置中，將圖片全部放好以后在預(yù)覽臺(tái)中觀(guān)看一次效果，如果有要修改的再根據(jù)效果來(lái)修改模板的設(shè)定，最后將圖片合成渲染為一個(gè)視頻，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)主講人推薦渲染為flv格式，在這個(gè)格式中渲染時(shí)間是最快的而且是普清的視頻效果，如果想要高清甚至超清的就推薦渲染無(wú)損耗的avi格式，但是在此格式中渲染時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。

2.2 培訓(xùn)效果檢測(cè)以及相關(guān)反饋

在本次培訓(xùn)之后會(huì)以班級(jí)為單位制作視頻，即每個(gè)班級(jí)制作一份一個(gè)視頻，視頻主題為“最美瞬間”，可以是展現(xiàn)班級(jí)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采、師生情誼、班級(jí)團(tuán)結(jié)或其他符合主題的作品，要求必須是班級(jí)自己完成，不得抄襲，成品視頻將于培訓(xùn)一個(gè)月后上交并由本次培訓(xùn)相關(guān)的系部學(xué)生會(huì)進(jìn)行一次內(nèi)部的初級(jí)篩選，篩選掉不符合主題以及不合格的視頻，最后選出的六個(gè)班級(jí)再進(jìn)行一次決賽決出一二三等獎(jiǎng)，其中邀請(qǐng)的評(píng)委由來(lái)自各個(gè)院系的具有較好的視頻制作經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，本次比賽決賽于2015年12月2日舉行，在評(píng)委老師以及嘉賓的見(jiàn)證下，決出了一二三等獎(jiǎng)，本次比賽不只是讓學(xué)生們學(xué)到了有關(guān)視頻制作的相關(guān)內(nèi)容，還讓受培訓(xùn)的大學(xué)生學(xué)會(huì)了如何一起合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的想象力，構(gòu)思劇本，拍攝，后期制作視頻，這里面的每一項(xiàng)都讓同學(xué)們學(xué)到了很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，而這，也正是大學(xué)生所缺乏的能力。

在本次培訓(xùn)中，各個(gè)班級(jí)代表對(duì)于本次的培訓(xùn)內(nèi)容很感興趣，而且都很主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)電腦軟件的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明在現(xiàn)今的在校大學(xué)生中，很多人都想要學(xué)習(xí)到更多的計(jì)算機(jī)軟件的相關(guān)知識(shí)，只是沒(méi)有渠道去學(xué)習(xí)，而且在培訓(xùn)過(guò)后，受訓(xùn)人員都能馬上用到這些相關(guān)知識(shí)進(jìn)行視頻的構(gòu)思、拍攝以及后期制作。

3 出現(xiàn)的問(wèn)題

在這幾次培訓(xùn)中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)以及沒(méi)有管理者，一切由學(xué)生自主完成本次活動(dòng)，在過(guò)程中發(fā)生了一些問(wèn)題；（1）宣傳中對(duì)象會(huì)對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)產(chǎn)生質(zhì)疑，本次培訓(xùn)從組織到結(jié)束都是由學(xué)生開(kāi)展，不少學(xué)生對(duì)于本次培訓(xùn)能學(xué)到的東西會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)此科研小組要抱有堅(jiān)定的信念，做好這一次的培訓(xùn)活動(dòng)，雖然培訓(xùn)人員不是特別專(zhuān)業(yè)的人員，但是本次培訓(xùn)提供的是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)中，有經(jīng)驗(yàn)的人教會(huì)新人熟悉和使用軟件，大家相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這才是本次科研的初心。（2）在Photoshop軟件、After Effect軟件以及 VideoStudio Prode軟件培訓(xùn)過(guò)程中都出現(xiàn)有學(xué)生未提前安裝好軟件的情況，在培訓(xùn)前一周，培訓(xùn)人員都會(huì)提前通知并發(fā)送鏈接讓其下載安裝好軟件，如出現(xiàn)下載不了或者安裝過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤等情況可以及時(shí)解決，避免在培訓(xùn)時(shí)期出現(xiàn)上述情況，這樣會(huì)拖延時(shí)間不利于培訓(xùn)的正常進(jìn)行。對(duì)此，培訓(xùn)人員需要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行解釋并要求其盡早得安裝好軟件，避免因版本，安全軟件的攔截等問(wèn)題導(dǎo)致在培訓(xùn)期間在進(jìn)行安裝和解決不能安裝這類(lèi)情況的出現(xiàn)以至于培訓(xùn)時(shí)間的推遲。（3）在 VideoStudio Prode培訓(xùn)過(guò)后有一部分同學(xué)就想退出，一部分同學(xué)只想學(xué)習(xí)軟件的使用方法，但是不想?yún)⑴c到本次活動(dòng)比賽中來(lái)，對(duì)此培訓(xùn)小組們要說(shuō)明比賽的情況和參加這次活動(dòng)比賽的利與弊，讓同學(xué)們自己來(lái)選擇，本次活動(dòng)的科研小組不會(huì)以任何強(qiáng)迫的方式來(lái)讓同學(xué)們參與本次活動(dòng)，但是作為培訓(xùn)小組有必要讓受訓(xùn)人員了解清楚參與本次活動(dòng)比賽對(duì)其的好處，在培訓(xùn)過(guò)后需要一次實(shí)戰(zhàn)來(lái)親身使用軟件，這樣能加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)該軟件的認(rèn)識(shí)和熟悉度，而且在過(guò)程中發(fā)生的討論和爭(zhēng)議也是一次必要的學(xué)習(xí)，科研小組需要理論和實(shí)踐的結(jié)合，所以科研小組也盡可能讓更多人參與到這次活動(dòng)中來(lái)。

4 總結(jié)

通過(guò)本次培訓(xùn)，科研小組認(rèn)為大學(xué)不只是一個(gè)提供給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的地方，在讀大學(xué)生也不應(yīng)該只注重學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也應(yīng)該讓大學(xué)生學(xué)習(xí)多一點(diǎn)書(shū)本外的知識(shí)，特別是在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中計(jì)算機(jī)的重要性日漸增加的情況下，大學(xué)生尤其需要掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷發(fā)散大學(xué)生的思維創(chuàng)造力；而且由于科研小組舉辦的活動(dòng)大多是以團(tuán)隊(duì)方式開(kāi)展，這更有利于培養(yǎng)大學(xué)生們的合作能力和合作意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色，應(yīng)該怎么更好融入到集體中，這些也是科研小組在這次培訓(xùn)活動(dòng)中能得到的；大學(xué)培養(yǎng)的不僅是知識(shí)，還有獨(dú)立自主、創(chuàng)新力以及個(gè)人素養(yǎng)，其中如何利用自己的課余時(shí)間自學(xué)更多的知識(shí)在大學(xué)中顯得尤為重要。所以科研小組認(rèn)為在學(xué)校里面應(yīng)該要有多一點(diǎn)這樣的平臺(tái)提供給更多想要學(xué)習(xí)這類(lèi)知識(shí)的學(xué)生，讓大學(xué)生們能夠在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期學(xué)習(xí)到更多有助于幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的知識(shí)和能力，讓大學(xué)生在今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路上走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。

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